3

Тема 2 методична розробка практичного заняття для студентів IV курсу медичного факультету

Тема заняття: Цукровий діабет тип 1, сучасні методи терапії

Кількість навчальних годин: 5 годин

І. Актуальність теми

Значення теми зумовлено поширеністю цукрового діабету - хворіє до 5-7 % всього населення. Серед усіх хворих на цукровий діабет 90-95 % становлять хворі на діабет типу 2. Кількість хворих прогресивно зростає. З огляду на постаріння населення України прогнозується зростання кількості хворих на цукровий діабет, особливо типу 2. Значне почастішання судинних ускладнень серед хворих на цукровий діабет типу 2 визначає необхідність знати прояви захворювання, вміти своєчасно діагностувати його, призначати необхідне лікування та проводити корекцію його відповідно до стану пацієнта.

Знати клінічні прояви, діагностику та лікування цукрового діабету типу 1 необхідно через те, що захворювання починається гостро, перебіг його досить драматичний, а за несвоєчасної діагностики чи невідповідного лікування пацієнт може загинути. Завдяки інсулінотерапії стало можливим тривале і повноцінне життя хворих на цукровий діабет. Жінки можуть виношувати і народжувати дітей. Хворі на цукровий діабет можуть хворіти на всі захворювання. Через це лікарі всіх фахів повинні бути добре обізнаними з клінічними проявами цукрового діабету та його лікуванням.

Іі. Навчальна мета заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)

ІІ. 1 Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): α1

• з поширеністю цукрового діабету типу 2 серед населення України і у світі в цілому.

ІІ. 2 Студент повинен знати (засвоїти) α2

• показання до призначення інсулінотерапії хворим на цукровий діабет типу 2;

• механізм фізіологічної дії інсуліну;

• гормони та негормональні фактори, що справляють протиінсулінову дію;

• зв'язок між обміном вуглеводів та ліпідів;

• механізм кетогенезу за умов інсулінової недостатності;

• норми вмісту глюкози в плазмі крові і біологічних рідинах організму, методи визначення глікемії, глюкозурії, кетонурії;

• методику обстеження хворого з гіперглікемією, глюкозурією та кетонурією;

• режими інсулінотерапії: традиційний та інтенсифікований;

• ускладнення інсулінотерапії.

ІІ. 3 Студент повинен вміти: α3

• діагностувати цукровий діабет типу 1;

• призначати інсулінотерапію в разі вперше діагностованого захворювання;

• призначати інсулінотерапію вагітним, під час хірургічних втручань і пологів;

• оволодіти навичками введення інсулінопрепаратів за допомогою шприців та шприц-ручок;

• розрахувати добову дозу інсуліну;

• проводити корекцію дози інсуліну за допомогою хлібних одиниць;

• призначати інсулінотерапію за традиційною та інтенсифікованою схемами;

• проводити корекцію інсулінотерапії, якщо не досягнуто цільових рівнів.

Ііі. Мета розвитку особистості (виховна мета)

• висвітлити роль вітчизняних дослідників у розвитку теоретичних уявлень про цукровий діабет і методики його лікування;

• сформувати у студентів почуття відповідальності за раннє виявлення даного захворювання, необхідність його стійкої компенсації заради запобігання хронічним судинним і неврологічним ускладненням і значним матеріальним витратам на лікування ускладненого цукрового діабету;