Навчально-методичні матеріали з курсу «Інформаційні технології в освіті та науці» Лабораторна робота № 1 Основи роботи з таблицями (4 год.). Теоретична частина

Мета роботи: Одержання навичок роботи із проектування бази даних, створення структури таблиць, модифікації структури таблиць, заповнення таблиць. Створення ключових полів, індексованих полів, встановлення зв'язків між таблицями. Видалення інформації із зв'язаних таблиць і відновлення цієї інформації.

Теми для попереднього вивчення: Перед виконанням лабораторної роботи № 1 необхідно ознайомитися з наступними питаннями: проектування реляційних баз даних, створення нової бази даних, створення таблиць, типи полів, використовувані СУБД Access, збереження таблиць, створення ключового поля, зміна структури таблиці, додавання даних у таблицю, редагування та видалення даних, зміна зовнішнього вигляду таблиці, друк таблиці, пошук даних у таблиці, додавання індексів у таблицю, встановлення зв'язків між таблицями.

Постановка задачі: Автоматизоване оцінювання навчальних досягнень учнів зокрема та діагностика і моніторинг навчального процесу загалом уже довели свою практичну корисність й є найефективнішим напрямком застосування комп'ютера у навчальному процесі. Моніторинг навчального процесу потребує постійного (або періодичного) визначення рівня навчальних досягнень учнів.

Тому, завданням даної роботи є створення автоматизованої системи контролю за навчальними досягненнями учнів. Створена БД дозволить вчителю швидко визначити рівень навчальних досягнень учнів з певного предмету; кожного учня за конкретною дисципліною; певного класу по предмету. Створена БД, спираючись на потреби вчителя початкових класів і ґрунтуючись на тих положеннях, що:

• вчитель може викладати предмет у різних класах;

• будь-який клас вивчає певний перелік дисциплін;

• кожна дисципліна у певному класі має конкретну кількість годин;

• по кожному з предметів проводяться різні типи уроків;

• учень може отримати оцінку по кожному уроку з різних предметів;

• уроки проводяться за календарним плануванням;

• дозволить йому виявити рівень успішності учнів (початковий, середній, достатній, творчий) як у певному класі, так і у різних класів з предметів.

БД «Моніторинг успішності учнів», яка містить наступну інформацію про класи (Назва класу), учнів (Прізвище учня; Ім’я учня; По батькові учня; Стать учня), предмети (Назва предмету; Кількість уроків у предметі), уроки (Номер уроку; Дата проведення уроку; Тип уроку); оцінки (Оцінка учня за урок), та вчителів-предметників (Прізвище вчителя; Ім’я учителя, По батькові учителя).

БД «Моніторинг успішності учнів» буде містити наступну інформацію про успішність учнів з предметів: всі оцінки учня (учнів) класу (школи); інформацію про учнів, які отримали оцінку на тому чи іншому уроці із вказівкою оцінки; інформацію про уроки, на яких отримав оцінку той чи інший учень, із вказівкою оцінки; інформацію про уроки, які проводилися в той чи інший день; про уроки того чи іншого типу, інформацію про уроки з тим чи іншим номером; інформацію про загальну кількість оцінок, які отримали всі учні, що представлені в базі даних; визначити максимальну оцінку кожного учня тощо.

Така база даних дозволить визначити аналітичні здібності вчителя з викладання предмету, виходячи з того, що ми можемо отримати інформацію про середню оцінку всіх учнів, що представлені в базі даних; визначити середню оцінку кожного учня; визначити середню оцінку, яка виставлена на кожному уроці; кількість оцінок, які отримав учень з предмету; визначити кількість учнів, які отримали оцінки на уроці тощо.

Тому завданням, лабораторної роботи є: створення структури таблиць, що входять в БД, ключові та індексні поля, які б повністю могли б задовольнити користувача, відповідно до поставленої проблеми; заповнення таблиць даними, встановлення зв'язків, видалення даних та їх відновлення.