Пороки развития опорно-двигательного аппарата

1. Актуальность темы. Врожденные пороки развития опорно-двигательного аппарата встречаются наиболее часто. На первом месте - врожденные пороки развития бедра, на втором - врожденная косолапость, на третьем - кривошея. Ранняя диагностика и своевременно начатое лечение этих пороков развития приводит к улучшению результатов лечения, уменьшению процента инвалидности и способствует полному выздоровлению ребенка.

2. Конкретные цели:

1. Анализировать этиологические и патогенетические факторы наиболее распространенных пороков развития опорно-двигательного аппарата у детей: врожденные пороки развития бедра, косолапость, кривошея, сколиоз.

2. Анализировать типичную клиническую картину наиболее распространенных пороков развития опорно-двигательного аппарата у детей: врожденные пороки развития бедра, косолапость, кривошея, сколиоз.

3. Демонстрировать проведение клинического обследования ребенка с наиболее распространенными пороками развития опорно-двигательного аппарата.

4. Составить план обследования и анализировать данные лабораторных и инструментальных обследований при наиболее распространенных пороках развития опорно-двигательного аппарата у детей.

5. Демонстрировать владение принципами диагностики, лечения, реабилитации и профилактики наиболее распространенных пороков развития опорно-двигательного аппарата у детей: врожденных пороков развития бедра, косолапости, кривошеи, сколиоза.

6. Проанализировать клинико-анамнестические данные и результаты дополнительных методов обследования с целью постановки клинического диагноза согласно классификации и обосновать его.

7. Проводить дифференциальную диагностику наиболее распространенных пороков развития опорно-двигательного аппарата у детей: врожденных пороков развития бедра, косолапости, кривошеи, сколиоза.

8. Проанализировать следствия лечения врожденных пороков развития и составить реабилитационные меры детям с врожденной патологией опорно-двигательного аппарата.

3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы

( междисциплинарная интеграция).

№ п/п	Названия предыдущих дисциплин	Полученные навыки
1	Анатомия	Описывать анатомию опорно-двигательного аппарата. Анализировать особенности возможных вариантов анатомического строения опорно-двигательного аппарата в разные возрастные периоды.
2	Гистология	Знать осоьенности гистологической картины костной системы у детей разных возрастных групп.
3	Физиология	Владеть знаниями физиологии опорно-двигательного аппарата.
4	Патологическая физиология	Идентифицировать патологические изменения при пороках и заболеваниях опорно-двигательного аппарата.
5	Патанатомия	Знать патологоанатомические изменения при пороках и заболеваниях опорно-двигательного аппарата.
6	Оперативная хирургия	Определить особенности топографической анатомии опорно-двигательного аппарата у детей разных возрастных групп; обосновать оперативные разрезы и вмешательства в зависимости от патологии и возраста ребенка
7	Пропедевтика детских болезней	Обследование ребенка с пороками развития и заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
8	Рентгенология	Интерпретация данных рентгенологических исследований.
9	Фармакология, клиническая фармакология	Знать врачебные препараты, которые применяются при заболеваниях костной системы у детей.