- •Социология: объект, предмет, структура, функции, место в системе наук.
- •Уровни и виды социологического познания.
- •Методология социологического познания.
- •Основные методы социологического исследования.
- •Этапы развития социологической мысли.
- •Античная социологическая мысль.
- •Социологическая мысль средних веков и эпохи возрождения.
- •Социологическая мысль эпохи просвещения.
- •Становление социологии как науки.
- •Институционализация социологии в европе и сша.
- •Социология о.Конта.
- •Позитивизм в социологии.
- •Социология г.Спенсера.
- •Социология э.Дюргкейма.
- •Социология марксизма.
- •Социология м.Вебера.
- •Социология в.Парето.
- •Социологические теории элиты.
- •Социология т.Парсонса и р.Мертона.
- •Психологическое направление в социологии.
- •Социология п.Сорокина.
- •Теория социокультурной динамики п.Сорокина.
- •Теория социальной стратификации и мобильности п.Сорокина.
- •Социология я.Л. Морено.
- •Институализация социологии в России.
- •Русская социология 19- начала 20 века.
- •Русская субъективная школа в социологии (п.Л.Лавров, н.К.Михайловский и др.)
- •Концепция «героев» и «толпы» н.К.Михайловского.
- •Русский позитивизм (л.И.Мечников).
- •Социология м.М.Ковалевского.
- •Современные социологические теории.
- •Общество, как объект социологического исследования.
- •Общество как социальная система, социальная структура и социальная организация.
- •Типология общества.
- •Традиционное, индустриальное и постриндустриальное общества
- •35. Современные теории общественного развития.
- •36. Постиндустриальное общество: теория и практика.
- •37. Модернизация российского общества и задачи социологии.
- •38. Социальные институты.
- •39. Социальное действие и социальные связи.
- •40. Социальные процессы и изменения.
- •41. Социальная структура общества.
- •42. Социальная стратификация.
- •43. Социальная структура и социальная стратификация современного российского общества.
- •44. Классификация больших социальных групп.
- •45. Исторические и инструментальные социальные объединения.
- •46. Демографические и территориальные социальные группы.
- •47. Этнические социальные группы.
- •48. Сословно-классовые социальные группы.
- •49. Профессиональные социальные группы.
- •55. Социализация человека как личности.
- •Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий
- •В целом можно выделить пять факторов, оказывающих влияние на процесс социализации:
- •57. Девиантное поведение и социальный контроль.
- •58. Социология семьи.
- •59. Социология молодежи.
- •60. Социология культуры.
Социология я.Л. Морено.
Джекоб (Якоб) Леви Морено (18 мая 1889, Бухарест, Королевство Румыния —14 мая 1974, Нью-Йорк, США) — психиатр, психолог и социолог. Основатель психодрамы, социометрии и групповой психотерапии.
В буквальном переводе с греческого психодрама означает «действие души», и ключевое слово здесь — «действие». В отличие от существовавших к началу 20-х годов методов психотерапии, психодрама не была «разговорным» жанром. Проблема пациента, который в психодраме называется протагонистом, то есть актером, играющим главную роль, решалась с помощью разыгрывания ее на психодраматической сцене.
Важно подчеркнуть, что в рамках психотерапевтической триады Морено психодрама является способом снять блоки спонтанности, препятствующие осуществлению Встречи.
Психодрама, с которой традиционно связывают имя Морено, не существует сама по себе, как набор техник. Основу «психодраматического мышления» составляет социометрия.
Социометрия — это способ измерения межличностных отношений, призванный обнаружить глубинную, основанную на теле-отношениях структуру группы, в отличие от формальной ее структуры.
Если в комнату входят, скажем, десять незнакомых между собой человек, то каждый из них, осознанно или неосознанно, формирует свое впечатление об окружающих, делает свои выборы. Эти выборы основываются на силах притяжения — отталкивания.
В классической социометрии мы сначала в действии разогреваем группу, чтобы выявить наиболее значимые для нее критерии, а уж потом просим участников группы сделать свой выбор. В результате мы получаем социометрическую картинку «притяжений» и «отталкиваний» по данному критерию для данной группы — социограмму. В психотерапевтической группе, где каждый участник обозначает свой выбор, кладя руку на плечо тому человеку, кого он выбрал, социограмма становится очень наглядной и является психотерапевтическим инструментом сама по себе.
Какие именно критерии задаются или выявляются в группе, зависит от задач, стоящих перед социометристом. Следует помнить, что мотивация и семантика у каждого своя, и понимать критерии люди могут по-разному.
Правило разогрева или активной продуктивности. Для того чтобы социометрия состоялась, участники группы должны быть активны, то есть любой социометрии должен предшествовать разогрев. Направление разогрева, выявляющего социометрический критерий, значимый для группы, должно соответствовать внутренней склонности участников группы. Иначе они потеряют спонтанность, Встреча не состоится.
Правило «совместного действия» исследователя с группой Для того, чтобы результаты социометрии обнаруживали глубинную, а не формальную структуру группы, экспериментатор должен быть частью группы.
Правило общего участия в действии Каждый участник вовлечен в действие таким образом, что он проводит свой собственный эксперимент, и в равной степени с исследователем отвечает за координацию всех экспериментов, происходящих в группе.
Социограмма, полученная в результате грамотно проведенной социометрии, становится материалом для психодрамы. Результаты психодрамы, в свою очередь, оцениваются социометрически.