5. План і організаційна структура навчального заняття.

№ з/п

Основні етапи заняття та їх зміст

Розподіл часу та рівні за-своєння

Види контролю

Навчально-методичне забезпечення

1

2

3

4

5

1.

1.1.

1.2.

1.3.

Підготовчий етап

Організаційні питання.

Формування мотивації.

Контроль початкового рівня підготовки:

• етіологічні та патогенетичні чинники розвитку дерматитів;

• етіологічні та патогенетичні чинники розвитку токсикодермій;

• класифікацію та особливості ураження шкіри та слизових при дерматитах;

• класифікацію та типові ознаки токсикодермій;

• диференційну діагностику дер-матиту, токсикодермії з міхур-чаткою, дерматозом Дюрінга, багатоформною ексудативною еритемою, кропивянкою, нейро-дермітом.

• диференційоване лікування, профі-лактика, диспансеризація.

15%

(15-20 хв)

Усне опитуван-ня за стандар-тизованим пе-реліком питань. Тестові завдан-ня І-ІІ рівнів складності

Навчальні таб-лиці, підручни-ки, фотоілюст-ровані атласи, муляжі; тестові завдання І-ІІ рівнів склад-ності

1

2

3

4

5

2.

Основний етап:

Формування професійних знань, вмінь та навичок:

• пояснювати роль екзо- та ендогенних чинників, що сприя­ють розвиткові простих та алергічних дерматитів;

• узагальнити класифікацію та особливості ураження шкіри й слизових при простих і алергійних дерматитах;

• класифікувати типові вияви дерматитів;

• класифікувати та вирізняти ха-рактерні клінічні особливості токсикодермій;

• провести обстеження шкірного покриву;

• продемонструвати знання прин-ципів терапії та профілактики дерматитів та токсикодермій.

• провести огляд шкірних покривів та видимих слизових оболонок;

• нанесення на шкіру зовнішніх лікарських форм, які застосо-вують для лікування дерматитів, токсикодермій (анілінові барвники, мазі, примочки, збовтанки, ерозолі);

• виписати рецепти на дермато-логічні препарати, які застосову-ють для лікування дерматитів та токсикодермій.

65%

(45-50 хв)

Проведення об-стеження хво-рих на дермати-ти, токсикодер-мії з визначен-ням характеру морфологічних елементів шкір-ної висипки. Індивідуальний контроль засво-єння практик-них навичок з теми заняття.

5-6 хворих на дерматити, токсикодермії; історії хворо-би, результати лабораторних обстежень; лупа, пінцет, голка, мікро-скопічна петля, предметні скельця.

3.

3.1.

3.2.

3.3.

Заключний етап.

Контроль кінцевого рівня підготов-ки.

Мотивована загальна оцінка нав-чальної діяльності студента.

Інформування студентів про тему наступного заняття.

20%

(25-30 хв)

Вирішення те-стових завдань та клінічних задач.

Тести ІІІ рівня, клінічні задачі та еталони від-повідей.