
- •Психофизиология профессиональной деятельности
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данного курса
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы в часах
- •4. Содержание курса по разделам
- •5. Содержание разделов данного курса по видам учебных занятий:
- •5.2. Содержание курса практических (или лабораторных) занятий
- •Требования к форме и содержанию выполненных заданий
- •Тема 1. Общая характеристика психофизиологии профессиональной деятельности. Психофизиологические закономерности трудовой деятельности.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Методы психофизиологии профессиональной деятельности.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Психофизиология памяти, внимания и сознания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Психология профессиональной деятельности. Основы профессиографии
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Психофизиология профессионального отбора и профпригодности. Психофизиология индивидуальных различий.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Психофизиологические компоненты работоспособности
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Психофизиология функциональных состояний и эмоций. Биологическая обратная связь
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы письменных работ по курсу «Психофизиология профессиональной деятельности»
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Библиографический список
- •Методика «Пиктограммы»1
- •Корректурная проба (буквенный вариант)2
- •Методика «Таблицы Шульте»3
- •Методика «Расстановка чисел»4
- •Заключение
- •I. Цель труда
- •II. Орудия и средства труда
- •III. Степень проблемности трудовых ситуаций
- •IV. Социально-психологические параметры
- •V. Эмоционально-волевые параметры
- •Методика экспресс-диагностики нервной системы
- •Тест стреляу7
- •Интерпретация теста
- •Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ддо)8
- •Название типов профессий по столбцам:
- •Текст опросника
- •Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (в.В.Бойко)9
- •Текст опросника
- •Опросник сан10
- •«Личностная шкала проявления тревоги»11
III. Степень проблемности трудовых ситуаций
Низкая. Работа четко определена правилами, инструкциямии в ней практически нет новых, неожиданных для работника проблемных ситуаций.
Средняя. Деятельность достаточно четко определена, но иногда в ней возникают ситуации, требующие принятии новых нестандартных решений.
3. Высокая, Часто встречаются новые, сложные ситуации, требующие творческой активности и нестандартного подхода.
IV. Социально-психологические параметры
1. Степень коллективности процесса: а) низкая (индивидуальный труд);
б )высокая (коллективный труд).
2. Степень самостоятельности в организации работы: а) исполнитель;
б) организатор собственной деятельности;
в) организатор работы других людей.
3. Особенности трудового взаимодействия (контактов):
а) по количеству контактов:
не многочисленные,
многочисленные;
б) по типу партнера:
посетители, клиенты,
сотрудники,
группа (класс, аудитории);
в) по степени постоянства круга партнеров:
постоянные,
меняющийся,
V. Эмоционально-волевые параметры
1. Характер ответственности:
а) повышенная:
материальная,
моральная,
за жизнь и здоровье других людей; б) средняя, обычная.
2. Работа в различных микроклиматических условиях:
а) в помещении;
б) на открытом воздухе;
в) в необычных условиях (в горах, под водой, под землей, в лесу и т.д.).
3. Факторы, вызывающие психическую напряженность: а) риск для жизни;
б) сложные, аварийные ситуации;
в) общение с правонарушителями, психически больными и т.д.;
г) четко заданный ритм и темп работы;
д) физические нагрузки;
е) длительное пребывание в одном положении;
ж) ночные смены;
з) специфические условии (температура, влажность, шум, вибрация, неприятные запахи и т.д.).
Приложение 7
Методика экспресс-диагностики нервной системы
по психомоторным показателям Е. П. ИЛЬИНА (ТЕППИНГ-ТЕСТ)6
Оборудование. Стандартные бланки, представляющие собой листы бумаги (203 х 283), разделенные на шесть расположенных по три в ряд равных прямоугольника, секундомер, карандаш.
Инструкция: «По сигналу экспериментатора Вы должны начать проставлять точки в каждом квадрате бланка. В течение 5 сек необходимо поставить как можно больше точек. Переход с одного квадрата на другой осуществляется по команде экспериментатора, не прерывая работы и только по направлению часовой стрелки. Все время работайте в максимальном для себя темпе. Возьмите в правую (или левую руку) карандаш и поставьте его перед первым квадратом стандартного бланка».
Экспериментатор подает сигнал: «Начали», а затем через каждые 5 сек. дает команду: «Перейти на другой квадрат». По истечении 5 сек. работы в 6-м квадрате экспериментатор подает команду: «Стоп».
Обработка результатов включает следующие процедуры:
подсчитать количество точек в каждом квадрате;
построить график работоспособности, для чего отложить на оси абсцисс 5-секундные промежутки времени, а на оси ординат — количество точек в каждом квадрате.
Анализ результатов. Сила нервных процессов является показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом. Сильная нервная система выдерживает большую по величине и длительности нагрузку, чем слабая. Методика основана на определении динамики максимального темпа движения рук. Опыт проводится последовательно сначала правой, а затем левой рукой. Полученные в результате варианты динамики максимального темпа могут быть условно разделены на пять типов:
- выпуклый тип: темп нарастает до максимального в первые 10-15 сек работы; в последующем, к 25-30 сек, он может снизиться ниже исходного уровня (т. е. наблюдавшегося в первые 5 сек работы). Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы;
- ровный тип: максимальный темп удерживается примерно на одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип-кривой характеризует нервную систему испытуемого как нервную систему средней силы;
- нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип кривой свидетельствует о слабости нервной системы испытуемого;
- промежуточный тип: темп работы снижается после первых 10-15 сек. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы - средне-слабая нервная система;
- вогнутый тип: первоначальное снижение максимального темпа сменяется затем кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые так же относятся к группе лиц со средне-слабой нервной системой.
Типы динамики максимального темпа движений
График 2: а — выпуклого типа; б — ровного типа; в — промежуточного и вогнутого типов; г — нисходящего типа. Горизонтальная линия — линия, отмечающая уровень начального темпа работы в первые 5 сек.
Приложение 8