Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДрозробки 4 курс.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
4.95 Mб
Скачать

VI. План та організаційна структура заняття

1

2

3

4

5

6

Основні етапи заняття,

їх функції та зміст

Навчальні

цілі в рівнях

засвоєння

Методи контролю і навчання

Матеріали методичного

забезпечення: контролю,

наочності, інструктивні

Розподіл

часу у

хвилинах

1.

2.

3.

Підготовчий етап

Організаційні заходи

Постановка навчальних цілей та мотивація

Контроль вихідного рівня знань та навичок:

1. етіологія тромбоцитопенічної пурпури

2. ключові ланки патогенезу тромбоцитопенічної пурпури

3. клінічна класифікація тромбоцитопенічної пурпури

4. типові клінічні прояви неускладненої тромбоцитопенічної пурпури

6. лабораторна та інструментальна діагностика тромбоцитопенічної пурпури

7. ускладнення тромбоцитопенічної пурпури

8. принципи лікування тромбоцитопенічної пурпури

α=2

α=2

α=2

α=2

α=2

α=2

α=2

Індивідуальне усне опитування

Тестовий контроль ІІ рівня

Індивідуальне усне опитування

Типова ситуаційна задача ІІ рівня

Типова ситуаційна задача ІІ рівня

Тестовий контроль ІІ рівня

Типова ситуаційна задача ІІ рівня

П. ІІ «Навчальні цілі»

П. І «Актуальність теми»

Таблиця «Етіологія тромбоцитопенічної пурпури»

Тестові завдання ІІ рівня

Таблиця «Класифікація тромбоцитопенічної пурпури»

Структурно-логічна схема тромбоцитопенічної пурпури

Ситуаційні типові задачі ІІ рівня

Тестові завдання ІІ рівня

Ситуаційні задачі ІІ рівня Набір лікарських засобів

3 хв.

7 хв.

10 хв.

4.

Основний етап

Формування професійних навичок та вмінь:

1. провести курацію хворого на тромбоцитопенічну пурпуру, зібрати скарги, анамнез захворювання

2. провести об’єктивне обстеження хворого, виявити основні симптоми і синдроми тромбоцитопенічної пурпури

3. сформулювати та обґрунтувати попередній діагноз

4. скласти план лабораторного та інструментального обстеження хворого

5. інтерпретувати результати лабораторних та інструментальних досліджень

6. провести диференційну діагностику з клінічними станами, що супроводжуються геморагічним синдромом

7. надати рекомендації стосовно режиму та дієти хворого на тромбоцитопенічну пурпуру

8. скласти план лікування хворого на тромбоцитопенічну пурпуру враховуючи стадії захворювання та наявність ускладнень

9. вміти надавати невідкладну допомогу у екстремальних ситуаціях

α=3

α=3

α=3

α=3

α=3

α=3

α=3

α=3

α=3

Практичний професійний тренінг

Практичний професійний тренінг

Практичний професійний тренінг

Практичний професійний тренінг

Практичний професійний тренінг

Тестовий контроль ІІІ рівня

Практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій

Тестовий контроль ІІІ рівня

Практичний професійний тренінг

Практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій

Тестовий контроль ІІІ рівня

Практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій

Хворий

Хворий

Історія хвороби

Орієнтовна карта для формування професійних вмінь

Історія хвороби

Орієнтовна карта для формування професійних вмінь Історія хвороби

Орієнтовна карта для формування професійних вмінь

Ситуаційні нетипові задачі ІІІ рівня

Тестові завдання ІІІ рівня

Лист призначень

Ситуаційні нетипові задачі та тести ІІІ рівня

Алгоритми лікування хворого на тромбоцитопенічну пурпуру

Ситуаційні нетипові задачі ІІІ рівня

Алгоритми надання невідкладної допомоги

45 хв.

5.

6.

7.

Заключний етап

Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок

Підведення підсумків заняття

Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою)

α=3

Аналіз результатів клінічної роботи

Вирішення нетипових задач та тестів ІІІ рівня

Оцінка результатів клінічної роботи

Результати клінічної роботи

Ситуаційні нетипові задачі та тести ІІІ рівня

Тести ІІІ рівня

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

25 хв.