Вопрос 25.

Аспектуальность — это система морфологических, словообразоват., синтаксич., лексич., лексико-грамматич. и др. средств, служащих для передачи характера протекания и распределения действия во времени (ответ на вопрос «как?»). В рус. языке А. образует функционально-семантич. категорию, в основе к-рого лежит грамматич. категория глагольного вида (в международной терминологии — аспект), которая и работает на этот тип информации (наряду с работой на таксис – одновременность/разновременность 2 действий).

Типы актуализируемой и, соответственно, выражаемой аспектуальной информации можно поделить на след. сферы: 1) временная конкретность (определенность) – здесь возникают понятия типов аспектуальных ситуаций, таких как конкр.-единичное действие; повтор. действие; постоянное отношение (только несов.в.); обобщенный факт (только несов.в.) – соотносится с системой времен (напр., в английском); 2) дополнительная актуализация – в зависимости от выражаемого значения выделяется качественная и количественная аспектуальность. Качественная аспектуальность включает в себя такие параметры, как: 1) результативность («пить – выпить – выпит (результатив - состояние как результат)»); 2) фазовость (выделение начальной, серединной или конечной фазы в протекании действия или состояния) и 3) обозначение отношения действия к пределу — ограниченность или неограниченность пределом, направленность к пределу или его достижение. Количественная аспектуальность включает в себя такие характеристики, как 1) мультипликативность, многоактность действия («кивал») и 2) интенсивность («поиграл-разыгрался»).

Для выражения А. используются и глагольные и неглагольные средства. Центром А. является категория глагольного вида, образуемая противопоставлением совершенного и несовершенного видов (ср.: рассказать — рассказывать, читать — прочитать). К другим элементам А. относятся: 1) аспектуальные классы глаголов — статические, обозначающие различные состояния и отношения (ср.: лежать, иметь, соответствовать) и динамические, подразделяемые на предельные, предполагающие достижение определенного результата (ср.: строить, красить, сохнуть), и непредельные (ср.: гулять, беседовать), а также их разновидности, отчасти выражаемые с помощью приставок и суффиксов (ср.: достроить, крикнуть, запеть, посидеть); 2) сочетания с фазовыми глаголами, такими, как начать, продолжать, кончить, привыкать, и частицами давай, как, ну, и (ср.: давай плясать, как крикнет); 3) повторения глагольной формы для подчеркивания длительности или интенсивности (ср.: ждет-ждет, сидит и сидит); 4) обстоятельственные выражения со значением длительности, краткости, внезапности и др. (ср.: целый день, все еще, за год, часто, вдруг); 5) грамматические характеристики актантов (подлежащего и дополнений) при глаголе; ср.: Он курит сигарету (сейчас) и Он курит сигареты (вообще); пил/выпил воду, но только выпил воды; Котенок уже видит (т. е. способен видеть); 6) синтаксические средства с дополнит. аспектуальными функциями, например, конструкции типа "чем больше... — тем сильнее", совместимые только с несовершенным видом.

На разных языковых уровнях на функц.-семант. категорию аспектуальности работают различные языковые единицы: 1) на семном уровне – предельность/непредельность (результат однозначно предсказуем в семантике); 2) на лексическом уровне – обстоятельственные выражения (напр., «целый день», «все еще», «за год», «часто», «вдруг» и т.д.) и фазовые глаголы; 3) на словообразовательном уровне – способ глагольного действия (роль приставки – приставочные глаголы – яркое соответствие в немецком); 4) на морфологическом уровне – вид (в других языках – аспектуально-временные формы).