Список рекомендуемой литературы

1. Александрова Н.В. Основы физиологии и гигиены труда: Конспект лекций. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2006.

2. Безопасность жизнедеятельности. – Ростов на Д.: “Феникс”, 2003.

3. Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. – М.: Минздрав России, 2002.

4. Гигиеническое нормирование факторов производственной среды и трудового процесса. – Под ред. Изомерова Н.Ф., М.: 1986.

5. Ефремов Е.Г., Новиков Ю.Т. Психология труда. Учебное пособие. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008.

6. Закон РФ “ Об охране окружающей природной среды”. – М.: 1995.

7. Леонова А.Б., Медведев В.И. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности. М., изд-во Моск. ун-та, 1982.

8. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия /Под ред. А.Б. Леоновой и О.Н. Чернышевой. М., Радикс, 1995.

Темы письменных работ по курсу «Психофизиология профессиональной деятельности»

1. Методы психофизиологического исследования. Составьте программу психофизиологического исследования для вашего предприятия.

2. Понятие «функциональное состояние», подходы к этому понятию.

Приведите примеры непосредственной связи функционального состояния профессионала, работающего на конкретном рабочем месте (педагога, врача, офисного служащего или другого хорошо знакомого Вам специалиста), и неоптимальной организации его труда.

3. Оптимальные режимы труда и отдыха. Проанализируйте понятие «оптимальный режим труда и отдыха». На основе анализа режима труда и отдыха на вашем предприятии, разработайте вариант оптимизации данного режима для вашего предприятия.

4. Проведите эргономический анализ вашего рабочего места с точки зрения соответствия его психофизиологическим критериям.

5. Проанализируйте, какие факторы в структуре вашей трудовой деятельности играют ведущую роль в развитии утомления?

6. Дайте краткую характеристику обычно переживаемых Вами проявлений утомления в конце обычного рабочего дня по признакам физического истощения, нарушений в протекании когнитивных функций, типичной субъективной симптоматики и нарушений показателей поведения или успешности поведения (в зависимости от вида профессиональной деятельности). Постарайтесь определить, относятся ли они к проявлениям только острого утомления или включают признаки хронического утомления.

7. Составьте профессиограмму любой должностной позиции на вашем предприятии.

8. Опишите методы оптимизации эмоционального состояния, применимые к работающему человеку.

График подготовки и защиты домашнего задания, а также требования к выполнению и образцы даны в электронном УМК к дисциплине.

Контрольные вопросы по курсу

1. Психофизиология как область знания.

2. Методы психофизиологических исследований (общая характеристика).

3. Методы изучения работы головного мозга (энцефалограмма, магнитоэнцефалография, вызванные потенциалы, ТКЭАМ, компьютерная томография, ЯМР-томография, ПЭТ- томография).

4. Методы изучения психо- и электрофизиологических показателей (регистрация ответов нейронов, КГР, ЭКГ, плетизмография, электромиография, пневмография, пупиллометрия, электроокулография).

5. Полиграф.

6. Психофизиология профессиональной деятельности, ее цели и задачи.

7. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности.

8. Профессиональная пригодность.

9. Профессиональный отбор. Профессиональный подбор.

10. Профессиограмма, ее компоненты. Методы построения профессиограммы.

11. Подходы к понятию «функциональное состояние»

12. Основные вида мышечной работы и рабочая поза человека.

13. Рабочее место как фактор, влияющий на функциональное состояние работающего человека.

14. Напряженность как функциональное состояние.

15. Утомление.

16. Психофизиологические компоненты работоспособности.

17. Динамика работоспособности и характеристика ее стадий.

18. Биологическая обратная связь.

19. Перерывы и микропаузы в течение рабочего времени.

20. Темп и ритм работы.

21. Малоподвижность и монотонность.

22.Анализ физиологических и психологических рабочих нагрузок.

23. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности.

24. Влияние эмоции на деятельность человека.

25. Стресс.

26. Профессиональная адаптация.

27. Психофизиологический анализ трудовых операций.

28. Физиологический механизм неблагоприятного влияния санитарно- гигиенических факторов на работоспособность.

29. Оптимизация режимов труда и отдыха.

30. Классификация тяжести труда и ее факторы.