Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
практич.раб.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
337.41 Кб
Скачать

Тема 7. Немецкая классическая философия

Выполнение проблемно-познавательных заданий (сравнение позиций и высказываний немецких философов)

Цель: сущность процесса познания;

Количество часов на выполнение практического задания по теме - 2

Целью семинара является знакомство с основными работами И.Канта «Критика чистого разума» и «Критика практического разума».

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению

1.Обозначение исторических рамок и основных черт немецкой классической философии.

2.Особенности философии Канта докритического и критического периодов.

3.Теория познания и этика И. Канта.

Темы докладов и выступлений

  1. Основные представители немецкого идеализма и их идеи.

  2. Черты немецкой классической философии и её связь с эпохой просвещения.

  3. Агностицизм И.Канта в «Критике чистого разума».

  4. Сопоставление априорного и рационального познания.

  5. Понятие трансцендентального единства апперцепции.

  6. Моральная философия И.Канта (по «Критике практического разума»).

Вопросы для размышления

  1. Какова связь философии Канта и философии эпохи Просвещения?

  2. Почему Кант подверг сомнению истинность всех знаний человечества о мире?

  3. В чём смысл понятия «вещь в себе»?

  4. Какую роль играют пространство и время в познании?

  5. Какое новое понимание понятия «Я» было сформулировано Кантом?

  6. Что является основой поведения субъекта в морали?

  7. Какое общество видится Канту, если оно последует его философии?

Литература:

  1. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М, 1986.

  2. Кант И. Критика чистого разума. М.:Мысль, 1994.

  3. Кант И. Критика практического разума.

Практическое занятие № 6.

Тема 8. Зарубежная философия хiх века

Цель: сущность процесса познания;

Количество часов на выполнение практического задания по теме – 2 часа

Выполнение сравнительного анализа культурологических теорий 19 века

Цель - осознание исторически меняющегося отношения общества и природы, знакомство с глобальными проблемами общества.

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению:

  1. Глобальные проблемы современности

  2. Философские концепции современного общества и его будущего.

Темы докладов и выступлений:

  1. Понятия «цивилизация», «социальный прогресс и регресс». Цивилизация и культура.

  2. Альтернативность и вариантность исторического развития.

  3. Пути и судьбы индустриальной и постиндустриальной цивилизации.

  4. Глобальные проблемы современности.

Вопросы для размышления:

  1. Как изменялись философские воззрения о природе?

  2. Что такое биосфера и ноосфера?

  3. Как соотносятся понятия географическая среда и природа?

  4. Какие исследования проводились Римским клубом?

  5. Каковы возможные выходы из кризиса?

  6. Каковы основные характеристики современной технической цивилизации?

  7. В чем состоит отличие экогуманизма от гуманизма? Антропоцентризма от биоцентризма?

  8. Каковы перспективы дальнейшего развития цивилизации с учетом многообразия культур?

Рекомендуемая литература:

Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.,1991

Культурология ХХ век. Антология. – М.,2007

Канке В.А. Философия. Учебник. – М., 2006

Практическое занятие № 7.