- •Вопрос 1. Сущность, цель и основные виды деятельности маркетинга
- •Вопрос 2. Брендинг: стратегии и технологии. Элементы фирменного стиля.
- •Вопрос 3. Эволюция, содержание и формы маркетинга.
- •Вопрос 4. Товарный знак и его фунции.
- •Вопрос 5. Торговые марки и их основные задачи.
- •Вопрос 6. Элементы комплекса маркетинга (маркетинг-mix)
- •Вопрос 7. Разработка нового товара, для сферы культуры и искусства.
- •Вопрос 8. Репертуарная политика, её формирование и продвижение.
- •Вопрос 9. Критерии и методы сегментирования рынка. Правила выбора целевого рынка.
- •Методы сегментирования рынка
- •Вопрос 10. Печатная реклама как элемент продвижения услуги.
- •Вопрос 11. Сущность и специфика маркетинга некоммерческих организаций.
- •Вопрос 12. Черты, характеризующие компанию, ориентированную на клиента.
- •Вопрос 13. Основные цели маркетинговой деятельности
- •Вопрос 14. Телевизионная реклама как элемент продвижения услуги.
- •Вопрос 17. Стратегии позиционирования товара: ориентация на конкурентов, отстройка от конкурентов, стратегия независимости.
- •Вопрос 18. Понятие дифференциации товара и фирмы.
- •Вопрос 19. Ключевые понятия маркетинга.
- •2. Потребности
- •Запросы
- •4. Товары
- •5. Обмен
- •6. Сделка
- •7. Рынок.
- •Вопрос 20. Торговый знак. Марка. Марочные стратегии.
- •Вопрос 21. Реклама в Internet. Продвижение товара/услуги в социальных сетях.
- •Вопрос 22. Маркетинговые исследования: виды, цели, задачи, решаемые в сфере культуры и искусства.
- •Вопрос 23. Стратегический план маркетинга
- •Вопрос 24 Поведение покупателя на потребительском рынке. Процесс принятия решения. Вопрос 25. Факторы, влияющие на потребителя.
- •1) Обычно потребитель при покупке учитывает следующие факторы:
- •Вопрос 26. В чем состоят особенности маркетинга в сфере культуры и искусства.
- •Вопрос 27. Конкурентные стратегии в маркетинге
- •Вопрос 28. Собственная торговая марка предприятия сферы культуры (выпуск дисков, печатных изданий, проведение лекций, мастер-классов).
- •Вопрос 29. Методы сбора первичной информации: опрос, наблюдение, эксперимент. Особенности, области применения, достоинства и недостатки.
- •Вопрос 30. Жизненный цикл товара, услуги.
- •Вопрос 31. Внешняя и внутренняя маркетинговая информация
- •Вопрос 32. Маркетинговые подходы к продвижению товара/услуги.
- •Вопрос 33. Специфика товаров разного типа: продукт, услуга, идея, личность, организация и прочее.
- •Вопрос 34. Элементы маркетинга: субъекты маркетинга, инструменты маркетинга и маркетинговая инфраструктура.
- •35. Современный этап развития маркетинга в России. Ситуация в сфере культуры.
- •Вопрос 37. Внутренняя и внешняя маркетинговая информация в сфере культуры и искусства.
- •Вопрос 36. Жизненный цикл товара в сфере культуры и искусства. Виды жизненных циклов товара.
- •Вопрос 38. Сущность, цель и этапы стратегического планирования
- •Вопрос 39. Управление разработкой и реализацией новой услуги.
- •Вопрос 40. Функции маркетинга, задачи и принципы
- •Аналитическая функция
- •Производственно-сбытовая функция.
- •Функция управления и контроля.
- •Вопрос 41. Сущность маркетинга, определения маркетинга
- •Вопрос 42. Наружная реклама как элемент продвижения услуги.
- •Вопрос 44 . Этапы стратегии для нового товара в сфере культуры и искусства
- •Вопрос 45. Сопутствующие услуги в сфере культуры
- •Вопрос 46. Потребительские свойства товаров в сфере культуры и искусства.
- •Вопрос 47. Стратегии маркетинга.
- •1. Расширение рынка.
- •2. Защита своей доли рынка:
- •3. Расширение доли рынка
- •Выбор конкретной атакующей стратегии:
- •Специализация в нише
- •Стратегии конкурентного поведения в условиях олигополии:
- •Вопрос 48. Организация планирования маркетинга
- •Вопрос 49. Основные факторы и функции макросреды
- •Вопрос 50. Значение комплекса продвижения в сфере культуры и искусства.
- •Вопрос 51. Направления маркетинговой деятельности
- •Вопрос 53. Разработка рекламной кампании
Вопрос 22. Маркетинговые исследования: виды, цели, задачи, решаемые в сфере культуры и искусства.
В зависимости от целей различают три вида маркетинговых исследований: - Разведочное исследование – это маркетинговое исследование, проводимое с целью сбора предварительной информации, необходимой для лучшего определения проблем и выдвигаемых предположений (гипотез), а также для уточнения терминологии и установления приоритетов среди задач маркетингового исследования. - Описательные исследования – это маркетинговые исследования, направленные на описание маркетинговых проблем, ситуаций, рынков. Например, исследование демографической ситуации, отношения потребителей к некоторому товару и др. - Казуальное (экспериментальное) исследование – это маркетинговое исследование, проводимое для проверки гипотез относительно причинно-следственных связей. При проведении таких исследований дается ответ на вопрос ПОЧЕМУ? и строятся логические взаимосвязи типа: «Если….., то……»
2. По виду собираемой информации маркетинговые исследования делятся на: - качественные исследования. Осуществляются на небольших выборках (обычно меньше 50 человек). Они не претендуют на репрезентативность результатов, их задача – уточнить проблему, определить ее элементы и составляющие. При проведении таких исследований обычно используются глубинное интервью, метод фокус-групп, экспертные оценки и т. д. - количественные исследования. При их проведении используются достаточно большие выборки (обычно их численность превышает 200-300 человек). Результаты такого исследования должны быть такими, чтобы их можно было обобщить на всех потребителей с определенной ошибкой 3. В зависимости от техники проведения исследования различают следующие виды: - Разовое исследование (проект исследования) осуществляется самим предприятием или заказывается у специализированной фирмы по специальному заказу. - Панельное исследование заключается в повторяющемся получении информации от определенной постоянной группы объектов. 4. В зависимости от этапа принятия решения о покупке выделяют: - Исследование мотивации. Цель таких исследований ответить на вопрос: «Почему потребитель покупает именно эту марку?». Обычно для этого используются качественные методы: глубинное интервью, метод фокус-групп. - Исследование отношения. Используется для выяснения следующих вопросов: кто знает? - выяснение известности марки, кто любит? кто не любит? - имидж марки, что думает покупатель? - намерение покупки.
-Исследование поведения. Исследователь должен ответить на следующие вопросы: сколько покупают?
– оценка емкости рынка;
когда покупают?
– узнать повод покупки;
где покупают?
– выбрать наиболее удобные каналы распределения;
что покупают?
– узнать долю рынка, оборот.
Если исследуется поведение респондента в прошлом или настоящем то применяются следующие методы: прямое наблюдение, анкеты с закрытыми вопросами (выборочный ответ или альтернатива), анализ документов и т. д.
Целью маркетинговых исследований является разрешение следующих проблем предприятия:
изучение и установление потенциала рынка или продукта о возможном объеме его продаж, условиях реализации, уровнях цен, способности потенциальной клиентуры;
исследование поведения конкурентов, направления их действий, потенциальных возможностей, стратегии формирования цен;
исследование сбыта с определением территории, являющейся наилучшей с точки зрения продаж, объема продаж на рынке, который является наиболее эффективным.
Задачи маркетинговых исследований:
1 группа – аналитико-оценочные задачи;
2 группа – стратегические задачи;
3 группа – тактические (исполнительские) задачи.
1. Решая задачи первой группы, специалисты, прежде всего, изучают состояние рынка культурных услуг, анализируют сложившуюся ситуацию и оценивают обозримые перспективы, возможные направления развития этого рынка.
2. На основании такого всестороннего анализа и объективных оценок решаются задачи второй группы, определяющие стратегию рыночного поведения производителя культурных услуг. Центральное место здесь отводится разработке стратегии сбыта основных и дополнительных услуг, производимых и реализуемых учреждением в рассматриваемый период.
3. В центре задач третьей группы по праву стоит собственно сбыт, реализация услуг. Самая хорошая стратегия не принесет ожидаемых результатов, если одновременно не удастся отработать вопросы организационно-методического порядка. На успех дела в той или иной мере влияют: режим работы учреждения, качество оказываемых культурных услуг, квалификация работников, условия, в которых оказываются потребители услуг и многое другое.
