Тематика и содержание экскурсий

Тема определяется, как главная мысль той формы, в которой знания доносятся до аудитории. Слово "тема" в буквальном переводе с греческого означает "то, что положено в основу". Тема связана с таким понятиям, как цель. Тема предусматривает не вообще изложение определенного материала, но и изложение с четких позиций. Если наличие объектов показа делает экскурсию экскурсией, то определенное сочетание объектов дает ее тему. Тема является стержнем, соединяющим все объекты экскурсии в единое целое, при условии, что объекты были правильно определены. Отбор объектов при создании экскурсии участники творческой группы ведут, все время, сверяя свои действия с темой. Однако мало отобрать объект по теме, надо найти конкретный материал, на котором эта тема будет раскрыта.

Тема экскурсии – это то, что положено в ее основу, она направляет показ и рассказ, составляет предмет рассуждений и разъяснений, каждая экскурсия должна иметь свою тему. Четкое определение темы экскурсии оказывает решающее влияние на ее содержание. Не случайно тематика лежит в основе существующей классификации экскурсий, частных методик. Значение темы в экскурсии велико. Четко определенная тема и умелое ее раскрытие дают экскурсантам определенный круг знаний.

Тематика экскурсий – это совокупность, подбор или определенная группа тем. Хорошо разработанная тематика является результатом творческих усилий, в первую очередь, коллектива туристского предприятия, методистов и экскурсоводов. В основе оценки правильности составления тематики лежат несколько показателей. Основной показатель тематики – больший или меньший удельный вес действующих, пользующихся постоянным спросом у населения экскурсионных тем.

Толчком к созданию новых тем могут послужить различные причины: спрос потребителей на определенные экскурсии, осуществление дифференцированного подхода к обслуживанию разных групп населения, необходимость повышения действенности экскурсий. Главные требования к тематике – значительность, актуальность, разносторонность, соответствие запросам и интересам, связь с современностью.

Особенность каждой темы состоит в том, что она тесно связана с объектами. Тема основана только на том экскурсионном материале, который может быть сообщен экскурсантам при показе этих объектов. В литературном произведении тема раскрывается через сюжет, в котором она конкретизируется и который приводит в систему события, действия всех героев. В экскурсии в объединении внешне раздробленных частей в единое целое решающую роль играет тема. Она регулирует рассказ, не дает возможности экскурсоводу говорить об объекте все, что он о нем знает, особенно в тех случаях, когда объект бывает многоплановым и содержит обширную информацию. Ответы на вопросы – как его показывать, какую часть информации в данном случае использовать и что именно сказать – определяются темой экскурсии. Например такие объекты как Верхний город в Минске показываются на нескольких экскурсиях: обзорной, исторической, литературной, архитектурной. В каждой из этих экскурсий у одного объекта свой "язык", свое содержание, и каким им быть, экскурсоводу подскажет тема.

В экскурсию могут вторгаться объекты, расположенные на пути следования группы, хотя их показ и не предусматривается. Объекты эти могут быть очень интересными, но второстепенными по отношению к конкретно рассматриваемой теме, поэтому сведения о них следует давать только при ответе на вопросы экскурсантов. Экскурсовод не должен превращать второстепенные объекты в предмет показа и по своей инициативе обращать на них внимание группы, чтобы тем самым не нарушать тематическую последовательность мероприятия и поставленных перед данной экскурсией задач.

Помимо главной темы, в экскурсии, как и в художественном произведении, могут быть и другие темы, подчиненные главной. Однако при разработке новой экскурсии материалы таких дополнительных тем следует использовать лишь в том случае, когда это вызывается требованиями более полного раскрытия данной темы, главной для экскурсии.

Почти в каждой экскурсии одна из подтем, в силу своей значимости, служит композиционным центром экскурсии. Многотемье обзорной экскурсии не дает возможности глубже раскрыть содержание, дать более глубокое толкование событий. В такой экскурсии обычно бывает больше фактов, примеров, событий и значительно меньше дается их толкований и оценки, а также обобщений и выводов. Об этом говорит и само наименование экскурсии – обзорная. Характерная особенность обзорной (многоплановой) экскурсии состоит в том, что почти каждая подтема обзорной экскурсии может при желании стать темой для проведения самостоятельной экскурсии. Чаще всего и зрительные объекты и наличие обстоятельного фактического материала, характеризующего эти объекты и связанные с ними события. Каждая экскурсионная тема разрабатывается так, чтобы обогатить участников экскурсии определенным кругом знаний. Этому способствует структура экскурсии и правильная последовательность подтем. Каждая тема представляет собой совокупность подтем, равно как подтема – это совокупность двух или нескольких основных вопросов. Требование к любой подтеме – логическая завершенность в рассмотрении той части темы, которая на нее возложена. Правильно разработанная подтема должна восприниматься экскурсантами не сама по себе, а в совокупности, вместе с другими подтемами. Расположение и соотношение подтем, основных вопросов, вступления и заключительной части называют композицией экскурсии. Тема требует от экскурсовода четких знаний, владения большим фактическим материалом. Не случайно знания экскурсовода иногда сравнивают с айсбергом, девять десятых которого находится под водой и только десятая часть поднимается над поверхностью. Одна десятая - это те знания, которые экскурсовод сообщает группе, остальное – знания по теме, но которые можно использовать в других вариантах экскурсий. Задача темы – сконцентрировать внимание авторов экскурсии и экскурсоводов на определенном круге объектов и событий, последовательном и логическом изложении материала.