
- •1.1.Современный мир и философия. Наука и техника как определяющие факторы развития современного мира.
- •1.2.Философия, её предмет и цели. Познание как онтическая проблема бытия человека в философской антропологии.
- •1.3.Философская антропология. Познание как онтическая проблема деятельного существования человека.
- •1.4.Понимание как онтологическая проблема человека в философской герменевтике.
- •1.5.Философия и мировоззрение. Структура и содержательная характеристика мировоззрения.
- •2.6.Мифологическое мировоззрение античности и социально-экономические причины возникновения философии.
- •2.7.Идея природы в фисиологии Фалеса из Милета.
- •2.8. Идея природы в фисиологии Анаксимандра из Милета.
- •2.9.Природа как число в математике пифагорейцев.
- •2.10. Бытие и движение в апориях Зенона Элейского.
- •2.11. Парменид из Элеи и зарождение античной онтологии.
- •2.12.Бытие становления в философии Гераклита Эфесского. Соотношение чувств и разума (ума) в познании многого и единого (Логоса).
- •2.13. Атомистическая теория природы Демокрита. Атом как структурный принцип и предел.
- •2.14.Эпистемология Платона. Априоризм познания как анамнезиса.
- •2.15.Идеалистическая онтология Платона. Бытие, небытие, природа, материя.
- •2.16.Метафизика как наука о началах бытия в философии Аристотеля
- •2.17.Метафизика как наука о началах познания в философии Аристотеля. Роль чувств и опыта (эмпирии) в нахождении общего и необходимого.
- •3.18.Христианская картина мира и ее основные принципы: монотеизм, креационизм, символизм, христианский антропоцентризм.
- •3.19.Западноевропейская философия в вере. Соотношение веры и разума в познании истины
- •3.20. Реализм как схоластический метод познания. А. Кентерберийский схоластической философии.
- •3.22.Схоластическая метафизика ф. Аквинского.
- •3.23. Номинализм (терминизм) в. Оккам: экономия мышления и «бритва Оккама».
- •4.26. Гуманистический антропоцентризм Возрождения и универсализм человека-субъекта познания и практической деятельности . Джованни Пико деллаМирандола.
- •3.24.Теория суппозиции в. Оккама. Роль опытного знания в логике естественного разума в. Оккама.
- •4.25.Фактическое открытие природы в эпистемологии Возрождения.
- •4.27.Человек и бесконечная Вселенная Возрождения. Новая метафизика субъекта познания.
- •4.28. Действенная наука ф. Бэкона. Идолы разума и методология их преодоления в философии опыта.
- •4.29. Индуктивный метод ф. Бэкона. Познавательная ассиметричность подтверждающих и опровергающих фактов в элиминативной индукции ф. Бэкона.
- •4.30. Эмпирическая философия Дж. Локка и ее основное противоречие.
- •4.31. Субъективный идеализм философии Дж. Беркли.
- •4.32. Основные положения философии опыта д. Юма: идеи (впечатления) разума, их виды, источники идей, проблема индивидуации.
- •4.33. Философия опыта д. Юма. Идея причинности и ее необходимость для человека как социального существа.
- •4.34. Рационалистская программа познания р. Декарта: скептицизм, понятие метода познания и его необходимость для отыскания истины.
- •4.35. Методология математизации природы в рационалистической философии р. Декарта.
- •4.36. Проблема полноты науки в правиле энумерации р. Декарта.
- •4.37.Критическая философия и. Канта. Трансцендентальная эстетика: чувственность и ее априорные формы – пространство и время.
- •4.38. Критическая философия и. Канта. Рассудок и разум: антиномии чистого разума.
2.16.Метафизика как наука о началах бытия в философии Аристотеля
Началом называется то в вещи, откуда начинается движение, например, у линии и у пути отсюда одно начало, а с противоположной стороны - другое; то, откуда всякое дело лучше всего может удастся, например, обучение надо иногда начинать не с первого и не с того, что есть начало в предмете, а оттуда, откуда легче всего научиться;
Причиной называется то содержимое вещи, из чего она возникает;например, медь-причина изваяния и серебро-причина чаши, а также их роды суть причины; форма, или первообраз, а это есть определение сути бытия вещи, а также роды формы, или первообраза (например, для октавы-отношение двух к одному и число вообще), и составные части определения; то, откуда берет
первое свое начало изменение или переход в состояние покоя; например, советчик есть причина, и отец - причина ребенка, и вообще производящее есть причина производимого, и изменяющее - причина изменяющегося; цель, т. е. То, ради чего, например, цель гулянья - здоровье. В самом деле, почему человек гуляет? Чтобы быть здоровым, говорим мы. И, сказав так, мы считаем, что указали причину. Причина - это также то, что находится между толчком к движению и целью, например: причина выздоровления-исхудание, или очищение, или лекарства, или врачебные орудия; все это служит цели, а отличается одно от другого тем, что в одном случае это орудие, в другом-действие.
Итак, не считая основного закона бытия, или начала всех аксиом, у Аристотеля четыре первоначала: материальная причина, отвечающая на вопрос "Из чего?"; формальная причина, отвечающая на вопрос "Что это есть?"; движущая причина, отвечающая на вопрос "Откуда начало движения?"; целевая причина, отвечающая на вопрос "Ради чего?".
Все четыре причины извечны. В "Метафизике" сказано: "Все причины должны быть вечными". Но сводимы ли они друг к другу? И да, и нет. Материальная причина несводима к другим. А формальная, движущая и целевая причины фактически сводятся к одной.
Таким образом, четыре причины распадаются на две группы: на материю и совечную ей формально-движуще-целевую причину. Рассмотрим ее специально.
Таковой триединой причиной у Аристотеля оказывается бог. Тем самым "первая философия" оборачивается теологией. Именно Аристотель вводит этот термин в философский обиход.
У Аристотеля проблема начало бытии действительно стоит, потому что у Аристотеля в мире нет предопределённости. И следует различать безусловную необходимость и то, что произошло необходимым образом по причине.
Ничто случиться или произойдет или не случиться и не произойдет, а что случиться или не случиться это есть проблема формирования бытия.
Сущее - это некоторый акт т результат этого закон.
С т.з. Аристотеля безусловное необходимо только то, что то произойдет; а это означает возможность быть или не быть одинакова.
Объект познания: потентициальное бытие – бытие, когда вещь обладает как этим свойством, так свойством ему противоположным; актуальное бытие – бытие, когда вещь обладает вот этим свойством, не обладает свойством ему противоположным.
Основы модальной логики, где закон исключенного третьего не работает появляется принципиальное определение философии – философии первой, а философия первая ставит проблему начал бытия, т.е. для того, чтобы познать и истинно определить существующий предмет, т.е. индивидуально сущее надобно построить каузальную цепочку, т.е.познать причинно-следственные отношения, которые ответ на вопрос: почему индивидуальное сущее есть, хотя может и не быть
Объектом теретич-ого познания является индивид-но-сущее как единство формы и материи, форма придаёт существующему образ и структуру, а материя – чувственную конкретность и индивидуальность. Индивид-но-сущее – носитель всех свойств и отношений. Свойства акцидентальности – свойства которые могут быть, а могут и не быть, но субстрат при этом не перестаёт существовать. Необходимые свойства есть и не могут не быть. То или иное индивид-но-сущее может обладать прямопротивоположными свойствами. Субстрат не даёт ответа на вопрос как из небытия появляется бытие чего-либо.
Чувственные представления мира всегда истинны, потому что дают нам первое впечатление о существовании чего-либо. Аристотель формирует классическое понимание истины как высказывание вещи самой этой вещи. Всякое начало познания – являющийся нам мир индивид-но-сущего, оно характер-ся след-им образом: это то в чём сказывается всё остальное, а само оно не сказывается ни в чём. С т. зр. Арист-ля начинать двигаться по пути истины означает умение относится к миру как к множеству вещей лишённых всяких предикат. Именно раскрытие индивид-но-сущего через надлежащее и движение позволяет Арист-лю сформулир-ть центр-ую проблему познания сущего как такового. С т. зр. Арист-ля выяснить почему вещь есть то что она есть значит ничего не выяснить, ведь то что есть должно быть налицо как очевидное ещё до выяснения того почему это есть. Смысл высказ-ия: с т. зр. Арист-ля если есть здоровье и это нам дано нашим самочувствием то проблема заключается в том почему мы здоровы хотя могли бы быть больными – центр-ый вопрос – соединить существование вещи данной в опыте с вопросом почему это есть хотя могло бы и не быть. Всё что происходит в этом мире случается, а случается потому что происходит причина, нечто случится или не случится, а если нечто произошло то у него есть причина. Задача познания соединить то что есть с тем почему есть. Здесь Арист-ль ставит проблему начал бытия, решение её связано с его учением о 4-х видах причин