- •1.Общественное здоровье и здравоохранение как наука и область практической медицины.Роль и значение в практической деятельности органов, организацией здравоохранения и врачей.
- •2.Зарубежное здравоохранение.Современные системы,общая характеристика.
- •1. Здравоохранение в сша
- •2. Здравоохранение в Великобритании
- •3. Страховая медицина (Франция)
- •3.Здравоохранение,организационные принципы государственной системы здравоохранения.
- •5. Страховая медицина, ее организационные принципы.
- •6.Частная система здравоохранения.
- •7.Основные методы исследований в общественном здравоохранении.
- •8.Общественное здоровье.Факторы,определяющие его уровень.
- •9.Показатели здоровья населения.Анализ и комплексная оценка.
- •10.Профилактика.Современные особенности.
- •11. Уровни и виды профилактики.
- •12. Организация профилактических медицинских осмотров населения. Основная учетно-отчетная документация.
- •13 Заболеваемость населения как медико-социальная проблема.
- •3. Современные тенденции заболеваемости населения рб и мира
- •14.Инвалидность населения как медико-социальная проблема.
- •Число впервые признанных инвалидами в возрасте 16 лет за год х 10000
- •Число впервые признанных инвалидами по системе кровообращения х 100%
- •5. Особенности инвалидности в рб и в мире
- •15.Демография.Значение демографических данных для здравоохранения
- •16.Статика населения.Переписи населения, значение для органов здравоохранения.
- •17.Возрастная структура населения,типы возрастных структур.
- •18Естественное движение населения.Показатели естественного населения.
- •19.Механическое движение населения.Характеристика миграционных процессов,влияние их на здоровье населения.
- •20.Общие и специальные показатели рождаемости.Основные причины снижения рождаемости в рб.
- •21.Воспроизводство населения,типы воспроизводства.
- •22.Смертность населения.Показатели.
- •23.Современные тенденции смертности населения рб,структура причин смертности населения.
- •24.Младенческая смертность как медико-социальная проблема.Факторы, определяющие уровень младенческой смертности.Пути ее снижения.
- •Число умерших детей на 1-ом году жизни X 1000 число родившихся живыми
- •25.Младенческая смертность в рб,структура причин смертности.
- •26.Показатели младенческой смертности.Вычисление,анализ.
- •Показатель неонатальной смертности
- •30.Методы изучения заболеваемости,их сравнительная характеристика.
- •31Международная классификация болезней.Принципы построения,порядок пользования.
- •32.Характеристика уровней и структуры заболеваемости детского населения.
- •33.Методика вычисления показателей частоты,структуры первичной и общей заболеваемости.
- •3. Специальные интенсивные показатели
- •4. Структура заболеваемости
- •Общее число заболеваний
- •34Изучение заболеваемости по данным обращаемости в лпу.Учетные документы.
- •35.Изучение отдельных видов заболеваемости специального учета.
- •36.Методика изучения госпитальной заболеваемости.Основные учетные документы.
- •Частота госпитализации
- •2. Структура госпитализированных больных
- •37.Методика изучения заболеваемости важнейшими неэпидемическими заболеваниями.Основные учетные документы.
- •1. Частота первичной заболеваемости
- •2. Частота общей заболеваемости
- •38.Методика изучения инфекционной заболеваемости,основные учетные документы.
- •2. Структура инфекционной заболеваемости
- •39.Заболеваемость с временной утратой нетрудоспособности,Показатели, учетно-отчетная документация.
- •1. Число случаев нетрудоспособности на 100 работающих
- •2. Число дней нетрудоспособности на 100работающих
- •3. Средняя длительность одного случая заболеваемости с вут
- •1. Удельный вес ни разу не болевших («индекс здоровья») Число лиц, не болевших в течение года х юр Число круглогодовых работающих*
- •2. Удельный вес часто (длительно) болевших
- •4. Структура заболеваемости с вут (в случаях и днях) Число случаев (дней)
- •2. Моментная пораженность
- •3. Распределение осмотренных по группам здоровья
- •Число осмотренных
- •2. Структура причин смерти
- •2. Санитарно-профилактические учреждения
- •Раздел 1. Общие положения
- •Число впервые признанных инвалидами в возрасте 16 лет за год х 10000
- •Число впервые признанных инвалидами по системе кровообращения х 100%
- •94.Смета лпо, расходы на питание, на приобретение медикаментов и перевязочных средств.
- •2. Международные статистические организации (мсо)
- •3. Организация статистики (в рб)
- •Абсолютные величины
- •№115Динамические ряды.
1.Общественное здоровье и здравоохранение как наука и область практической медицины.Роль и значение в практической деятельности органов, организацией здравоохранения и врачей.
Здравоохранение – это система государственных общественных и медицинских мероприятий, направленных на предупреждение и лечение болезней, укрепление здоровья населения. Это отрасль народного хозяйства, это крупная отрасль социальной сферы.
Начало истории здравоохранения – глубокая древность (кланы, касты). В Египте, Вавилоне, Месопотамии существовали кланы, касты, школы лекарей для борьбы с эпидемиями, для санитарного контроля. В Коране – попытки регламентации деятельности врачей – в зонах Спарты это тоже было. Античные храмы – там были асклепионы – места для лечения больных. Гомер – величие медицины и врача воспевал. Марк Аврелий – нанимать врачей во время эпидемий. До 16 века медицинское дело не подлежало юрисдикции центральной власти. Учеба, лечение осуществлялось на региональном уровне. То есть еще не было службы здравоохранения.
В России Иван Грозный учредил придворную аптеку (цареву) 1582 г. Вскоре был организован аптекарский приказ – это государственные органы. Первая лекарская школа – в 1654 г. была открыта. Петр I - медицинская канцелярия – медицинская коллегия – министерство здравоохранения.
Задачи:
Изучение состояния здоровья населения и влияние на него социальных факторов;
Разработка методик и методологий изучения здоровья населения. Методика – последовательность приемов собираний данных об изучаемых явлениях. Методология – совокупность методик, методов, подходов к оценке изучаемых явлений.
Теоретическое обоснование социальной политики государства в области охраны здоровья и разработка организационных принципов здравоохранения в стране.
Разработка и практическая реализация организационных форм и методов работы медицинских учреждений и специалистов различных специальностей.
Подготовка и воспитание медицинских работников, как врачей – общественников, врачей – организаторов.
Структура
История ЗО.
Теоретические проблемы ЗО и медицины.
Состояние здоровья населения и методы его изучения.
Проблемы социальной помощи (обеспечение страхования здоровья).
Организация медицинской помощи населению.
Экономика, планирование, финансирование.
Управление ЗО.
Актуальные проблемы
Изучение теоретических и организационных основ ЗО.
Изучение влияния социальных условий и образа жизни в различных экономических формациях.
Разработка критерия общественного здоровья.
Разработка научных прогнозов в области охраны здоровья.
Изучение СГ проблем народонаселения и их связей с общественным здоровьем и З0, а также влияние на здоровье промышленного и с/х производства, культуры, быта, всех сторон НТП (научно-технического прогресса).
Исследование процессов урбанизации.
Изучение экологии человека. «ойкос» - среда, окружение (греч.).
Исследование социальных, экономических и медицинской значимости здравоохранения как общественной системы и разработка рациональных путей ее развития.
Изучение медицинских аспектов социального страхования и социального обеспечения.
Изучение правовых и этических основ здравоохранения.
Изучение потребностей населения в поликлинической стационарной помощи и разработка наиболее эффективных форм и методов их удовлетворения.
Разработка санитарных и эпидемиологических аспектов здравоохранения.
Разработка социально-экономических и медицинских мероприятий профилактики.
Разработка комплексных программ и ликвидация наиболее распространенных и тяжелых заболеваний (кардиология, онкология, tbs, сахарный диабет, СПИД).
Разработка вопросов планирования и управления лечебно-профилактической помощью населения.
Разработка проблем конкретной экономики здравоохранения и его финансирования.
Разработка мероприятий по реализации и пропаганде здорового образа жизни, гигиеническому обучению и воспитанию.
Место и значение в практике здравоохранения.
Ни одна др. мед.наука,не может дать научно-обоснованную теорию здравоохр.,определить перспективы развития.
Без ОЗ не может быть дана компл.оценка в деятельности врачей,учрежде-ний,органов здравоохр.
ОЗ принадл.ведущ.роль в обобщ.опыта работы ОЗ принадлежит пропедев-тич.роль подготовки врачей как обществ-ков,организаторов своей работы.