Методика «Пиктограммы»1

Методика предназначена для исследования опосредованного запоминания. Исследование проводится дважды. После первого предъявления словосочетаний, испытуемые записывают то, что обозначают пиктограммы. Если вспомнить не удается – ставится прочерк. После этого необходимо сменить деятельность (например, выполнить другую методику). А затем вновь попросить испытуемых воспроизвести словосочетания, изображенные на пиктограммах (не заглядывая в свои предыдущие ответы). После этого производится обработка материала.

Инструкция: «Сейчас Вам будут зачитываться словосочетания, Вам необходимо к каждому словосочетанию создавать пиктограмму, т.е. картинку, значок или символ, который это словосочетание отражает. Нельзя использовать слова или буквы, только какой-нибудь рисунок»

Стимульный материал:

1. Веселый праздник

2. Тяжелая работа

3. Вкусный ужин

4. Болезнь

5. Печаль

6. Счастье

7. Любовь

8. Развитие

9. Разлука

10. Обман

11. Победа

12. Подвиг

13. Вражда

14. Справедливость

15. Сомнение

16. Дружба.

Обработка результатов: сравнивается точность воспроизведения с эталонными словосочетаниями в обоих случаях. За ошибку будет считаться любое расхождение со стимульным материалом. Анализируется точность воспроизведения в обоих случаях, причины ошибок.

Приложение 2

Корректурная проба (буквенный вариант)2

Испытуемому предъявляется бланк с различными буквами в количестве 40 рядов по 40 букв в каждом. Испытуемый должен в каждом ряду вычеркивать определенную букву, которая стоит первой. Работа проводится на время с требованием максимальной точности. Время работы 5 мин.

Инструкция: На бланке с буквами отчеркните первый ряд букв. Ваша задача заключается в том, чтобы просматривая ряды букв слева направо, вычеркивать такие же буквы, как и первые. Работать надо быстро и точно. Время работы – 5 минут».

Обработка результатов: Объем внимания оценивается по количеству просмотренных букв, концентрация – по количеству сделанных ошибок.

Норма объема внимания – 850 знаков и выше, концентрация – 5 ошибок и менее.

Приложение 3

Методика «Таблицы Шульте»3

Методика предназначена для оценки переключения внимания. Испытуемые должны находить на предложенной им таблице красные и черные числа попеременно и записывать только буквы, соответствующие этим числам, причем красные числа нужно находить в убывающем порядке, а черные – в возрастающем.

Инструкция: «Вам будет предложена таблица с красными и черными числами. Вы должны отыскивать красные и черные числа попеременно, причем красные – в убывающем порядке, от 25 до 1, а черные в возрастающем – от 1 до 24. Записывать надо только буквы, стоящие рядом с числами. Время работы – 5 минут».

Обработка результатов: методика оценивается по количеству правильно воспроизведенных пар букв.

Приложение 4

Методика «Расстановка чисел»4

Методика предназначена для оценки произвольного внимания.

Инструкция: «В течение 2 минут Вы должны расставить в свободных клетках нижнего квадрата бланка в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках верхнего квадрата бланка.

Числа записываются построчно, никаких отметок в верхнем квадрате делать нельзя».

Обработка результатов: оценка производится по количеству правильно записанных чисел. Средняя норма – 22 числа и выше.

Приложение 5