
- •Перечень дисциплин и форма оценки качества освоения курса студентами
- •2 Курса заочного отделения (4 семестр 2012/2013 уч. Года)
- •1. Дисциплина «Общая психология»
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •Раздел 3. Психология эмоций, мотивации, воли. Психические состояния
- •Раздел 4. Личность
- •Темы курсовых работ
- •2. Дисциплина «Психология личности»
- •2.1 Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задание 2: заполнить таблицу «Основные направления в психологии личности»
- •2.2 Литература
- •3. Дисциплина «Психология развития и возрастная психология»
- •3.1 Вопросы для оценки качества усвоения курса
- •Темы контрольных работ
- •Требования к контрольным работам
- •3.2 Литература
- •1. Ванюхина н.В. Возрастная психология: учеб.Пособие: в 2-х кн. / н.В.Ванюхина. – Казань: Познание, 2008. - Кн.1 – 208с.; Кн.2 – 292с.
- •4. Дисциплина «Психология эффективного общения»
- •4.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерный перечень тем для написания реферативной работы
- •Методические рекомендации по написанию реферативной работы
- •4.2 Литература
- •5.2 Литература
- •6. Дисциплина «Социальная психология»
- •6.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Итоговая аттестация на экзамене
- •6. Социометрию впервые предложил:
- •Темы презентаций
- •7. Дисциплина «Философия»
- •7.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •7.2 Литература
- •Рекомендуемые веб-сайты:
- •1.Вопросы для тестирования по курсу «Философия» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тематика контрольных работ по философии для студентов заочного отделения
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии.
- •Общая литература.
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Философия древнего мира и эпохи Средневековья
- •Общая литература.
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Философия Нового времени и классическая немецкая философия
- •Общая литература.
- •Тема 4. Современная философия XIX – XX вв.
- •Общая литература.
- •Тема 5. Философские проблемы бытия.
- •Общая литература.
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Проблема сознания в философии.
- •Общая литература.
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Проблема познания в философии
- •Общая литература.
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Природа и общество как предмет философского осмысления.
- •Общая литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Бытие человека.
- •Общая литература
- •Тема 10. Культура и горизонты будущего.
- •Общая литература
- •Образец титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа
- •Казань, 20__ год.
Вариант 2
1. Что объединяет философов Фалеса, Анаксимена, Гераклита?
являются представителями натурфилософии;
являются представителями патристики;
являются представителями софистики;
являются представителями эпохи Возрождения.
2. Единственным реальным бытием по Платону является:
мир эйдосов;
Бог;
Природа;
мир вещей.
3. Английский философ Д.Локк является представителем:
рационализма;
эмпиризма;
агностицизма;
диалектики.
Какое понятие в системе Гегеля выполняет роль субстанции?
демиург;
абсолютное тождество;
абсолютная идея;
человеческий дух.
В философии нового времени главное вынимание уделяется исследованию проблем:
бытия;
познания;
антропологии;
общественной эволюции.
Образ человека в философии эпохи Возрождения:
космоцентричен;
теоцентричен;
антропоцентричен.
К характеристикам человеческого общества не относится:
целостность;
самоорганизация;
динамичность;
протяженность.
К субъективным факторам истории не относятся:
выдающиеся исторические личности;
народные массы;
географические условия;
субъекты истории.
Гносеология, как одна из философских дисциплин изучает:
проблемы познания;
проблемы сознания;
проблемы бытия;
проблемы человека.
10.Полное или частичное отрицание познаваемости мира называется:
позитивизм;
агностицизм;
идеализм;
экзистенциализм.
11.К формам рационального познания не относится:
понятие;
суждение;
представление;
умозаключение.
12. Происхождение и дальнейшее развитие человека называется:
филогенезом;
антропогенезом;
эволюцией;
структурой.
13. Кому из перечисленных философов принадлежит фраза: «Я мыслю, следовательно существую»?
Б.Спинозе;
Г.Лейбницу;
Р.Декарту;
Ф.Шеллингу.
Какая проблема была в центре философии Сократа?
какова природа человека;
проблема первоначала космоса;
что такое фюзис;
материальное единство мира.
15. Средневековая философия выступала в роли:
служанки богословия;
опытной науки;
умозрительной метафизики;
рассуждения о методе.
16. Какие причины породили спор западников и славянофилов?
достижения науки XIX века;
необходимость решения национального вопроса;
необходимость выбора Россией пути своего социально-экономического развития;
философские амбиции отечественных мыслителей.
17. Как определяет материю диалектический материализм?
объективная реальность, данная человеку в ощущениях;
комплексы человеческих ощущений;
физическая реальность;
первооснова мира.
18. В рамках классического понимания истина означает:
общезначимое мнение;
соответствие наших знаний объективной реальности;
знание, вытекающее из более общей системы знания;
практическое знание.
19. Субстанциональной основой у Демокрита является:
огонь;
вода;
атом;
воздух.
20. Философское учение, утверждающее равноправие двух первоначал, называется:
агностицизмом;
монизмом;
дуализмом;
сенсуализмом.
21. Куму принадлежит фраза «Все течет, все изменяется»?
Гераклиту;
Анаксимандру;
Сократу;
Пифагору.
22. Способ производства материальных благ имеет две стороны:
производительные силы и производственные отношения;
экономический баланс и идеологическая надстройка;
работники и материальная база;
технология и ресурсы;
23. Индукция – этот метод познания, характеризующийся:
движением мысли от общего к частному;
движением мысли от частного к общему;
исследованием отдельных явлений;
исследованием явлений в контексте внешних условий.
24. Кто является родоначальником идеализма в Европе?
Платон;
Фалес;
Аристотель;
Гераклит.
25. Кто из перечисленных философов не является представителем идеализма?
Г.Гегель
Платон
Л.Фейербах
И.Кант