
- •6,Религиозное мировозрение и его характеристика
- •Тема 3
- •11. Особенности античной философии, ее основные школы и учения
- •12. Филосовское учение платона
- •13. Фиолсовское учение аристотеля
- •14,Развитие философской мысли в средние века
- •15.Развитие философской мысли в эпоху возраждения
- •17, Эмпирическое направление в философии нового времени.
- •18.Рационалистическое направление в философии нового времени
- •19. Ангостицизмд.Юма и субъективный идеализм д.Беркли
- •20.Филосовские воззрения французских просветителей
- •21. Французский материализм 18 века
- •22. Диалектическая философия гегеля
- •24, Философский материализм к. Маркса
- •25.Характеристика основныхэтапв развития философии в россии
- •26. «Западники» и «славянофилы» в истории русской философии
- •27. Философия в россии, ее характер и специфические черты
- •28. Русская религиозная философия, ее особенности и представители
- •29. Развитие отечественной философии в советский период
- •Тема 5
- •30. Основные направления развития философии в 20 в веке.
- •31. Философия экзистенциализма
- •32. Философия неотомизма
- •33. Основные филосовские направления конца 20-начала 21 века Постмодернистская философия. Возникновение и становление постмодернизма
- •34. Бытие и его основные формы
- •36.Матрерия и ее атрибуты. Пространство и время
- •37.Формы движения материи и их соотношения
- •39. Понятие закона. Классификация законов
- •41. Принцип детерминизма, его исторические виды и альтернативы
- •42. Закон единства и борьбы противоположностей
- •44. Знаки отрицания отрицания
- •47Принципы системности
- •48. Происхождение сознания, его сущность и структура. Принципиальное отличие сознания от психики высших животных
- •49. Биосоциальная природа человека
- •50. Структура сознания
- •51. Мышление и речь
- •52.Познавательные способности человека
- •53. Теория познания как раздел филосовского знания. Общие проблемы гносеологии
- •3,Структура философского знания
- •5,Мифологическое мировозрение и его характеристика
17, Эмпирическое направление в философии нового времени.
Эмпирический и теоретический уровни познанияВ науке различают эмп. и теор. ур. п-я. Для эмпирического познания хар-на фатофиксирующая деятельность. Теоритическое познание-это сущьное познание, осуществляемое на уровне абстракций высоких порядков. Оба эти уровни связаны, предполагают друг друга, хотя исторически эмпирическое предшествовало теоретическому. Наюлюдение и эксперимент важнейшие методы эмпирического познания. Наблюдение-преднамеренное, целенаправленное восприятие, имеющее целью выявления существенных свойств и отношений объектов познания. Исследование требует также и эксперимента, ставящего лбъкт в определенные заданные условия, отвечающие целям исследования. В процессе научного познания применяется так называемый мысленный эксперимент, когда ученые в уме оперируют определенными образами и понятиями, мысленно создает нужные условия. Эксперимент позволяет проверить и подтвердить гипотезу и дает данные для новых гипотез. Теория-это высшая , обоснованная, логическая, непротиворечимая система научного знания, дающая целостный взгляд на существенные свойства, закономерности и т.д. В серцевину научной теории составляют входящие в нее законы. Многообразию форм современного теоретического знания соответствует и многообразие типов теорий, а также многобразие их классификаций. Различают описательные, математизированные, интерпритационные и дедуктивные. Учения о методе Бэкона и Декарта.Главным своим заданием Ф нового времени предусматривает в разработке и обоснования методов научного познания. Формируются в этот период два противоположных направления в философии: эмпиризм и рационализм. Эмпиризм предусматривает, что основное содержание научного познания получается с чувственного опыта, а рационализм-через деятельность разума. Основателем эмпиризма был англ. философ Френсис Бэкон.(«Новый органон»). Главным заданием считал:познание природы и овладение ее силами; основные методы-индукция и эксперимент. Представителем рационализма был франц. ф-ф Рене Декарт-своей методологией строит на принципах рационалистической дедукции, а эксперимент считает как предпосылку познания, которая должна подчиняться рационально-математическому мышлению
18.Рационалистическое направление в философии нового времени
РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКАЯ И ЭМПИРИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ В ФИЛОСОФИИ НОВОГО ВРЕМЕНИФилософия Нового времени сделала многое для развития теории познания (гносеологии). Главными стали идеи:— философского научного метода;— методологии познания человеком внешнего мира;— связи внешнего и внутреннего опыта. Основной задачей было получение достоверного знания, которое было бы основанием всей получаемой системы знаний.
Для решения поставленной задачи было создано два основных гносеологических направления: эмпиризм; рационализм.Родоначальником эмпирического метода познания был Фрэнсис Бэкон (1561–1626), придававший большое значение опытным наукам, наблюдению и эксперименту. Источником знаний и критерием их истинности он считал опыт, но при этом не отрицая роли разума в познании.Разум, по мнению Бэкона, должен:— перерабатывать данные чувственного познания и опыта;— находить коренные причинные связи, явления;— раскрывать законы природы.Он выделял единство чувственного и рационального моментов в познании, критиковал узких эмпириков, недооценивающих роль разума в познании, а также рационалистов, игнорирующих чувственное познание и считающих разум источником и критерием истинности.
Бэкон предложил интересную и глубоко содержательную критику схоластики. Он утверждал, что новый метод прежде всего требует освобождения человеческого разума от любых предвзятых идей, ложных представлений, унаследованных oт прошлого или обусловленных особенностями человеческой природы и авторитетами, и делил их на четыре рода:— «идолы рода» (ложные представления, которые обусловлены несовершенством органов чувств человека и ограниченностью разума);— «идолы пещеры» (искаженное видение действительности, связанное с индивидуальным воспитанием человека, его образованием, а также со слепым поклонением авторитетам);— «идолы рынка» (ложные представления людей, которые порождены неправильным употреблением слов, особенно распространенных на рынках и площадях);— «идолы театра» (неверные представления людей, заимствованные ими из различных философских систем).Своей философией Бэкон стремился очистить сознание людей от влияния схоластики, всевозможных заблуждений и создать тем самым условия для успешного развития и распространения знаний, основанных прежде всего на опытном изучении природы.
Вслед за Бэконом эмпириком и сенсуалистом в гносеологии был Томас Гоббс (1588–1679). Основой познания он считал ощущение, вызываемое действием на человека материального тела.
Рационализм в теории познания XVII в. представлен учениями Ренэ Декарта (1596–1650), Бенедикта Спинозы (1632–1677), Готфрида Лейбница (1646–1716).
Декарт утверждал, что интеллектуальная интуиция или чистое умозрение — это отправной пункт познания.Все идеи Декарт подразделил на две группы:— пришедшие из чувств;— врожденные.
По утверждению Декарта, ясность и отчетливость наших представлений — вот критерий истинности. Спиноза различает три вида познания:— чувственное, дающее только смутные и неистинные представления;— посредством разума, дающее знание о модусах;— интуиция, открывающая истину.Лейбниц в своей философии на рациональной основе исследует сочетание рационализма и эмпиризма.