
- •Предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности.
- •История развития учения о высшей нервной деятельности.
- •Роль и.С. Сеченова и и.П. Павлова в учении о внд.
- •3 Принципа изучения всех психических процессов:
- •2. Принцип структурности.
- •3. Аналитично- синтетический принцип деятельности всех структур организма.
- •Взаимодействие организма и среды. Принцип взаимодействия.
- •Основные принципы рефлекторной теории высшей нервной деятельности.
- •Функциональная организация мозга (функциональные блоки).
- •Проекционные зоны коры мозга. Первичные, вторичные, третичные.
3 Принципа изучения всех психических процессов:
1. Принцип детерминизма (обусловленности).
Это учение об объективной всеобщей закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности природных, социальных и психических процессов.
Принцип детерминизма объединяет 3 теории:
1) рефлекторная;
2) теория отражения (ответ должен быть адекватным, образным. Это тот ответ, который упорядочивает элементы => создается отношение к этому объекту и ответ на него. Отражение носит опережающий характер; оно избирательно (обстановочная ориентация) + субъективность отражения).
3) теория системной деятельности мозга.
Труды по системной деятельности мозга (Бехтерев). Должно быть воздействие всех мозговых структур.
2. Принцип структурности.
Любая структура – это совокупность устойчивых связей, обеспечивающих целостность объекта.
Это способность сохранять определенные свойства, определяющих тождественность данного объекта самому себе.
Грань между способностью реагировать и при этом сохранять устойчивость – это условия существования. + Если эта система жесткая, то существование тоже невозможно (пр: реакция в младенческом и взрослом возрасте).
3. Аналитично- синтетический принцип деятельности всех структур организма.
Сигнал нужно выделить, выбрать, правильно ответить на него.
На всех уровнях НС происходит анализ и синтез => необходимо воздействие различных участков НС. Необходимо изучить все детали этих отношений.
Заслуга Сеченова: глубокая разработка программы по физиологическому обоснованию высших мозговых процессов.
Павлов: разработка метода условного рефлекса, значение коры больших полушарий в процессах торможения, разработка теории анализаторов (СС), принцип систематичности в деятельности мозга + понятие динамического стереотипа, типы мышления. Понятие 1 и 2 сигнальной системы, теория темпераментов.
---------------
Вся деятельность нашего организма — это непрерывная смена состояния возбуждения и торможения, активности и покоя, бодрствования и сна. И. Сеченов доказал, что сознание — это функция головного мозга. Продолжатель дела И. Сеченова И. П. Павлов установил, что рефлексы — это основа работы головного мозга. Всеобъемлюще это обосновав, он доказал, что уже в момент своего рождения как человек, так и животные обладают многими свойственными себе нервными рефлексами, которые передаются из поколения в поколение. Ученый назвал их безусловными. Но есть рефлексы более сложные и вырабатываются у человека уже после рождения, в ходе жизни. Такие рефлексы И. Павлов назвал условными. Условный рефлекс — это временная связь организма с внешней средой, которая осуществляется при посредстве нервной системы. Работу коры головного мозга, которая обуславливается всеми первичными чувственными восприятиями, он назвал работой первой сигнальной системы. Ею обладают и люди, и животные. Но в отличие от последних, люди наделены способностью воспринимать окружающую действительность еще и по словесным обозначениям. По учению И. Павлова, наша речь и отвлеченное мышление — это результат работы второй сигнальной системы, осуществляющей нервные связи высшего типа в виде речи и мышления. Она дана лишь человеку. В словах заключен индивидуальный познавательный опыт каждого из нас и размах познавательной работы всего человечества. Любое из слов непременно отражается в нашем сознании с точным представлением о том явлении или предмете, которое оно обозначает. Слово — это великий раздражитель. Недаром говорят, что словом можно «убить» или «оживить» человека. Оно может оживлять в мозгу огромное количество разнообразнейших нервных связей, которые заложены ранее приобретенным людьми опытом. Однако вторая сигнальная система не может возникать и существовать без первой сигнальной системы, потому что только через нее осуществляется связь с внешним миром. Только контакт с внутренней и внешней средой позволяет головному мозгу осуществлять все свои функции применительно к нашему организму. Ученые мира немало сделали для того, чтобы проникнуть в сокровенные тайны мозга. Но предстоит еще многое сделать, чтобы все загадочное было разгадано. Пусть будет так, как говорил И. Павлов: «...Будем надеяться и терпеливо ждать, когда точное и полное значение нашего высшего органа — головного мозга сделается нашим подлинным достоянием, а с этим и главной основой прочного человеческого счастья». Вспомним примечательный факт. Шел декабрь 1935 г. Иван Петрович Павлов был болен. В те дни в Ленинграде проходила конференция невропатологов и психиатров. Зная о недомогании великого физиолога, участники конференции и не полагали, что он явится перед ними. Но к всеобщей их радости И. Павлов пришел и сделал доклад: «Уважаемые товарищи! Хотя вчера со мной приключилось нечто экстренное и, пожалуй, довольно тяжелое, так что я чувствовал себя не совсем в «своей тарелке», что называется, однако я счел необходимым сюда явиться. Почему? Потому, что считал, что для такой важной научной проблемы, как сон — и житейский, и клинический, — мое слово не лишено значения и потому, что я над явлениями сна думаю — и не один, а в компании со своими сотрудниками — целых 35 лет, изучая высшую нервную деятельность собак. Мы встречались с явлениями сна уже на первых порах нашей работы и не могли его специально не исследовать, так что в этом отношении я имею право говорить». Можно представить то чуткое внимание, с каким слушал зал этого труженика науки, учение которого отвоевало у природы секрет сна.