Приклад тематики психологічних досліджень

Складання характеристики за завданням методиста кафедри педагогіки може бути замінено проведенням спеціального психологічного дослідження. Тематика таких досліджень пропонується методистом кафедри педагогіки.

Перелік тем

1. Зміна самооцінки спрямованих якостей під впливом громадської думки.

2. Співвідношення суб'єктивних та об'єктивних показників оцінки моральних якостей учнів.

3. Динаміка самооцінки моральних якостей у зв’язку з віком учнів.

4. Психологічна характеристика офіційних і неофіційних лідерів класу.

5. Формування прийомів логічного мислення при вирішенні складних завдань.

6. Психологічний аналіз причин конфліктів між активом і членами колективу.

7. Психологічні умови переходу знань у переконання.

8. Дослідження рівня розвитку навчального класу як колективу.

9. Дослідження взаємних симпатій та антипатій у навчальному класі.

10. Дослідження форм активності учнів у процесі їхньої спільної колективної діяльності.

11. Формування позитивних інтересів учнів у процесі навчання.

12. Психологічна характеристика важковиховуваних дітей.

13. Психологія конфлікту. Аналіз конфліктних ситуацій.

14. Дисциплінарні зауваження та психологічний аналіз їх ефективності.

15. Доказовість мислення та шляхи його формування у школярів.

Студент вибирає тему дослідження, розробляє методику його проведення, проводить дослідження, робить кількісний та якісний аналіз отриманих даних і відповідним чином представляє результати дослідження методисту кафедри педагогіки. При описі виконаного завдання з психології слід вказати: тему, мету, методику дослідження (дати повний опис), аналіз отриманих даних (кількісний і якісний) і загальні висновки.

Звітність студента-практиканта

Кожен студент після закінчення педагогічної навчально-виховної практики пише звіт про свою роботу в школі і подає до нього наступні документи:

1. Конспекти залікових уроків.

2. Конспект виховного заходу, проведеного в закріпленому класі.

3. Конспект з позакласної роботи за спеціальністю.

4. Психолого-педагогічна характеристика учня чи інше завдання з психології (класного колективу).

5. Щоденник роботи з індивідуальним планом на весь період практики з щоденним відображенням педагогічних спостережень за дітьми.

6. Звіт про педагогічну практику, складений на основі індивідуального плану, щоденника та педагогічних спостережень (схему звіту див. далі).

7. Характеристика студента, видана школою.

8. Відомість оцінок залікових уроків та виховного заходу (за схемою):

№ п/п	Дата	Зміст. Тема уроку чи виховного заходу	Оцінка	Підпис вчителя або класного керівника
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
і т. з.

Підпис директора

Студентами, які працювали вчителями в школах для вечірнього відділення та заочного факультету, звітність подається наступна:

1. Конспект відкритого уроку.

2. Конспект виховного заходу.

3. Виробнича характеристика (як вчителя) з оцінкою відкритого уроку та виховного заходу, завірена директором школи.

ЗВІТ

про роботу студента курсу факультету

Дніпропетровського національного університету ім. О. Гончара,

що проходив педагогічну практику в СШ № м. .

у період з до 20 року

Схема звіту