37. Когнитивные стили: исследование рефлексивности-импульсивности.

Рефлексивность—импульсивность. Эти стили были выделены И. Коганом при изучении интеллектуальной деятельности в ситуации принятия решения в условиях неопределенности, когда требуется осуществить правильный выбор из некоторого множества альтернатив. Импульсивные люди склонны быстро реагировать на проблемную ситуацию, при этом выдвигают и принимают гипотезы без тщательного продумывания. Для рефлексивных людей, напротив, характерно замедленное реагирование в такой ситуации, решение принимается на основе тщательного взвешивания всех «за» и «против». Они собирают больше информации о стимуле перед ответом, используют более продуктивные способы решетя задач, более успешно используют приобретенные в процессе обучения стратегии деятельности в новых условиях.

По некоторым данным (С. Мессер), быстрота ответа не зависит от уровня интеллекта, в отличие от количества ошибочных решений.

38. Менингерское исследование когнитивных стилей.

исследование, выделившее пять когнитивных контролей: уравнивание-заострение, толерантность к нереалистическому опыту, диапазон эквивалентности, фокусирование-сканирование, ригидность когнитивного контроля.

Г. Клейн и Р. Гарднер, стремились исследовать принципы когнитивной организации, исходя из психоаналитических представлений. Они предположили, что стили обработки информации появляются в раннем онтогенезе и представляют собой ту основу, на которой формируются защитные механизмы. Сами контроли являются особенностями восприятия, а их функция, по мнению авторов, состоит в том, чтобы структурировать получаемую извне информацию таким образом, чтобы она, с одной стороны, была адекватна внешним условиям (реальности), а с другой – соответствовала внутренним условиям (например, особенностям памяти, мышления и т.д.).

1. Уравнивание-заострение способ восприятия различающихся особенностей предметов: одни люди могут не замечать даже значительных различий между предметами, другие – обращают внимание на несовпадение малейших деталей.

2. Высокая-низкая толерантность к нереалистическому опыту проявляется в нестабильных или необычных условиях, не имеющих аналога в жизненном опыте человека. Индивидуальные различия по этому когнитивному контролю свидетельствуют о том, насколько легко принимаются факты, противоречащие знаниям и навыкам человека.

3. Узкий-широкий диапазон эквивалентности свидетельствует об индивидуальных различиях, проявляющихся при свободной классификации объектов. Одни люди склонны разделять классифицируемые объекты на небольшое число групп, ориентируясь на сходство между этими объектами. Эти люди имеют широкий диапазон эквивалентности. Другие отмечают прежде всего различия, объединяют в одну группу небольшое число объектов и в итоге классификации получают много групп.

4. Фокусирование-сканирование связано с особенностями распределения внимания при выполнении тестового задания. Фокусирование свидетельствует о способности сконцентрировать внимание на наиболее важных деталях информации не отвлекаясь на помехи, мешающие выполнению задания. Сканирование свидетельствует о низкой концентрации внимания, неумении выделить важные и второстепенные детали и о бессистемном анализе материала.

5. Ригидный-гибкий когнитивный контроль свидетельствует о соотношении произвольной и непроизвольной регуляции когнитивной деятельности. Названия цветов разным цветом.

Р. Гарднер пришел к выводу, что когнитивные контроли представляют собой независимые характеристики, а разнообразие форм адаптации к требованиям среды определяется различиями в сочетаниях когнитивных контролей.

13. 39 КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ. 2 типа профессий по Гуревичу: 1) массовые профессии 2) профессии экстремального типа

Климов 5 типов профессий: человек-природа; человек-человек; ч.-техника; ч.-знаковая системы; ч.-художественные образы.

Дж. Холланда,шесть психологических типов людей: реалистичный, интеллектуальный, социальный, конвенциальный (стандартный), предприимчивый, артистический. определенному типу соответствуют профессии.

1. Реалистичный тип.«Мужской» тип. Обладает высокой эмоциональной зависимостью, ориентирован на настоящее. профессиям с конкретными задачами: механик, водитель, инженер. пространственное воображение (чтение чертежей).

2.  Интеллектуальный тип.Характерны аналитический ум, независимость и оригинальность суждений. Чаще выбирает научные профессии.математика, география, геология, творческие профес­сии.

3.  Социальный тип. выраженными социальными умениями. выражены вербальные способности. Отличается стремлением поучать и воспитывать окружающих, способностью к сопереживанию и сочувствию.психология, медицина, педагогика.

4.  Конвенциальный .работе по инструкции, определенным алгоритмам.бухгалтер,финансист

5. Предприимчивы и тип. проявить энергию, импульсивность, энтузиазм.стремление к лидерству дипломат, репортер, менеджер.

6. Артистический тип.воображение и интуицию. независимость в принятии решений, оригинальность мышления.история, филология, искусство.