- •5 Вопрос. Теории антропогенеза. Научный натурализм. Концепция Дарвина о происхождении человека.
- •Происхождение человека, как биологического вида.
- •1) Эволюционная теория
- •2) Теория творения (креационизм).
- •3) Теория внешнего вмешательства.
- •Научный натурализм. Концепция Дарвина.
- •6 Вопрос. Человек, биосфера и космос в концепции космизма.
- •Человек и космос.
- •9 Вопрос. Психические познавательные процессы.
- •11 Вопрос. Психические свойства.
- •12 Вопрос. Психические состояния.
- •13 Вопрос. Психические образования.
- •14 Вопрос. Мотивационная сфера личности. Характеристики мотивационной сферы: широта, гибкость, иерархизированность.
- •15 Вопрос. Виды мотиваций: диспозиционная, ситуационная, сознательная и бессознательная.
- •16 Вопрос. Понятие и специфика человеческих потребностей. Характеристика человеческих потребностей.
- •17 Вопрос. Виды потребностей. Классификация человеческих потребностей в зарубежной (Маслоу, Фромм) и отечественной (Леонтьев, Петровский, Рудик) психологии.
- •Потребность в свободе
- •18 Вопрос. Категория личность в зарубежной и отечественной психологии (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология, теория черт).
- •Психодинамическая теория з. Фрейда:
- •19 Вопрос. Индивидуальные особенности личности. Темперамент. Свойства темперамента. Методики диагностики индивидуальных особенностей личности.
- •20 Вопрос. Общественное производство и человеческие потребности.
- •21 Вопрос. Сервис как деятельность. Классификация видов сервиса.
- •23 Вопрос. Модели принятия потребительских решений. Процесс совершения покупки. Процесс принятия потребительских решений.
- •1)Рациональный подход (при совершении покупки люди руководствуются разумными соображениями). Таким образом, процесс может включать несколько или все из нижеследующих этапов:
- •24 Вопрос. Индивидуальные и социальные факторы потребительского выбора. Влияние культуры и субкультуры на потребительские предпочтения.
- •Личностные факторы.
19 Вопрос. Индивидуальные особенности личности. Темперамент. Свойства темперамента. Методики диагностики индивидуальных особенностей личности.
Каждый человек отличается от других огромным, поистине неисчерпаемым числом индивидуальных особенностей, то есть особенностей, присущих именно ему как индивидууму. В понятие "индивидуальные особенности" входят не только психологические, но и соматические ("сома" - по-латыни "тело") особенности человека: цвет глаз и волос, рост и фигура, развитие скелета и мышц и т. д. Важная индивидуальная особенность человека – выражение его лица. В ней проявляются не только соматические, но и психологические особенности человека. Когда о человеке говорят: "у него осмысленное выражение лица , или "у него хитрые глаза", или "упрямый рот", то подразумевают, понятно, не анатомическую особенность, а выражение в мимике свойственных данному индивиду психологических особенностей.
Темперамент - совокупность типологических особенностей человека, проявляющиеся в динамике его психологических процессов: в быстроте и силе его реакции, в эмоциональном тонусе его жизнедеятельности.
Темперамент - это проявления в психике человека врожденного типа нервной
деятельности. Следовательно, к свойствами темперамента относятся, прежде всего, врожденные и индивидуально-своеобразные свойства человека. У одних людей психическая деятельность протекает равномерно. Такие люди внешне всегда спокойны, уравновешенны и даже медлительны. Они редко смеются, взгляд их всегда строг и голоден. Попадая в трудные ситуации или смешные положения, эти люди остаются внешне невозмутимыми. Их мимика и жесты не отличаются разнообразием и выразительностью, речь спокойная, походка твердая. У других
людей психологическая деятельность протекает скачкообразно. Они очень подвижны,
беспокойны, шумливы. Речь их порывиста и страстна, движения хаотические, мимика
разнообразна и богата. Нередко такие люди при разговоре машут руками и топают
ногами. Они суетливы и нетерпеливы.
Свойства темперамента и есть те природные свойства, которые определяют динамическую сторону психической деятельности человека. Другими словами, от темперамента зависит характер
протекания психической деятельности, а именно: 1)скорость возникновения психических процессов и их устойчивость (например, скорость восприятия, быстрота ума, длительность сосредоточения внимания), 2)психический ритм и темп, 3)интенсивность психических процессов(например, сила эмоций, активность воли),4)направленность психической деятельность на какие-то определенные объекты(например, постоянное стремление человека к контактам с новыми людьми, к новым впечатлениям от реальной действительности или обращенность человека к самому себе, к своим идеям и образам). Также динамика психической деятельности зависит от мотивов и психического состояния. Любой человек, независимо от особенностей его темперамента, при наличии интереса работает энергичнее и быстрее, чем при его отсутствии. У
любого человека радостное событие вызывает подъем душевных и физических сил, а несчастье - падение их. Напротив свойства темперамента проявляются одним и тем же образом в самых различных видах деятельности и при самых различных целях. Например, если студент волнуется перед сдачей зачета, проявляет беспокойство перед проведением урока в школе во время педагогической практики, находится в тревожном ожидании старта на спортивных соревнованиях, это значит, что высокая тревожность - свойство его темперамента. Свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека. Различные свойства темперамента закономерно связаны между собой, образуя определенную организацию, структуру, характеризующую тип темперамента.
