15.Основные принципы управления Файоля

Огромный вклад в науку управления внес франц.инженер Анри Файоль (классик)выделил в частности важную роль в управлении администратора. В своем труде «Общие и промышленные управления» изложил 14 принципов управления.

1. Разделение труда.

2. Полномочия и ответственность. Делегирование полномочий каждому работающему, а там где есть полномочия, возникает и ответственность.

3. Дисциплина. Дисциплина предполагает выполнение условий соглашения между рабочими и руководством, применение санкций к нарушителям дисциплины.

4. Единство распорядительства, или единоначалие.Получение распоряжений и отчет только перед одним непосредственным начальником

5.Единство руководства и направления действий. Объединение действий с одинаковой целью в группы и работа по единому плану

6. Подчинение частных, личных интересов общим. Интересы одного работника или группы работников не должны преобладать над интересами организации большего масштаба вплоть до интересов государства в целом.

7. Вознаграждение. Получение работниками справедливого вознаграждения на работу.

8. Централизация. Правильное соотношение между централизацией и децентрализацией с целью достижения лучших результатов

9. Скалярная цепь или линия власти Иерархия, или скалярная цепь, — это ряд руководящих должностей, начиная с высших и кончая низшими. Ошибкой является уклонение без нужды от иерархии, но гораздо большая ошибка — сохранение ее, когда это может наносить ущерб организации. ("цепь начальников")

10. Порядок. Рабочее место для каждого работника и каждый работник на своем месте.

11.Равенство 

12.Устойчивость должностей личного состава

13. Инициатива. Инициатива — это разработка плана и успешная его реализация. Свобода предложений и осуществления также относится к категории инициативы.

14. Честь мундира

16.Школы менеджмента и их характеристика

Возникновение менеджмента, как научной дисциплины и высшего искусства современного управления обусловлено высшей ступенью развития экономики.

При промышленном капитализме было сделано очень важное открытие в истории управления- свобода получения прибыли. Путем простого увел. численности рабочих и усиление их эксплуатации было нельзя повысить эффективность их производительности и увел. прибыль. Появилось понятие производительности труда и начался поиск специалистов которые могли бы правильно управлять фирмой. Такими людьми слали менеджеры. Произошёл переход от принуждения к работе к заинтересованности в ней. В это время появилась Теория научного управления Тейлора (повышения производительности труда необходимо сложную работу расчленить на простые операции, которые должен выполнять каждый работник)

Далее появился труд франц.инженера А.Файоля. Он выделил в частности важную роль в управлении администратора и в своей работе «Общие и промышленные управления» изложил 14 принципов управления

Ф.Тейлор, М.Вебер и А.Файоль- представители классической школы административного управления

Но по мере развития технологий было установлено, что жесткое администрирование не самый эффективный способ производства. Начались исследования по гуманизации процессов управления с учетом человеческих отношений

Исследование по изучению человеческих отношений в коллективе получило название «поведенческая школа» (1930-60гг).Представитель Элтон Мелью. Этой школой было доказано что на повыш. Производительности труда, кроме з/п влияют также : условия и организация труда, межличностные отношения в коллективе, стиль руководства, условия отдыха, проведение свободного времени.( Этими факторами также занимались:Карнегия, Макеизи, Вудког)

С 1950г. Получило развитие новое направление в ТМ.В его основу были заложены количественные подходы, которые были объеденены под общим названием «исследование операции»

В 60 ых годах получил сильное развитие «ситуационный подход».Эта теория не отвергает прдыдущие, а рекомендует испытать положения этих теорий,но к каждой ситуации должны привалировать те иные варианты подходов.