- •Введение
- •Глава 1. Уровень здоровья студентов в современных условиях
- •Здоровье человека как ценность
- •1.2 Уровень здоровья студентов учащихся в вуЗе
- •1.3 Структуры жизнедеятельности студента и их отражение
- •1.3.1 Режим труда и отдыха
- •1.3.2 Организация сна
- •1.3.3 Организация режима питания
- •1.3.4 Организация двигательной активности
- •1.3.5 Личная гигиена
- •1.3.6 Вредные привычки
- •1.3.7 Психофизическая регуляция организма
- •1.3.8 Культура сексуального поведения
- •Глава 2. Материал и методы исследования
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
- •3.1 Особенности функционального состояния дыхательной системы студентов
- •3.2 Морфофункциональные особенности студентов
- •3.3 Факторы окружающей среды, формирующие здоровье студентов
- •Список литературы
- •Анкета «исследование о здоровом образе жизни»
Глава 2. Материал и методы исследования
Исследования проводилось на базе МПСИ. В исследовании принимали участие студенты специальности «Лечебное дело» 1 курса и 4 курса. Оценка состояния здоровья студентов оценивалось по морфо-функциональным показателям. Для оценки использовались результаты собственных исследований: были обследованы 30 студентов 1 курса 2011 года и 34 студента 4 курса 2011 года в возрасте от 17 до 25 лет в октябре – ноябре 2011 года. В работе также были использованы данные кафедры фундаментальной медицины и гигиены по студентам 1 курса 2008 года. Были взяты данные 30 студентов 1 курса 2008 года в возрасте от 17 до 25.
Для оценки состояния здоровья у всех обследуемых проводили исследование вентиляционной функции легких и определяли следующие показатели дыхательной системы: жизненную емкость легких вдоха (ЖЕЛвд), жизненную емкость легких выдоха (ЖЕЛ выд), минутный объем дыхания (МОД), резервный объем вдоха (РОвд), резервный объем выдоха (РОвыд), максимальную вентиляцию легких (МВЛ), минутный объем дыхания (МОД). Также определяли морфометрические показатели (длина тела, масса тела), функциональные показатели (ЧСС, кровяное давление – систолическое, диастолическое, ЧДД). Для комплексной оценки состояния здоровья рассчитывали КЗ по Баевскому. Проводили анкетирование с целью выявления факторов, влияющих на здоровья студентов.
Исследование вентиляционной функции легких
Измерение показателей дыхательной системы проводилось с помощью аппарата для исследования функции легких «Этон – 1». Исследование проводилось натощак, в положении сидя. Подключение к аппарату «Этон – 1» проводилось с помощью мундштука трубки Флейша. Перед началом исследования необходимо надеть мундштук (загубник) на входной патрубок трубки Флейша (Нефедов, 2001).
Морфометрические методы
Для определения длины тела измеряли рост стоя с помощью деревянного ростомера. Для взвешивания использовались электронные весы (Медведев, 2006).
Функциональные методы:
1.Определение частоты сердечных сокращений (ЧСС). ЧСС по пульсу должна подсчитываться в течении одной минуты.
2. Определение кровяного давления. Измеряли тонометром (по методу Короткова).
3.Определение частоты дыхания. Частота дыхательных движений измерялось с помощью секундомера в положении сидя после 15 – минутного отдыха (Медведев, 2006).
Для комплексной оценки состояния здоровья рассчитывается коэффициент здоровья по Баевскому (1979).
Определяется по следующей формуле: КЗ=0,01ЧСС+0,01САД+0,008ДАД+0,014В+0,009МТ-0,009ДТ-0,27.
Для определения ведущих факторов в формировании здоровья студентов МПСИ нами самостоятельно была разработана анкета «Исследование о здоровом образе жизни» (Приложение Б). Анкета включает 25 вопросов, которые характеризуют образ жизни студентов: семейное положение, условия жизни, место проживания (общежитие, съемная квартира, родительский дом), наличие вредных привычек, отношение к спорту, соблюдение режима правильного питания, режима дня, режима сна, режима двигательной активности. В анкетировании участвовало 94 студентов.