- •Предмет и задачи клинической психологии.
- •6. Неврозалогия.
- •9. Нейропсихология .
- •10. Возрастная клиническая психология.
- •Предмет и задачи патопсихологии.
- •Понятие патопсихологического синдрома. Патопсихологические регистр-синдромы.
- •Предмет и задачи нейропсихологии.
- •Психосоматический подход в медицине и клинической психологии.
- •Этика в клинической психологии.
- •Биологическая модель нормы и патологии.
- •Социально-нормативная модель нормы и патологии. Теория "ярлыков" и антипсихиатрия.
- •Биопсихосоциальная модель нормы и патологии.
- •12. Теория нормы и патологии в классическом психоанализе.
- •13. Теории психической патологии в рамках классического бихевиоризма.
- •14. Характеристика основных моделей психической патологии в рамках когнитивного подхода.
- •15. Оперативные правила в психоанализе и бихевиоризме.
- •16 .Характеристика основных моделей психической патологии в рамках
- •17. Модель нормы и патологии в рамках гуманистического подхода.
- •18. Модель нормы и патологии в рамках экзистенциального подхода.
- •19. Основные принципы современной классификации болезней.
- •20. Методы исследования в клинической психологии.
- •21. Методы психологической интервенции в клинической психологии.
- •22. Психология больного. Внутренняя картина болезни.
- •5 Типов:
- •23. Психология лечебного взаимодействия. Проблема ятропатогении.
- •24. Основные нарушения при шизофрении по е.Блейлеру.
- •25. Позитивная и негативная симптоматика при шизофрении.
- •26. Основные модели этиологии шизофрении.
- •27. Исследования семейного контекста шизофрении. Концепция "двойной связи" г.Бейтсона.
- •28. Основные типы личностных расстройств по мкб-10.
- •29. История изучения личностных расстройств в рамках психиатрии и психоанализа.
- •31. Теория нормального и патологического нарциссизма х.Когута.
- •32. Биопсихосоциальная модель личностных расстройств.
- •33. Основные типы депрессивных расстройств по мкб-10.
- •34. Аналитические модели депрессии.
- •35. Когнитивная модель депрессии.
- •36. Бихевиоральная модель депрессии (теория "выученной беспомощности" Сэлигмена).
- •37. Биопсихосоциальная модель депрессии.
- •38. Типы тревожных расстройств по мкб-10.
- •39. Психоаналитические модели тревоги.
- •41. Биопсихосоциальная модель тревоги.
- •42. Соматоформные и конверсионные расстройства. Этиология и условия возникновения.
- •43. Психопрофилактика, психогигиена и психология здоровья - взаимосвязь и специфика.
Вопросы для подготовки к экзамену.
Предмет и задачи клинической психологии.
Предметом клинической психологии является изучение механизмов и закономерностей возникновения стойких дезадаптивных состояний. Т.о., можно сказать, что клиническая психология занимается диагностикой, коррекцией и восстановлением равновесного соотношения индивида и его жизни, на основе знаний о возникающих дезадаптациях.
главными задачами которой является решение вопросов (как практических так и теоретических), относящихся к предупреждению, диагностике заболеваний и патологических состояний, а также к психокоррекционными формами воздействия на процесс выздоровления, реабилитации, решением различных экспериментальных вопросов и изучению воздействия различных психических факторов на форму и течение различных заболеваний.
Основные разделы клинической психологии.
1. Психология больного.
Больной - сложная личность, которая очень сильно отличается от нормальной и требует особого подхода как от врача, так и от членов его семьи. Во многом взаимоотношения в системе больной-семья, больной-врач зависят от того, как сам больной относится к своему заболеванию. Это отношение к болезни становиться "призмой", через которую больной смотрит на мир.
2. Психология лечебного взаимодействия.
Чтобы процесс взаимоотношений пациента и медицинского работника был эффективным, необходимо познать психологические основы лечебного взаимодействия. Мотивы и ценности врача, его представление об идеальном пациенте, а также ожидания самого пациента от процесса диагностики, лечения, профилактики и реабилитации, поведения врача или медицинской сестры.
3. Нормы и патологии психической деятельности.
Для установления диагноза просто необходимо знать что является нормой , а что патологией (в некоторых случаях грань не ясна)
4. Психология девиантного поведения.
Область научного знания, изучающая механизмы возникновения, формирования, динамики и исходов отклоняющегося от разнообразных норм поведения, а также способы и методы их коррекции и терапии».
5. Психосоматическая медицина.
Концептуальный подход к здоровью и болезни, рассматривающий эти состояния как взаимодействие психологических, социальных и биологических факторов. (Психосоматика— направление в медицине и психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение и течение соматических (телесных) заболеваний.
Психосоматические заболевания — это заболевания, причинами которых являются в большей мере мыслительные процессы больного, чем непосредственно какие-либо физиологические причины. Если медицинское обследование не может обнаружить физическую или органическую причину заболевания, или если заболевание является результатом таких эмоциональных состояний как гнев, тревога, депрессия, чувство вины, тогда болезнь может быть классифицирована как психосоматическая. )
6. Неврозалогия.
Изучение причин возникновения и протекания неврозов. 7. Патопсихология.
Патопсихология занимается вопросами нарушений психики человека, расстройствами адекватного восприятия мира из-за поражений центральной нервной системы. Патопсихология изучает закономерности распада психических процессов при разных расстройствах (болезнях), а также факторы, способствующие созданию эффективных коррекционных методов лечения. 8. Психология индивидуальных различий.
Раздел психологической науки, изучающий особенности отдельных индивидов или групп людей, объединяемых каким-нибудь общим признаком (возраст, пол и т. п.)