З дисципліни “Статистика ринків” для студентів спеціальності 6110 „Прикладна статистика” заочна форма навчання

Види  самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
7-й  та 8-й семестри
1. Обов’язкові завдання
1. За  систематичність  і активність роботи на практичних заняттях
1.1. Робота  на практичних заняттях	За розкладом	Розв’язування завдань	10
Разом балів за обов’язкові  види СРС			10
II. Вибіркові
3.За  виконання завдань  для самостійного опрацювання
3.1.Захист  контрольної роботи	Сесія	Оцінювання  рівня знань та ступеня опанування матеріалом	10
3.2.Презентація  огляду публікацій	Сесія	Оцінка якості презентації та участі у колективному обговоренні презентацій	10
Разом балів за вибіркові  види СРС			10
Всього  балів			20

 

4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни

 

                Оцінювання знань студентів здійснюється  згідно з наказом ректора  №9 від 28.05.2009 Про затвердження нових редакцій нормативних документів, що регламентують організацію контролю якості знань студентів.

   Метою поточного контролю є забезпечення систематичної роботи студентів над вивченням дисципліни, виявлення рівня теоретичних знань і практичних навичок студентів з курсу “Економічна статистика” та поглиблення їх самостійної роботи шляхом індивідуальної підготовки.

   Дисципліна  “ Статистика ринків”  вивчається протягом 2-х семестрів з підсумковим  контролем у формі іспиту у кожному семестрі, другий іспит є підсумковим. Загальна оцінка за ПМК (поточно-модульний контроль)  другого семестру  обчислюється, як середня з ПМК двох семестрів. Поточне оцінювання знань студентів здійснюється за однаковою схемою для денної та вечірньої форм навчання (максимальна кількість балів - 50), а саме за результатами:

І. оцінки систематичності та активності роботи студентів на практичних заняттях.

ІІ.     виконання двох модульних завдань,

ІІІ.    виконання завдань для самостійного опрацювання,

       Наведені вище об’єкти поточного контролю оцінюються таким чином:

а) систематичність та активність роботи студентів на практичних заняттях - максимально 30 балів.

         б) два модульних завдання по 5 балів  кожний (всього – 10 балів);

в) завдання для самостійного опрацювання - 10 балів

       І. Модуль включає 5 аналітичних завдань по 1 балу кожне. Для їх виконання студент повинен:

-  обґрунтувати методику вирішення  (алгоритм розрахунку);

-  зробити необхідні розрахунки;

- пояснити  економічну суть отриманих результатів. 

Згідно навчального плану з дисципліни "Статистика ринків" передбачено 16 практичних занять (32 години). Робочою програмою дисципліни передбачено проведення двох модульних контролів в аудиторії за рахунок практичних занять. Таким чином залишається 14 практичних занять, на кожному з яких студент може набрати максимум 1,5 бали. Крім цього, протягом курсу передбачено 3 експрес-контролю з оцінкою 3 бали за кожний. Таким чином максимально можлива кількість балів на практичних заняттях за семестр становить: 14 х 1,5 + 3 х 3 = 30 балів.

а) Робота студента на практичних заняттях оцінюється за шкалою 1,5; 1; 0,5; 0 балів.

1,5 бали студент отримує, якщо правильно відповів на всі теоретичні питання та розв'язав всі запропоновані задачі.

1 бал студент отримує коли правильно відповів на всі теоретичні питання, але не закінчив розв'язок 1-2 запропонованих задач.

0,5 бала студент отримує за умови неповної відповіді на теоретичні питання, або неповний розв'язок запропонованих задач.

0 балів студент отримує якщо не відповів більше ніж на половину теоретичних питань та розв'язав менше половини запропонованих задач.

Протягом семестру проводиться 3 експрес-контролі. Кожен експрес-контроль включає три задачі, кожна з яких оцінюється 1, 0,5 або 0 балів.

1 бал студент отримує, за умови вірного розв'язку задачі та правильного написання висновку.

0,5 бали студент отримує, якщо є несуттєві помилки в розрахунках, або відсутній висновок.

0 балів студент отримує при суттєвих, принципових помилках у розрахунках та відсутності висновку.

б) два модульних завдання по 5 балів, разом - 10 балів.

Модуль включає 5 аналітичних завдань по 1 бал кожне. Для їх виконання студент повинен:

- обґрунтувати методику вирішення (алгоритм розрахунку);

- зробити необхідні розрахунки;

- пояснити економічну суть отриманих результатів.

Кожне модульне завдання оцінюється за шкалою: 5, 4, 3, 2,1 0 балів.

Для оцінювання рівня виконання студентами модульних завдань використовуються такі критерії:

Критерії оцінювання завдань модульного контролю

• відмінному рівню (5 балів) відповідає розв’язання всіх п’яти завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• доброму рівню (4 балів) відповідає розв’язання чотирьох завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• задовільному рівню (3 балів) відповідає розв’язання трьох завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• незадовільному рівню (2 бали) відповідає розв’язання двох завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• поганому рівню (1 бал) відповідає розв’язання одного завдання модуля, яке оцінюється в один бал, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• дуже поганому (0 балів) рівню відповідає наявність значних прогалин у знаннях основного програмного матеріалу; відсутність розв’язку завдань взагалі.

       в) виконання завдань для самостійного опрацювання включає:

       - написання самостійної роботи  №1 за запропонованою тематикою  (5 балів);

       -  написання самостійної роботи  №2 за запропонованою тематикою  (5 балів).

       Тематика  аналітичних оглядів охоплює  основні теми дисципліни.

• У другому семестрі студенти готують аналітичних огляд з питань організації сучасного інформаційного забезпечення, а саме присвячений характеристиці форм статистичної звітності на мікрорівні (джерело інформації „Альбом форм державної статистичної звітності для підприємств, організацій, установ України всіх форм власності”). Відповідно до обраного об’єкта дослідження визначається мета складання звітності, її функції та структура, зміст показників звітності, взаємозв’язок з іншими формами звітності та її аналітичні можливості (а саме завдання аналізу та його напрями, пропозиції щодо систему аналітичних показників, алгоритм їх розрахунку та характеристика).

         Підготовка оглядів виконується  на фактичному інформаційному  масиві, який визначається кожному студенту індивідуально. Виконання індивідуальної самостійної роботи вимагає вивчення не лише основних, а й додаткових літературних джерел, офіційних статистичних матеріалів та застосування сучасних інформаційних технологій. Індивідуальна самостійна робота повинна бути пред’явлена на перевірку викладачеві не пізніше як за три тижні до закінчення семестру.

Для оцінювання рівня виконання студентами самостійної роботи використовуються такі критерії:

• відмінному рівню (5 балів) відповідає актуальність теми, широка джерельна база, наявність необхідного фактичного матеріалу, а також достатнє її висвітлення в науково-методичній літературі, що передбачає, в першу чергу, ознайомлення із загальною концепцією автора праці та його висновками; використання основної і додаткової літератури; чітке викладення понятійного апарату, методів, методик та інструментів, передбачених програмами дисциплін; обов’язково наявність змісту та посилань на використану літературу;

• доброму рівню (2,5 бали) відповідає достатнє викладення основної літератури; наявність необхідного фактичного матеріалу, а також достатнє її висвітлення в науково-методичній літературі, що передбачає, в першу чергу, ознайомлення із загальною концепцією автора праці та його висновками (з допущенням неточностей);

• незадовільному рівню (0 балів) відповідає наявність значних прогалин у знаннях основного програмного матеріалу; погане викладення окремих понять, методик та інструментів, коли, використовуючи їх, студент допускає принципові помилки під час виконання самостійної роботи.

        Загальна  оцінка за ПМК  другого семестру  обчислюється, як середня з ПМК  двох семестрів.

     Підсумковий контроль знань в обох семестрах  проводиться у формі письмового іспиту і оцінюється максимально в 60 балів.

  Другий іспит є підсумковим і має статус державного іспиту.

     Екзаменаційний  набір включає 6 комплексних завдань, які вимагають творчого підходу  до їх виконання, розуміння економічної  суті отриманих результатів та можливості їх застосування в аналізі соціально-економічних явищ та закономірностей суспільного життя.

     Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється за шкалою: 10, 8, 6, 0 балів.

     Для оцінювання рівня виконання студентами завдань використовуються такі критерії:

• відмінному рівню (10 балів) відповідає всебічне системне й глибоке знання програмного матеріалу; засвоєння основної і додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмами дисциплін; уміння використовувати їх для розв’язання як типових, так і нетипових завдань; виявлення творчих здібностей у розумінні, викладі та використанні навчально-програмного матеріалу;

• доброму рівню (8 балів) відповідає достатнє знання програмного матеріалу; засвоєння основної літератури; володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмами дисциплін; уміння використовувати їх для розв’язання як типових, так і нетипових завдань (з допущенням неточностей);

• задовільному рівню (6 балів) відповідає достатнє знання основного програмного матеріалу; засвоєння інформації в основному лекційного курсу; володіння необхідними методами, методиками та інструментами, передбаченими програмами; уміння використовувати їх для вирішення типових ситуацій (з допущенням окремих незначних помилок);

• незадовільному рівню (0 балів) відповідає наявність значних прогалин у знаннях основного програмного матеріалу; погане володіння окремими поняттями, методиками та інструментами, коли, використовуючи їх, студент допускає принципові помилки.

       Переведення даних 100-бальної  шкали оцінювання в 4-х бальну  та шкалу ECTS здійснюється в  такому порядку: 

Оцінка  за шкалою ECTS	Оцінка за 100-бальною  шкалою КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
A	90 – 100	5 (відмінно)
B	80 – 89	4 (добре)
C	70 – 79
D	66 – 69	3 (задовільно)
E	60 – 65
Fx	21 – 59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання  іспиту
F	0 – 20	2 (незадовільно) з обов'язковим повторним вивченням  дисципліни