
- •1. Мировоззрение, его типы. Роль мировоззрения в жизни общества и личности.
- •3. Философия: ее предмет, структура, генезис и функции.
- •5. Философия и частные науки.
- •14. Этические учения античности: Сократ, Эпикур, киники, стоики.
- •7. Основные проблемы философии.
- •26. Особенности русской философии.
- •30. Категории бытия в истории философской мысли.
- •34. Бытие, его основные формы и их взаимосвязь. Диалектика бытия.
- •32. Эволюция понятия материи в истории философской мысли.
- •36. Движение, изменение и развитие как философские категории.
- •38. Пространство и время как форма бытия. Современные представления о пространстве и времени.
- •2. Происхождение и сущность сознания.
- •4. Сознательное и бессознательное.
- •6. Познание, его компоненты, особенности и функции. Диалектика познавательного процесса.
- •8. Проблема истины в философии, религии, науке.
- •10. Научная картина мира и ее эволюция. Мировоззренческая и практическая значимость современной картины мира.
- •22.Диалектическая и метафизическая концепция развития.
- •11. Диалектические воззрения античных мыслителей.
- •9. Стихийный материализм и проблемы первоначала в античной философии.
- •2. Проблема первоначала у представителей идеализма в античности.
- •3. Изложите учения о первоначале в философии античных атомистов? Какое значение имело это учение в истории развития философии и науки?
- •20. Этическое учение и.Канта.
- •12. Основные концепции происхождения и сущности человека.
- •28. Основные идеи философского экзистенциализма.
- •15. Свобода и ответственность личности.
- •13. Философское учение Сократа.
- •17. Философская проблема соотношения биологического и социального в человеке.
- •19. Философия религии. Религия как форма духовной деятельности.
- •21. Учение об обществе как о саморазвивающейся системе, его структура и взаимодействие элементов.
- •23. Общество и природа. Демографическая и экологическая проблемы современности.
- •25. Культура и цивилизация: сходство и различия.
- •27. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.
- •29. Определение морали, ее сущность, принципы и категории.
- •31. Искусство, происхождение, сущность, функция.
- •33. Проблема общественного прогресса. Критерии прогресса.
- •35. Наука, ее специфика, возникновение и функции.
- •37. Глобализация и глобальные проблемы современности.
- •39. Концепции «индустриального», «постиндустриального» и «информационного» общества в современной философии.
- •16. Основные идеи философии Платона.
- •18. Аристотель как основоположник формальной логики.
- •24. Основные идеи философии Нового времени. Проблемы научного метода в философии ф. Бэкона и р. Декарта.
5. Философия и частные науки.
Особого рассмотрения заслуживает вопрос о соотношении философии и науки. Можно ли считать философию наукой, являются ли истинными и достоверными результаты философского познания?
По этому вопросу существует две основные точки зрения: натурфилософская и позитивистская. Согласно натурфилософской традиции, восходящей к эпохе античности, философия тождественна теоретическому знанию. Натурфилософы (Аристотель, Г.Гегель, Р.Декарт и др.) считали, что философия является царицей наук, наукой наук; она стоит над частным, конкретным знанием и осуществляет процесс глубоких теоретических обобщений. Аристотель подчеркивал, что частные науки должны изучать конкретные факты, явления, процессы действительности, а философия – исследовать общие причины и первоначала бытия. Сторонники изложенной точки зрения ошибочно противопоставляли частнонаучное и философское знание. Философия может считать научной только в том случае, если философские построения осуществляются на основе обобщенных данных физики, астрономии, химии, биологии, геологии, истории и других наук.
Сторонники позитивистской точки зрения (О.Конт, Г.Спенсер и др.) полагали, что философия как наука, изучающая самые общие причины, первоначала бытия, утратила право на существование. Они отмечали, что в процессе выделения из единого теоретического знания физики, математики и др. наук философия осталась без своего предмета. «Наука сама себе философия», - утверждали позитивисты.
Однако конкретно-научное знание не конкурирует с философским познанием мира, не вытесняет философское отражение действительности. Именно в рамках философии формируется наиболее общие представления о действительности, разрабатываются вопросы теории познания, создается учение о методах и формах познания реальности, разрабатываются ценностные ориентиры поведения людей. Поэтому философия не может исчезнуть, уступить свое место другим формам духовной культуры.
Философия в целом является наукой, т.к. она соответствует критериям научного знания: 1)имеет свой собственный предмет и метод изучения реальности; 2) обладает системным характером; 3) формулирует собственные (философские) законы и имеет свои понятия (категории). Следует отметить, что философия является особой мировоззренческой наукой. Она не только отражает мир в абстрактно-теоретической форме, но и разрабатывает смысложизненные, ценностные ориентиры поведения людей. Таким образом, конкретно-научные и философские знания о мире имеют свою специфику и диалектику взаимодействия между собой.
В процессе исторического развития претерпевали изменения и способы взаимодействия философии со специальными науками. Так в Древнем обществе существовала единая нерасчлененная наука — натурфилософия, которая включала в себя все естественные науки и философские взгляды. В тот период времени такая форма связи философии и науки способствовала их взаимному развитию, в ее рамках возник ряд ценных научных гипотез в области астрономии, математики, гидравлики и др. В Средние века в связи с безраздельным господством религиозной идеологии натурфилософия почти исчезает и в теологии используются лишь ее отдельные элементы. Затем в эпоху Возрождения натурфилософское мышление вновь возникает, но уже на новом уровне, выражая стремление не только определить естественнонаучные подходы и философские принципы в исследовании мира, но и восполнить пробелы в понимании природы. В этот период начинается процесс обособленного формирования специальных научных дисциплин и их отпочкования от натурфилософии.
И в условиях Нового времени в XVII - XVIII вв. на основе прогресса механического естествознания возникают аналитический и метафизический способы мышления, рассмотрения природы и мира в целом. К середине XIX в. натурфилософия полностью исчерпывает свои возможности в обеспечении творческого взаимодействия между философией и естественными науками. К этому времени в самостоятельные области научного знания формируются не только математика, физика и астрономия, но и химия, биология, некоторые технические науки. С возникновением диалектического и исторического материализма К. Маркса и Ф. Энгельса взаимосвязи между конкретными науками и философией начинают осуществляться на основе мировоззренческого и методологического взаимодействия. Это открыло новые возможности развития философского мышления и прогресса в области конкретных наук, означало переход к качественно новым формам их взаимовлияния.
С середины XIX в. начинает формироваться философия науки как относительно самостоятельный раздел философии. Имея своей задачей исследование природы и структуры научной теории, изучение средств и методов познавательной деятельности, обоснование способов получения новых знаний, философия науки отразила специфический и более глубокий уровень взаимосвязи философских и конкретно-научных представлений о мире. В результате такого взаимодействия в XX в. были сделаны фундаментальные открытия в области физики элементарных частиц, квантовой механики, электроники, радиотехники, системной теории, синергетики и в других науках.
В конце XX в. научно-технический прогресс, определяя качественно новое состояние науки в целом, одновременно характеризует и становление новой формы философского мышления — современной философии. На рубеже XX - XXI вв. материалистическая философия определяется как новая методология, на основе которой все научные дисциплины предстали как элементы, единого знания об эволюции Вселенной и человека. В процессе универсального взаимодействия со всей системой современного научного знания происходят глубокие изменения в содержании и структуре философского мышления. В настоящее время, продолжая прогрессивные материалистические традиции тесного взаимодействия с конкретными науками, она сама обогащается, поднимается на новый уровень осмысления действительности. Овладение современной философской культурой повышает уровень профессиональных знаний, дает ориентир в научной деятельности, позволяет вырабатывать механизмы реализации деятельности общества в соответствии с требованиями времени.