
- •Департамент образования города москвы
- •Методические рекомендации по практике «Пробные уроки и занятия»
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи практики «Пробные уроки и занятия»
- •Права и обязанности студента
- •Обязанности руководителей психолого-педагогической практики
- •Государственный и социальный заказ общества
- •Методические рекомендации к подготовке и проведению пробных уроков Алгоритм подготовки к уроку:
- •В процессе подготовки к урокам необходимо:
- •Консультация с методистом:
- •Вопросы для первой консультации с учителем по организации и проведению урока:
- •Консультация с учителем по теме предстоящего урока:
- •Структуры урока при развивающем типе обучения
- •Требования к уроку
- •Виды анализов современного урока
- •Дидактический анализ урока
- •Комбинированная схема анализа урока
- •Структурно-временной анализ урока
- •Психологический анализ урока
- •Комплексный анализ урока
- •Анализ отдельных элементов урока
- •Психофизиологический анализ урока
- •Анализ содержания урока
- •Анализ реализации принципов обучения на уроке
- •Анализ методов обучения на уроке
- •Анализ организации учебной работы на уроке
- •Анализ организации познавательной деятельности учащихся
- •Анализ эффективности обучения на уроке
- •Анализ санитарно-гигиенических условий урока
- •Анализ работы учащихся на уроке
- •Глоссарий
- •Тематический план практики «Пробные уроки и занятия»
- •Департамент образования города москвы
- •Методические рекомендации по практике «Пробные уроки и занятия»
- •Тематический план практики «Пробные уроки и занятия»
- •Форма отчета по педагогической практике
Анализ методов обучения на уроке
Дата_______________Класс______________________
Ф.И.О. учителя_________________________________
Предмет_______________________________________
Тема урока_____________________________________
Оборудование урока: |
|
Какие средства обучения использовал учитель? |
|
Подготовлены ли наглядные пособия и ТСО? |
|
Как подготовлена классная доска к уроку? |
|
Тип и структура урока: |
|
Какой тип урока избран? |
|
Место урока в системе уроков по данному разделу |
|
Методы обучения: |
|
Объяснительно-иллюстративные методы |
|
Репродуктивные методы |
|
Методы проблемного обучения |
|
-проблемное изложение |
|
-частично-поисковые |
|
-исследовательские методы |
|
Методы контроля и самоконтроля |
|
В какой мере применяемые методы соответствовали задачам урока? |
|
Какой характер познавательной деятельности они обеспечивали? |
|
Как планировалась и проводилась самостоятельная работа и обеспечивала ли она развитие познавательной самостоятельности уч-ся? |
|
Какова эффективность использованных приемов и методов обучения? |
|
Анализ организации учебной работы на уроке
Дата_______________Класс______________________
Ф.И.О. учителя_________________________________
Предмет_______________________________________
Тема урока_____________________________________
Оборудование урока: |
|
Какие средства обучения использовал учитель? |
|
Подготовлены ли наглядные пособия и ТСО? |
|
Как подготовлена классная доска к уроку? |
|
Тип и структура урока: |
|
Какой тип урока избран? |
|
Место урока в системе уроков по данному разделу |
|
Организация учебной работы на уроке: |
|
Как осуществлялась постановка задач на каждом этапе урока? |
|
Как сочетались разные формы: индивидуальная, групповая, классная? |
|
Осуществлялось ли чередование разных видов деятельности учащихся? |
|
Как учитель осуществлял развитие учащихся (развитие логического мышления, критичность мысли, умений сравнивать, делать выводы)? |
|
Какие приемы использовал учитель для организации учащиеся? |
|
Как подводил итоги этапов и всего урока? |
|