Совр лингвистика как полипарадигмальная наука
Парадигма – единицы, принадл к разн язык уровням. У Соссюра – люб класс элементов со сходными св-ми. Парадигма – совокуп-ть язык ед-ц, объед-х неким инвариантом. Науч парадигма – связь с теорией и историей науки. (понятие ввел Томас Кун в 60-х гг.: П. – есть признанные всеми науч достижения, кот в теч опред времени дают модель постановки вопросов и их решений). Проблемы накапливаются => кризис парадигм науки => за ее пределами начин искать новое (науч сообщ-ва: ищут новое / придерж-ся старого). Науч революция => смена науч парадигмы.Парадигма – совокупность предпосылок, опред науч исслед признаков на дан этапе развития науки, а также предлаг-мый сторонниками метод как универсал решение проблем. Сусов свел к 3м парадигмам: 1)генетич (истор) – опирается на принцип историзма, 2)таксономическ - структурн устр-во языка, его систематика (20-30 гг.), утверждает постоян-во структуры, №)антропоцентр – ч-к как объект деят-ти.Возможно появление лингво-синкретическ парадигмы (материал + нематериал). Прогресс возможен только в случае накопл опыта. В совр линг-ке намеч-ся переход от структр => функц. Отличительные парадигмальные черты современной лингвистики: 1) Экспансионизм как общая тенденция развития науки. Формирование новых наук, опосредованно связанных с лингвистикой (лингвогносеология, социолингвистика, психолингвистика, нейролингвистика, лингвопраксеология, лингвокультурология, этнолингвистика, лингвопалеонтология). Ф. де Соссюр, перечисляя главные задачи лингвистики как особой науки, подчеркивал необходимость установить ее границы, и для всех соссюрианских направлений было показательно связать эти границы с исследованием языка «в самом себе и для себя». Сегодня положение дел кардинально изменилось, и лингвистику, напротив, никак нельзя считать дисциплиной с четко установленными границами, – она выявляет явную тенденцию к расширению своих пределов. Эту тенденцию именуют экспансионизмом. 2) Антропоцентризм как особый принцип исследования: два круга проблем – «человек в языке» и «язык в человеке». Заслуживает быть специально отмеченной и постановка вопроса о сути языковой личности и природе его творческой деятельности в языке в известных работах Б.А. Серебренникова и особенно Ю.Н. Караулова. 3) Функционализм как общее методологическое основание большинства современных лингвистических исследований; узкое и широкое понимание функционализма. <...> функционализм. у функционализма более глубокие корни. Их можно связать с деятельностью Пражского лингвистического кружка и с целым рядом грамматических концепций отечественных языковедов 4) Экспланаторность: место гипотетико-дедуктивного метода в современных лингвистических исследованиях. Проблема определения конечных целей и задач лингвистической исследовательской деятельности. Экспланаторность на материале естественных наук, а в лингвистике установка на объяснение, а не только на описание, да и постепенное преодоление противопоставления описания и объяснения, заставляет увидеть в этих фактах становление новой исследовательской программы и преобразования ее конечных целей.Лингвистика как зрелая наука может и должна объяснить изучаемый ею объект – язык, – но не только «в самом себе и для себя», а для более глубокого понимания и объяснения человека и того мира, в котором он обитает. Это и создает предпосылки для изучения языка по его роли и для познания (когнитивное направление в исследовании языка), и для коммуникации и осуществления речевой деятельности (коммуникативная лингвистика и теория речевых актов), и для обеспечения нормальной жизнедеятельности всего общества в целом (культурологическое направление исследований) и т.п.