
- •2.Предметная область социологии труда
- •3.Индустриальная социология
- •4. Классическая школа научного менеджмента
- •5. Теория “человеческих отношений”
- •6. Эмпирическая школа управления трудом
- •1.1 Школа социальных систем
- •8. Дореволюционный период развития социологии труда
- •9. Развитие социологии труда в 20-80е года
- •10. Социология труда и рыночные отношения
- •11. Роль и значение трудовой организации в развитии общества
- •12. Понятие и элементы трудовой среды
- •13. Социальная структура трудовой организации
- •14. Роль и значение трудовой организации в развитии общества
- •15. Показатели качества жизни
- •16. Социальная организация, ее структура
- •17. Основные социальные процессы и явления в трудовой организации
- •18 Специфика социологических исследований проблем трудовой организации в условиях рынка.
- •19. Трудовое поведение: понятие, структура
- •20. Виды трудового поведения, механизм регулирования
- •21. Особенности и характеристика функционального, организационного, экономического и инновационного поведения
- •21. Особенности и характеристика функционального, организационного, экономического и инновационного поведения
- •22. Трудовое поведение в рыночных условиях хозяйствования
- •23. Социальный контроль в сфере труда
- •24. Потребности и интересы как детерминанты трудового поведения
- •25. Ценности и ценностные ориентации в мотивационном процессе
- •26. Структура мотивов трудового поведения
- •27. Содержание и структура понятия "отношение к труду"
- •28. Основные факторы и эмпирические индикаторы, характеризующие отношение к труду, их типология
- •29. Специфика формирования отношения к труду в условиях рынка
- •31. Структура и эмпирические индикаторы удовлетворенности трудом
- •32. Содержание и структура трудовой адаптации
- •33. Объективные и субъективные факторы трудовой адаптации
- •34. Понятие «Личностный потенциал»
- •35. Комплексная система профориентации, адаптации и профессионального продвижения на предприятии
- •36.Сущность, показатели, типы и социальная структура трудового конфликта
- •37. Причины трудовых конфликтов
- •1. Проблемы распределительных отношений.
- •2. Сложности функционального взаимодействия.
- •3. Ролевые противоречия.
- •4. Сугубо деловые разногласия.
- •5. Раздел вины, ответственности.
- •6. Лидерство.
- •8. Несовместимость.
- •9. Половозрастной состав организации.
- •10. Социальные различия.
- •38. Разрешение трудового конфликта
- •1. Масштаб конфликта.
- •2. Длительность конфликтной ситуации.
- •3. Новизна или стандартность конфликта.
- •4. Объективные или субъективные причины конфликта.
- •5. Субъективные характеристики конфликтующих сторон.
- •39. Сущность, целевая структура, разновидности стимулирования и их проявление в сфере труда
- •40. Условия эффективности стимулирования труда
- •41. Зарубежный опыт стимулирования труда
- •42. Понятие социальной защиты и ее основные направления в сфере труда
- •44. Социальные гарантии
- •45. Основные объективные социальные характеристики труда
- •46. Рынок труда, его формирование и развитие
- •48. Безработица, ее формы, экономические и социологические методы ее измерения
- •49. 1. Понятие, сущность и виды миграции
- •2. Влияние миграции на рынок труда
- •50. Роль социологических исследований в обеспечении более эффективной работы службы занятости
1.Сущность и функции труда, его социальные аспекты
Труд - это целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Труд есть непременное условие и основа жизнедеятельности людей. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества.
Труд понимается и как основа существования и самовыражения человека, он определяет его место в социальном устройстве общества. Для человека очень важно добиваться успеха и ощущать результаты своего труда.
Процесс труда - явление сложное и многоаспектное. Основные его проявления - это затраты человеческой энергии, взаимодействие работника со средствами производства (предметами и средствами труда) и производственное взаимодействие работников друг с другом как по горизонтали (отношение соучастия в едином трудовом процессе), так и по вертикали (отношения между руководителями и подчиненными). Совместный труд на производстве носит общественный характер. Это сложное явление и процесс, который необходимо изучать, описывать и организовывать, которым следует эффективно руководить.
Роль труда в развитии человека и общества заключается в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, но и развиваются сами работники, которые приобретают навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания.
Творческий характер труда находит свое выражение в появлении новых идей, прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудиях труда, новых видах продукции, материалах, энергии, которые в свою очередь, ведут к развитию потребностей.
Таким образом, в процессе трудовой деятельности не только производятся товары, оказываются услуги, создаются культурные ценности и т.д., но и появляются новые потребности с требованиями их последующего удовлетворения.
Функции труда: 1) производство материальных и духовных благ с целью удовлетворения личных и общественных потребностей; 2) обеспечение безопасности жизни человека и общества, сохранение природы, обеспечение здоровой социальной среды; 3) формирование и накопление материального и нематериального богатства, развитие факторов производства, науки, техники и культуры; 4) развитие самого человека, формирование творческой личности.
2.Предметная область социологии труда
Сущность предмета социологии труда раскрывается путем познания закономерностей социального развития, которые отражают наиболее важные и устойчивые связи различных трудовых явлений и процессов. К ним относят законы кооперации, распределения, разделения труда, определения человеческих потребностей; закономерности изменения мотивации трудового поведения работников под воздействием преобразований образа жизни и трудовых ситуаций; изменения содержательной части труда под воздействием результатов научно-технического прогресса и изменения трудового поведения, связанного с воздействием внешних нетрудовых факторов.
Главным предметом изучения социологии труда является рабочая сила (человеческий фактор). К нему относят: профессиональную и возрастную структуру рабочей силы; возможность свободного трудоустройства, т. е. осуществления конституционного права человека на труд; систему профессиональной подготовки персонала, т. е. получения теоретических знаний и практических навыков необходимого уровня квалификации для выполнения отдельных производственных заданий в процессе труда с учетом требований промышленно-экономического роста.
Следующей основной предметной областью изучения социологии труда являются трудовые отношения. Эти отношения складываются с момента включения человека в процесс труда и подлежат регулированию юридическими нормами с целью защиты прав работников. Нормы права, регулирующие трудовые отношения работников, являются важным фактором, который определяет положение работника в трудовой сфере и одновременно выполняет важные социально-экономические функции в масштабе государства.
С целью определения закономерности развития общественных отношений и места человека в сфере труда социология труда также изучает культуру труда и производства. Под культурой труда следует понимать ряд мер, которые направлены на создание такой рабочей среды, которая бы соответствовала натуре человека и развивала бы у участников процесса труда чувство эстетического восприятия как в отношениях к среде труда и производства, так и в отношениях к выпускаемой работником продукции.
Следующим предметом изучения социологии труда является способ использования рабочего времени. Для общества и человека большое значение имеют процесс организации рабочего времени в течение всей рабочей смены и отношение работников к рациональному использованию рабочего времени.
Вместе с этим социология труда как наука изучает и способы использования свободного времени. Это имеет большое значение, так как от формы использования времени вне работы будет зависеть и то, как работник будет использовать свое рабочее время. При изучении социологии труда особое внимание уделяется изучению свободного времени работника, которое представляет собой вид свободного существования, выбранного человеком в качестве лучшего способа самореализации.
Также к предметной области социологии труда относят нормы социально-трудовых отношений, нормы трудовой морали и уровень степени ответственности субъектов трудового коллектива.