V. Зміст теми заняття
Х |
ронічний
ентеріт
Етіологія |
Інфекційний фактор |
Аліментарний фактор
|
|
Радіаційний вплив |
|
Природжені ферментопатії |
А
Ішемія стінки |
Патогенез |
|
Пошкодження стінки товстої кишки |
|
Дисбактеріоз Сенсибілізація до аутомікрофлори |
|
Запальні, дистрофічниі та атрофічні процеси |
|
Включення до пат. процесу нервового апарату кишечника |
|
П орушення функцій тонкого кишечника |
Клініка |
|
Больовий синдром |
|
Диспептичний синдром |
|
Порушення стула |
|
Загальний ентаральний синдром: порушенням білкового, вуглеводного, жирового, мінерального обміну , порушення функції ендокринних залоз |
|
Діагностика |
|
Обов’язкові методи обстеження |
|
Лабораторні методи обстеження |
|
Інструментальні методи обстеження |
-
Скарги, Анамнез, Огляд, Пальпація, Перкусія, Аускультація
Загальні аналізи крові та сечі, копрологічний аналіз, висів калу на дисбактеріоз
Ендоскопічне дослідження, рентгенологічне дослідження
Лікування |
|
Немедикаментозне |
|
Консервативне |
|
-
Дієта, фітотерапія, фізіотерапія, масаж, лікувальна фізкультура, санаторно-курортне лікування
Антибактеріальні препарати, відновлення кишечної аутомікрофлори (лакто, біфідобактерії), протизапальні, в'яжучі, обволакуючі, адсорбенти, спазмолітики, нормокінетики, протидиарейні препарати, седативна терапія, замісна терапія (корекція порушень білкового, вуглеводного, жирового, мінерального обміну).
VI. План та організаційна структура заняття
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення: контролю, наочності, інструктивні |
Розподіл часу у хвилинах |
1. 2.
3. |
Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань та навичок: 1. етіологія хронічного ентеріту 2. ключові ланки патогенезу хронічного ентеріту 3. клінічна класифікація хронічного ентеріту 4. типові клінічні прояви неускладненого хронічного ентеріту 5. лабораторна та інструментальна діагностика хронічного ентеріту 6. ранні та пізні ускладнення хронічного ентеріту 7. принципи лікування хронічного ентеріту |
α=2 α=2
α=2 α=2
α=2 α=2 α=2 |
Індивідуальне усне опитування Тестовий контроль ІІ рівня
Індивідуальне усне опитування Типова ситуаційна задача ІІ рівня
Типова ситуаційна задача ІІ рівня Тестовий контроль ІІ рівня Типова ситуаційна задача ІІ рівня |
П. ІІ «Навчальні цілі» П. І «Актуальність теми»
Таблиця «Етіологія хронічного ентеріту» тестові завдання іі рівня
таблиця «класифікація хронічного ентеріту» структурно-логічна схема хронічного ентеріту ситуаційні типові задачі іі рівня ситуаційні типові задачі іі рівня тестові завдання іі рівня ситуаційні задачі іі рівня набір лікарських засобів |
3 хв.
12 хв
20 хв.
|
4. |
Основний етап Формування професійних навичок та вмінь: 1. провести курацію хворого на хронічний ентеріт, зібрати скарги, анамнез захворювання |
α=3
|
Практичний професійний тренінг
|
Хворий |
115 хв. |
|
2. провести об’єктивне обстеження хворого, виявити основні симптоми і синдроми хронічний ентеріт 3. сформулювати та обґрунтувати попередній діагноз 4. скласти план лабораторного та інструментального обстеження хворого 5. інтерпретувати результати лабораторних та інструментальних досліджень 6. провести диференційну діагностику з клінічними станами, що супроводжуються болем в ділянці живота та розладами випорожнення 7. надати рекомендації стосовно режиму та дієти хворого на хронічний ентеріт 8. скласти план лікування хворого на хронічний ентеріт враховуючи стадії захворювання та наявність ускладнень 9. вміти надавати невідкладну допомогу у екстремальних ситуаціях |
α=3
α=3
α=3
α=3
α=3
α=3
α=3
α=3
|
Практичний професійний тренінг
Практичний професійний тренінг
Практичний професійний тренінг
Практичний професійний тренінг Тестовий контроль ІІІ рівня Практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій Тестовий контроль ІІІ рівня Практичний професійний тренінг
Практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій Тестовий контроль ІІІ рівня Практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій |
Хворий
Історія хвороби Орієнтовна карта для формування професійних вмінь Історія хвороби Орієнтовна карта для формування професійних вмінь Історія хвороби Орієнтовна карта для формування професійних вмінь
Ситуаційні нетипові задачі ІІІ рівня Тестові завдання ІІІ рівня
Лист призначень
Ситуаційні нетипові задачі та тести ІІІ рівня алгоритми лікування хворого на хронічний ентеріт Ситуаційні нетипові задачі ІІІ рівня Алгоритми надання невідкладної допомоги |
|
5.
6.
7. |
Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна і додаткова література по темі) |
α=3
|
Аналіз результатів клінічної роботи Вирішення нетипових задач та тестів ІІІ рівня Оцінка результатів клінічної роботи
|
Результати клінічної роботи Ситуаційні нетипові задачі та тести ІІІ рівня Тести ІІІ рівня
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою |
25 хв.
|