1.Предмет, задачи курса нэ

Объект исследования : нац. Хоз. с\ма страны

Предмет: процессы воспр-ва, закономерности функционирования и развития хоз. с\мы, а также ее элементов, механизмов, потенциалов.

Субекты: ор-ции, учреждения п\п, отрасли, регионы и т.д.

Задачи курса: 1)формирование понятий и категорий 2) обозначение метода исследования 3) формирование принципов функционирования НЭ

НЭ-это сложная сис-ма,кот.м.б.описана: 1)в организационном плане-как сов.суб.хоз-ния 2) в структурном плане-как сов.хоз.комплексов 3)в функциональном плане-сов.потенциалов 4) в институциональном-как сов.институтов рынков 5) по уровням функционир-я-микро-,мезо,макро

НЭ-хоз.сис-ма страны,отвечающая принципам суверенности,целостности,социальности и нац.ориентации.

2. Методологические и теоретические основы курса

НЭ использ.как общенаучн.,так и частные м-ды исслед-я.

К частн.м-дам исслед-я относят: 1)системный подход 2)структурно-функциональный подход 3)позитивный и нормативный подходы

Этапы эволюции Бел.экон.мысли 20в.: 1)этап нац.возрождения-1920-1929гг. 2)этап массовых сталинских репрессий и уничтожения бел.нац.кадров-1929-1941 3)послевоенный период экстенсивного восстановления научн.потенциала 4)период экон.реформ-1963-1989 5)период преодаления марксистских догм и восстановление идей рын.эк-ки

3. Предпосылки становления функционир-я и развития нэ

Успех преобразований зависит от ряда предпосылок.Их 3 группы: 1)общесистемные(тип гос-ва,формирование гражданского общества) 2)системные(создание единой институциональной и правовой среды,организационно-правовой формы ведения хоз-ва,функционир-е финанс.сис-мы,учет специфики в стране в сфере эк-ки) 3) внутрисистемные(создание инновационного высокотехнологического наукоёмкого типа развития,оптимизация отраслевой,региональной и др.структур,построение сис-мы управления и регулир-я на принципах рациональности,гибкости)

4. Типы хозяйственных систем и моделей нэ. Белорусская модель

Среди наиб.представительных Европ.страновых моделей выделяют: германская модель(соц.рыночное хоз-во), британская модель(дерегулир-е), французская модель(дирижизм), итальянская(кооперативизм), шведская(гос-во благосостояния).

Можно говорить о единой европ.моделе по причине создания ед.внутр.рынка,формир-я ед.валютн.рынка,проведения ед.политик.

Доминантное место в мире занимает амер.модель экон.развития. Второе место-японская,предусматривающая гармонизацию отношений на основе яп.традиций. След.мир.модель-китайская,её отличают мощный негос.сектор,направляющее планирование.

Критериями отнесения стран к той/иной модели служат такие базов.хар-ки,как роль частн.собственности. границы гос.регулир-я на эк-ку, источники и масштабы финансир-я эк-ки,реализация принципов соц.справедливости.

Модельными критериями м.б.показатели: 1)объем.структура и динамика ВВП 2)размер ВВП на душу населения 3)индекс потребит.цен 4)уровень производительности труда

Черты Бел.модели соц-экон.развития: 1)построение сильного и эффективного гос-ва 2)обеспечение равноправия всех форм собственности 3)осуществление продуманной приватизации 4)развертывание широких интеграционных процессов 5)многовекторность внешнеэконом.связей 6)проведение сильной соц.пол-ки гос-ва

Бел.модель наз.соц-ориентированная многоукладная рын.эк-ка.