- •“Добре” - 16-24 бала
- •1. Сутність і зміст соціологічних законів
- •2. Класифікація соціологічних законів
- •3. Поняття і специфіка соціологічних категорій
- •4. Типологія і зміст соціологічних категорій
- •1. Визначення сутності і механізмів соціальної дії
- •2. Зміст і характерні ознаки соціальної взаємодії
- •3. Поняття та особливості соціальних відносин
- •1. Соціологія управління як наука: предмет, об'єкт, сутність та зміст
- •2. Ґенеза та еволюція соціології управління
- •3. Технологічні засади соціології управління
- •1. Соціологія громадської думки як наука: сутність, виникнення та розвиток
- •2. Поняття про об'єкт і суб'єкт громадської думки
- •3. Функціонування громадської думки
- •Конспект /тези/
- •1. Соціологія масової комунікації як наука: об'єкт, предмет і місце в системі
- •2. Масова комунікація як соціальна система
- •Конспект /тези/
- •Лекції з теми, що виноситься
- •На самостійне вивчення
- •Самостійна робота №6 (16)
- •Тема: соціологія етносу
- •1. Соціологія етносу як наука: об'єкт, предмет і методи
- •2. Методологічні аспекти вивчення етнічних спільнот
- •3. Соціально-етнічні процеси в Україні: стан і проблеми
- •1. Соціологія культури як наука: предмет, об'єкт, та основі напрями досліджень
- •2. Поняття і функції культури як соціального явища
- •3. Характерні риси елементів, форм та видів культури
- •4. Сутність і зміст культурної динаміки
- •1. Соціологія освіти як наука: об'єкт, предмет і сутність її складових
- •2. Освіта як інститут соціалізації та самореалізації людини
- •1. Соціологія релігії як наука: об'єкт, предмет і методи дослідження
- •2. Виникнення і розвиток соціології релігії
- •3. Релігія як соціальний феномен: структура, функції, класифікація
- •Конспект /тези/
- •Лекції з теми, що виноситься
- •На самостійне вивчення
- •Самостійна робота № 10 (22)
- •Тема: інтеграція соціологічних методів
- •1. Комплексно-системний підхід до встановлення об’єктивної істини
- •2. Класифікація соціологічних методів збирання соціальної інформації
- •3. Метод як систематизований спосіб досягнення результату
- •1. Сутність аналізу соціологічної інформації
- •2. Опрацювання соціологічної інформації.
- •3. Процедура інтерпретації соціологічної інформації
- •4. Надійність соціологічної інформації
- •1. Ефективність як рівень збігу отриманих результатів
- •2. Способи вимірів ефективності соціологічних досліджень
- •Творчий характер процесу визначення ефективності соціологічного
Конспект /тези/
Лекції з теми, що виноситься
На самостійне вивчення
Самостійна робота № 10 (22)
Тема: інтеграція соціологічних методів
1. Комплексно-системний підхід до встановлення об’єктивної істини
Інтеграція соціологічних методів діалектично взаємопов'язана з їх диференціацією і спирається на діалектику загального і особливого, що передбачає чітке розмежування методів аналізу документів, опитування, спостереження та експерименту (з урахуванням їх внутрішньої структури) і дозволяє досягти конкретності істини, яка не може не бути конкретною. Водночас її компоненти також не можуть не бути зведені до єдиного комплексу в його системності, тобто цілісності.
Саме комплексно-системний підхід вимагає поєднати диференціацію та інтеграцію соціологічних методів як засобів встановлення об'єктивної істини. Так, лише у взаємодоповненні працюватимуть номінальні, порядкові та метричні шкали вимірів соціологічних досліджень.
Репрезентативність останніх залежить від чіткого зіставлення вибіркової і генеральної сукупностей. Рівень соціологічного аналізу прямо залежить від інтеграції його основних етапів: підготовчого, оперативного та результативного.
Текстові, статистичні та іконографічні матеріали взаємодоповнюються в аналізі документів як соціологічному методі, так само як їх зовнішній і внутрішній, традиційний і формалізований (контент-аналіз) різновиди.
Опитування, у свою чергу, пов'язане з документуванням (анкети і бланки-інтерв'ю є документами), отже, аналіз документів і опитування — дві сторони однієї справи.
2. Класифікація соціологічних методів збирання соціальної інформації
Класифікація соціологічних методів наочно ілюструє інтеграцію щодо комплексного використання цих методів під час проведення соціологічних досліджень. Така інтеграція означає насамперед класифікацію (типологізацію) соціологічних методів. При цьому вирізняють типи, підтипи і об'єкт дослідження.
До типів належать:
1) методи вивчення зовні об'єктивованих фактів свідомості;
2) методи вивчення безпосередніх фактів свідомості;
3) методи вивчення зовні об'єктивованих і безпосередніх фактів свідомості, які цілеспрямовано змінюються в процесі дослідження.
До першого типу належать аналіз документів і спостереження, до другого — опитування, до третього — соціальний експеримент.
Кожний тип має свої підтипи. Підтипами аналізу документів є традиційний і формалізований (контент-аналіз), спостереження — включене і невключене, опитування — анкетування, інтерв'ю, спеціальні методики (соціометричні процедури, метод експертних оцінок тощо), соціального експерименту—натурний і уявний експеримент. Визначено також об'єкти окремих типів і підтипів (документи, процеси, працівники, ефективність їх роботи).
Інтеграція соціологічних методів стосується всіх і кожного з їх загальної системи. Наприклад, соціометричні процедури інтегрують у собі всі інші методи. Ідеться про тести для виявлення психологічних реакцій людей у різних ситуаціях, колективах, формальних і неформальних угрупованнях тощо. Вузівський курс соціології входить як складова частина до загально-соціологічного процесу суспільної теорії і практики в усіх сферах, включаючи, зокрема, управлінську. Остання є творчим простором реалізації програми і методів соціології в управлінській роботі. Комплексно-системний характер соціологічної програми у єдності її цільових установок, методологічного і процедурного розділів взаємодетермінує інтеграцію соціологічних методів дослідження.