23. Психоаналитическая теория личности э.Эриксона

Объектом исследований Эрика Эриксона была личность в своей индивидуальности. Основой теории развития личности стали наблюдения ученого за жизнью семей разных обществ. Для яркого сравнения ученый выбрал семьи в индийских племенах и городах США. Интересным стало то, что в каждом социуме и каждой культуре детей растят по-разному. И, в основном, методы воспитания формируют и применяют матери. Это дало толчок к выводам о влиянии стиля воспитания на личность человека. Сам же стиль зависит от того, в какой обстановке развивается семья. Индейцы готовили своих отпрысков жить в контакте с природой и уважать племенные традиции. Американцы же воспитывали в детях независимость, интеллектуальность и умение ориентироваться в социальной системе. Предметом исследований Эрика Эриксона стали этапы развития личности. Поддерживая концепцию Фрейда о влиянии детства на весь жизненный путь человека, Эриксон занялся изучением возрастных особенностей индивида. Ему показалось, что для каждого возрастного периода существуют свои особенные качества, в зависимости от того, в каком социуме живет личность. Какие задачи ставил перед собой Эриксон ? Эриксон изучал личность в динамике ее развития и под влиянием социума. По этому, главной задачей было понять: как развивается личность на разных этапах жизни? Как формируется эго-идентичность и групповая идентичность? Основная же задача Э.Эриксона состояла в разработке новой психоисторической теории развития личности с учетом конкретной культурной среды. Ученый предполагал, что процесс формирования происходит всю жизнь, он соглашался с мнением Фрейда, который разделил развитие личности на несколько стадий, и, более того, усовершенствовал систему австрийского психолога. Методы, которыми пользовался Эриксон в изучении развития личности. Теория Эриксона стала началом для существования психоисторического метода изучения личности. Суть его в том, что психоанализ применялся в на примере знаменитых людей, вошедших в историю человечества. Увлекшись практикой этого метода, Эрик Эриксон сделал анализ нескольких знаменитостей. Это были: Мартина Лютера, Махатмы Ганди, Бернарда Шоу, Томаса Джефферсона и некоторые другие. В своей работе психолог пользовался биографиями знаменитостей, а также историческими данными, касающимися общества, в котором родились и жили исследуемые люди. На примере избранных личностей Эриксон доказал, что личность проходит некие стандартные периоды в своем развитии, но особенности развития зависят от общества, к которому должны были адаптироваться люди. Автор теории развития личности пользовался также клиническим методом, который синтезирует информацию из различных источников в детальную картину личности конкретного ребенка. Для сбора информации он использовал наблюдения, тестирования, беседы и т.д. Эриксон работал с детьми разного возраста и на основе полученных результатов формировал свой уникальный подход к вопросу развития личности. Таким образом, психоаналитическая теория стала основой многочисленных исследований по различным аспектам эмоционального и социального развития, включая привязанность маленького ребенка к ухаживающему за ним человеку, агрессию, отношения между сиблингами, стиль воспитания ребенка, нравственность, тендерные роли и подростковую идентичность. К числи методов работы Эриксона относятся также этнографические исследования. То есть изучение развития детей и взрослых в разных странах и культурах. Наблюдения за семьями в Индии дало неофрейдисту возможность сравнить их с типичными американскими.