Нервные привычки
Проявление такого поведения как:
потирание или размахивание руками
раскачивание туловищем
сосание пальца
ковыряние в носи
грызут ногти
тики
посасывание всего
накручивание волос, цепочки на палец
повторяющиеся монотонные движения
аутоагрессия
Причины:
расстройство развития
психологический конфликт
длительная стрессовая ситуация
умственная отсталость
Борьба: останавливать и отучать
Отказ от еды и питья
Демонстративное поведение,
ребенку действительно может не нравится то, что ему предлагают,
вследствие напряженной стрессовой ситуации, что черевато аддиктивным поведением (булимия, анорексия)
ТИПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ
Уход
Самый распространенный у маленьких детей защитный механизм.
Идентификация
Более позитивный. Процесс, когда дети перенимают ценности, установки, модель поведения от «героев»
Проекция
Дети приписывают свои собственные плохие поступки и мысли кому-то другому
Замещение
Подмена одного чувства или источника каким-то другим
Изоляция
Защитный механизм, связанный с отделением чувства от ситуации
Отрицание
«не знаю, не хочу, не буду»
Вытеснение
Крайняя форма отрицания.
- бессознательный акт стирания пугающего события или обстоятельства
Регрессия
Возврат к более ранним формам поведения по возрасту
Сублимация
Процесс, при котором у детей происходит вытеснение сексуальности, особенно детского сексуального любопытства. Вначале оно сублимируется от частной любознательности в общую, а затем перерастает в мощное влечение к исследовательской деятельности.
Реактивное образование
Ребенок на мысли и желания, вызывающие тревогу отвечает поведением противоречащим желаемому.
Отказ
Форма пассивного протеста. Отделения себя от ситуации, окружающих.
Оппозиция
Активный протест против норм и требований взрослого
Имитация
Незрелая форма идентификации, т.е. подражания
Компенсация
Отвлечение от основной проблемы с помощью переключения на другие успехи
Эмансипация
Борьба детей за самоутверждение, самостоятельность, свободу