1. Возникновение и развитие экскурсионного дела в России.

Первые сведения об экскурсиях появились во второй половине XVIII в. Это были школьные экскурсии, которые предшествовали появлению туризма. Активизация экскурсионной деятельности в XIX в. была связана с появлением ряда организаций, практиковавших экскурсионные походы. открывались исторические, культурные и природоведческие памятники, ансамбли, музеи, а также различные выставки. Повышенный интерес к экскурсиям, возникший к 10-м гг. XX в., явился толчком к созданию при некоторых обществах экскурсионных комиссий, бюро, комитетов.. Они создавались в различных городах России: Екатеринодаре, Харькове, Ярославле, Москве и др.Постепенно стала появляться теоретическая база. . К концу 1900-х годов в различных изданиях стали появляться всё больше статей, в которых освещались вопросы теории экскурсоведения. С 86-го нач.перестройка. Введение хоз.расчета, что привело к сокращению экскурсантов. Большинство бюро закрываются но уже с сер.90-х начинается пстепенное оживление экскурсионной деятельности. 1996-создание бел.ассоциации экскурсоводов и гидов-переводчиков.

2. История становления экскурсионной деятельности Республики Беларусь. Этапы разв-я экск-го дела в РБ: 1. Дореволюционный (нач 18 – нач 20 в.); 2. Советский (1917 - 1991); 3. Постсоветский (оживление экск-го дела в РБ). Сперва употреблялся термин «путешествие». Школьные экскурсии появились в России в 18 веке. Шпилевский (1853-1856) –опубликовал много трудов о путеш.по Беларуси: «путешествие по Полесью и бел. краю» , «Поездка в западные губернии». С 80-ых годов 19 века вводится понятие «экскурсия» (1862г.). 20-30 г. 20 века-массовое появление фабрично-заводских клубов, в кот.появляется экскурсии и походы вых.дня. В 1931 появл. В Минске огр-бюро беларусского пролетарского туризма. Создаются филиалы в Витебске, Жлобине,Бобруйске. В 1936-открыв.1 детская туристич.станция в Минске, появл.первые печатные издания,касающиеся экскурсионной работы. До войны РБ считалась бесперспективной для туризма, т.к. была разделена между Польшей и СССР. Однако в 1950 г. данное утверждение было опровергнуто. В 1950-е преобладали городские, загородные, производственные и музейные экскурсии. 80-е годы практически все экскурс.объекты включены в экскурсии. Ведется подготовка и переподготовка кадров. С 86-го нач.перестройка. Введение хоз.расчета, что привело к сокращению экскурсантов и качетства. Большинство бюро закрываются. Но уже с сер.90-х начинается пстепенное оживление экскурсионной деятельности. 1996-создание бел.ассоциации экскурсоводов и гидов-переводчиков, пояляется МСиТ (1995г.), «Закон о туризме» (1999г.), 2000-2005гг 1ая гос программа развития туризма.

3. Экскурсия, ее сущность.

Экскурсия — методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними.

Экскурсия — есть - прогулка, ставящая своей задачей изучение определенной темы на конкретном материале, доступном созерцанию» (М. П. Анциферов, 1923 г.).

Сущность — это внутреннее содержание предмета, выражающееся в единстве всех многообразных и противоречивых форм его бытия.

Каждая экскурсия представляет особый процесс деятельности, суть которого обусловлена конкретными закономерностями (тематичность, целеустремленность, наглядность, эмоциональность, активность и др.). Процесс восприятия объектов экскурсантами подчинен задаче раскрытия определенной темы. Экскурсовод передает аудитории видение объекта, оценку памятного места. Он своими объяснениями подводит экскурсантов к необходимым выводам и оценкам, добиваясь тем самым нужной эффективности мероприятия.

В краткой форме сущность экскурсии можно определить так: экскурсия — сумма знаний, в специфической форме сообщаемых группе людей, и определенная система действий по их передаче.