
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •1.1 Основные характеристики процесса познания
- •1.2 Предмет логики. Логическая форма и логическое содержание мысли
- •1.3 Основные законы формальной логики
- •1.4 История развития логики как науки
- •1.5 Логическая культура. Значение логики
- •Вопросы для повторения
- •Тема 2. Логический анализ языка
- •2.1 Понятие знака. Смысл и значение знака
- •2.2 Виды знаков
- •2.3 Семантические категории языка
- •2.4 Виды имен
- •Вопросы для повторения
- •Тема 3. Формализованные логические языки
- •3.1 Язык логики предикатов
- •3.2 Язык логики высказываний
- •Вопросы для повторения
- •Тема 4. Понятие как форма мышления
- •4.1 Общая характеристика понятий
- •4.2 Обобщение и ограничение понятий
- •4.3 Отношение между понятиями
- •4.4 Определение понятий
- •4.5 Деление понятий
- •Вопросы для повторения
- •Тема 5. Суждение (высказывание) как форма мышления
- •5.1 Суждение. Виды суждений
- •5.2 Категорические суждения
- •5.3 Распределенность терминов в категорических суждениях
- •Распределенность терминов категорического суждения
- •5.4 Сложные суждения и их истинность
- •5.5 Типы и виды модальных суждений
- •5.6 Отношения между категорическими суждениями
- •5.7 Отрицание суждений
- •Вопросы для повторения
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения
- •6.1 Умозаключение как форма мышления
- •6.2 Общая характеристика дедуктивных умозаключений
- •6.3 Прямые умозаключения логики высказываний
- •6.4 Непрямые умозаключения логики высказываний
- •6.5 Непосредственные умозаключения
- •6.5.1 Понятие и специфика непосредственных умозаключений
- •6.5.2 Превращение
- •6.5.3 Обращение
- •6.6 Простой категорический силлогизм
- •6.7 Энтимема
- •Вопросы для повторения
- •Тема 7. Правдоподобные умозаключения
- •7.1 Умозаключения по аналогии
- •7.2 Индуктивные умозаключения
- •7.3 Эмпирические методы установления причинной зависимости явлений
- •Вопросы для повторения
- •Тема 8. Логико-эпистемические аспекты аргументации
- •8.1 Аргументация как прием познавательной деятельности
- •8.2 Структура доказательства
- •8.3 Виды доказательств
- •8.4 Правила и ошибки по отношению к тезису
- •8.5 Правила и ошибки по отношению к аргументам
- •8.6 Правила и ошибки по отношению к форме доказательства
- •Вопросы для повторения
- •Тема 9. Социально-психологические аспекты аргументации
- •9.1 Спор и дискуссия как разновидности аргументации
- •9.2 Уловки логического характера
- •9.3 Уловки социально-психологического характера
- •9.4 Уловки организационно-процедурного характера
- •9.5 Способы нейтрализации уловок в спорах
- •Вопросы для повторения
- •Тема 10. Формы развития знания
- •10.1 Вопрос как форма познания. Виды вопросов и ответов
- •10.2 Проблема
- •10.3 Гипотеза
- •10.4 Теория
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •302030, Г. Орел, ул. Московская, 65.
5.5 Типы и виды модальных суждений
В любом суждении утверждается наличие или отсутствие той или иной ситуации. Однако некоторые ситуации в жизни не просто наличествуют или отсутствуют, но наличествуют или отсутствуют случайно или необходимо. Одни действия и поступки людей в обществе разрешены, другие даже обязательны, а некоторые – запрещены. Что касается суждений о наших знаниях, то знания могут быть доказанными или недоказанными, достоверными или нет и т.п.
В зависимости от того, содержат ли суждения подобные характеристики явлений, событий, процессов и т.д., они подразделяются на ассерторические и модальные.
Ассерторические - это суждения, которые содержат только некоторую информацию и не содержат оценки этой информации.
Пример. «Человек – мыслящее существо»; «Некоторые лебеди белые».
Модальные - это суждения, которые содержат оценку заключенной в них информации.
Пример. «На Марсе, возможно, есть жизнь»; «Каждый человек обязан соблюдать закон»; «Иногда отличные оценки студенты получают на экзаменах случайно».
Выделяют несколько типов модальностей, а внутри каждого типа – несколько видов. Виды модальностей соответствуют так называемым модальным операторам – специальным словам, с помощью которых и осуществляется оценка (характеристика) заключенной в суждении информации.
Алетическая модальность. Ее виды: «необходимо», «возможно», «невозможно», «случайно».
Пример. «Завтра возможен дождь».
Деонтическая модальность – это характеристики действий и поступков людей в обществе. Ее виды: «обязательно», «разрешено», «запрещено», «безразлично».
Пример. «Посторонним вход запрещен».
Эпистемическая модальность указывает на научную достоверность содержащейся в суждении информации. Виды эпистемической модальности: «доказано», «опровергнуто», «знает», «верит», «убежден», «сомневается».
Пример. «Доказано, что Земля вращается вокруг Солнца».
Кроме названных, довольно часто встречаются аксиологическая модальность («хорошо», «плохо») и временная модальность («всегда», «иногда», «никогда» и т.д.).
5.6 Отношения между категорическими суждениями
Среди отношений между простыми суждениями наиболее важными являются отношения между категорическими суждениями.
Для систематизации и наглядного представления этих отношений еще в средние века был придуман так называемый «логический квадрат» (рис. 5).
Отношение подчинения имеет место между суждениями А и I, а также между Е и О. При этом суждения А (Е) называются подчиняющими, а суждения I (О) – подчиненными. Это отношение характеризуется следующим образом: если подчиняющее суждение А (Е) истинно, то подчиненное суждение I (О) истинно; если подчиненное суждение I (О) ложно, то подчиняющее суждение А (Е) ложно; подчиняющее и подчиненное суждения могут быть вместе ложны.
Субконтрарность имеет место между суждениями I и О. Эти суждения не могут быть вместе ложными. В то же время они могут быть вместе истинными, либо одно суждение может быть истинным, а другое – ложным.
Рис. 5. «Логический квадрат»
В отношении контрадикторности (или контрадикторной противоположности) находятся суждения вида А и О, а также суждения вида Е и I. Контрадикторные суждения не могут быть вместе истинны и вместе ложны.
Контрарность имеет место между суждениями А и Е. Контрарные суждения не могут быть вместе истинными. В то же время они могут быть вместе ложными.