
- •Дисциплина Нормальная физиология – физиология челюстно-лицевой области
- •Учебное пособие для самостоятельной работы студентов 2 курса
- •Тверь 2012
- •Оглавление
- •Сокращения
- •Предисловие
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей
- •1.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как единого целого
- •Общая схема функциональной системы по п.К. Анохину
- •1.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •График ло
- •График пд нервного волокна
- •Соотношение изменения возбудимости с фазами пд
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •Распространение возбуждения по безмиелиновым нервным волокнам
- •Строение миелинизированного нервного волокна
- •Распространение возбуждения по миелинизированным нервным волокнам
- •Сократительная реакция мышцы (а, мм) на стимуляцию интактного двигательного нерва
- •Сократительная реакция мышцы (а, мм) на редкие и частые стимулы в уравнительную фазу парабиоза
- •Сократительная реакция мышцы (а, мм) на редкие и частые стимулы в парадоксальную фазу парабиоза
- •Сократительная реакция мышцы (а, мм) на стимуляцию двигательного нерва в тормозную фазу парабиоза
- •Принципиальная схема строения мионеврального синапса
- •График потенциала концевой пластинки
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Мышцы опорно-двигательного аппарата человека
- •Строение миофибриллы
- •График одиночного мышечного сокращения
- •Зависимость амплитуды мышечного сокращения (а, мм) от силы раздражителя (I)
- •Зависимость вида и формы мышечного сокращения от частоты стимуляции
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •2.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •2.1.2. Рефлекторный принцип деятельности цнс
- •График впсп
- •Общая схема рефлекторной дуги
- •2.1.2. Свойства нервных центров
- •2.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •2.2.1. Процессы торможения в цнс
- •График тпсп
- •2.2.2. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •2.3. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •2.3.1. Физиология спинного мозга
- •2.3.2. Физиология заднего мозга
- •2.3.3. Функции ретикулярной формации
- •2.4. Физиология среднего и промежуточного мозга. Мышечный тонус и тонические рефлексы ствола мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий
- •2.4.1. Физиология среднего мозга
- •2.4.2. Мышечный тонус и тонические рефлексы ствола мозга
- •2.4.3. Физиология промежуточного мозга
- •2.4.4. Физиология мозжечка
- •2.4.5. Основные функции коры больших полушарий
- •Тема 3. Сенсорные системы человека
- •3.1. Общая физиология анализаторов
- •График рецепторного потенциала (рп)
- •Вторичночувствующие рецепторы
- •Механизм трансдукции сенсорного сигнала во вторичночувствующем рецепторе
- •Анализаторные зоны коры больших полушарий головного мозга человека
- •3.2. Сенсорные функции ротового отдела. Рецепция боли
- •Тактильные и температурные рецепторы кожи человека
- •Вкусовая почка
- •Тема 4. Высшие интегративные функции головногомозга
- •4.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •4.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Тема 5. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций
- •5.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.1.1. Общая физиология желез внутренней секреции
- •5.1.2. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.2.1. Физиология щитовидной железы
- •5.2.2. Физиология паращитовидных желез
- •5.2.3. Эндокринная функция поджелудочной железы
- •5.2.4. Физиология надпочечников
- •5.2.5. Гормоны половых желез
- •5.2.6. Функциональное значение эпифиза
- •5.2.7. Отражение функции эндокринных желез на морфо-функциональном состоянии органов и тканей ротового отдела
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Структурные отличительные особенности снс и пснс
- •Основные симпатические и парасимпатические эффекты
- •Средства для самоконтроля Задания в тестовой форме Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Тема 3. Сенсорные системы человека
- •3.1. Общая физиология анализаторов
- •3.2. Рецепция боли
- •3.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •3.4. Обонятельный анализатор
- •Тема 4. Высшие интегративные функции головного мозга
- •4.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •4.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Тема 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •5.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •21. Катехоламины обеспечивают передачу возбуждения в синапсах
- •Эталоны правильных ответов
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей
- •1.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Тема 3. Сенсорные системы человека
- •Тема 4. Высшие интегративные функции головного мозга
- •Тема 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Профильные задания в тестовой форме
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Тема 3. Сенсорные системы человека Сенсорные функции ротового отдела. Рецепция боли
- •Тема 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •Эталоны ответов
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Тема 3. Сенсорные системы человека
- •Тема 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •Критерии самооценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как единого целого
- •1.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы
- •2.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •2.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •2.3. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •2.4. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Тема 3. Физиология сенсорных систем человека
- •3.1. Общая физиология анализаторов
- •3.2. Сенсорные функции ротового одела. Рецепция боли
- •3.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •3.4. Обонятельный анализатор
- •Тема 4. Высшие интегративные функции головного мозга
- •4.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •4.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Тема 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •5.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Критерии самооценки ответов на вопросы-задания
- •Литература
3.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
Назовите основные отделы зрительного анализатора. (3)
Перечислите основные элементы светопреломляющей оптической системы глаза. (4)
Дайте понятие зрительной рефракции. (1)
Дайте понятие зрительной аккомодации. (1)
Что такое миоз? (1)
Что такое мидриаз? (1)
Назовите типы фоторецепторов глаза человека. (2)
Какие фоторецепторы наиболее чувствительны к свету? (1)
Какие фоторецепторы реагируют на длину световой волны? (1)
Какой витамин необходим для регенерации зрительного пурпура? (1)
В каком отделе коры больших полушарий головного мозга человека располагается первичная проекционная зона зрительной сенсорной системы? (1)
Назовите теории восприятия цвета. (2)
Дайте определение остроты зрения. (1)
Дайте понятие световой адаптации. (1)
Дайте понятие темновой адаптации. (1)
Назовите механизмы зрительной адаптации. (2)
К какому виду относятся фоторецепторы по скорости адаптации? (1)
Дайте понятие бинокулярности зрения. (1)
Назовите основные преимущества бинокулярного зрения. (3)
Перечислите основные отделы органа слуха человека. (3)
Назовите основные функции наружного уха. (3)
Назовите основные функции барабанной перепонки. (2)
Назовите основные функции слуховых косточек. (3)
Назовите основную функцию евстахиевой трубы. (1)
В каком отделе органа слуха располагаются фонорецепторы? (1)
Назовите основную функцию кортиева органа. (1)
Перечислите элементы дорецепторного отдела органа слуха. (7)
В каком отделе коры больших полушарий головного мозга человека располагается первичная проекционная зона слуховой сенсорной системы? (1)
Дайте определение абсолютного порога слышимости. (2)
Назовите основные теории восприятия высоты звукового тона. (4)
Дайте определение слуховой адаптации. (1)
Дайте определение слуховой сенситизации. (1)
Назовите основные преимущества бинаурального слуха. (3)
3.4. Обонятельный анализатор
Дайте понятие обонятельного анализатора. (1)
Какие стимулы являются адекватным раздражителем для обонятельного органа? (1)
В какие области головного мозга поступают обонятельные сенсорные сигналы? (5)
Дайте понятие аромотерапии.(1)
Дайте понятие феромонов. (1)
Дайте определение порога обнаружения запаха. (1)
Дайте определение порога опознания запаха. (1)
Назовите типы нарушений обонятельной чувствительности. (5)
Дайте определение гипоосмии. (1)
Дайте определение гиперосмии. (1)
Дайте определение аносмии. (1)
Дайте определение паросмии. (1)
Тема 4. Высшие интегративные функции головного мозга
4.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
Дайте определение ВНД. (2)
Назовите основоположника учения о ВНД. (1)
Перечислите основные врожденные формы поведения. (3)
Дайте определение безусловного рефлекса. (3)
Дайте определение инстинкта. (3)
Дайте определение импринтинга. (2)
Назовите основные свойства импринтинга. (4)
Дайте определение условного рефлекса. (3)
Перечислите основные свойства условных рефлексов. (3)
Назовите основные отличительные особенности условных рефлексов. (7)
Назовите основные правила выработки условных рефлексов. (5)
На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от природы сигнального раздражителя? (2)
На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от механизма их образования? (2)
До какого порядка можно выработать условный рефлекс у здорового взрослого человека? (1)
На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от методики выработки? (2)
На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от соотношения во времени действия условного и безусловного раздражителей? (2)
На какие группы подразделяются наличные условные рефлексы? (2)
Нарисуйте схему рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса и обозначьте ее элементы. (12)
Назовите основную отличительную особенность безусловного торможения. (1)
На какие виды подразделяется безусловное торможение? (2)
Дайте понятие внешнего безусловного торможения. (2)
При каких условиях возникает запредельное торможение? (2)
Назовите основную отличительную особенность условного торможения. (1)
Назовите виды условного торможения. (4)
На каком виде условного торможения основано обучение человека чтению, письму и счету? (1)
Какой вид торможения развивается, если условный раздражитель многократно не подкрепляется безусловным рефлексом? (1)