- •Методические указания
- •Киев – 2013
- •1.Актуальность темы:
- •2.Учебные цели:
- •3.Базовый уровень подготовки
- •4.Задание для самостоятельной работы во время подготовки к практическому занятию
- •4.1.Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к практическому занятию
- •4.2. Теоретические вопросы
- •4.3. Практические работы
- •5. Содержание темы
- •2) Механизмы и закономерности проведения возбуждения через нервно-мышечный синапс поданы на схеме:
- •6. Материалы для самоконтроля
- •6.2. Дайте ответы на вопрос
- •6.2.Выберите правильный ответ
- •Практические работы
- •Работа 2. Определение скорости проведения возбуждения нервом
- •Литература Основная
- •Дополнительная
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
КИЕВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
УАНМ
|
|
“Утверждено" на методическом совещании кафедры нормальной физиологии Заведующий кафедры профессор__________З.Д.СКРИПНЮК "______" _____________ в 2013 г. |
Методические указания
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина |
“ФИЗИОЛОГИЯ” |
Модуль № 1 |
“ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ВЫСШИЕ ИНТЕГРАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ” |
Содержательный модуль №2 |
Возбудимые структуры. |
Тема практического занятия №3 |
Исследование проведения возбуждения нервными волокнами и через нервно-мышечный синапс. Исследование потенциала действия целостных нервов и мышц |
Курс |
2-й |
Факультет |
Стоматологический |
Киев – 2013
1.Актуальность темы:
Механизмы проведения возбуждения нервными и мышечными волокнами и через нервно-мышечный синапс – это способ передачи информации. Эти закономерности имеют не только теоретический интерес. Врачу-стоматологу часто приходится наблюдать нарушение проведения возбуждения нервными и мышечными волокнами и через нервно-мышечные синапсы и целенаправленно влиять на эти процессы с помощью фармакологических средств.
2.Учебные цели:
Объяснять механизмы проведения возбуждения нервными и мышечными волокнами.
Анализировать роль основных факторов, которые определяют скорость проведения возбуждения нервными и мышечными волокнами.
Трактовать закономерности проведения возбуждения нервными и мышечными волокнами.
Объяснять и анализировать механизм формирования и свойства ПД, которые отводятся от целостных нервов и мышц; механизмы формирования электронейрограммы и электромиограммы.
Объяснять и анализировать механизмы и закономерности проведения возбуждения через нервно-мышечные синапсы и возможности блокады нервно-мышечной передачи.
3.Базовый уровень подготовки
Студенты имеют навыки из предыдущих учебных дисциплин:
Названия предыдущих дисциплин |
Получены навыки |
Анатомия человека |
Анализировать информацию о строении тела человека, систем, что его составляют, органов и тканей |
Гистология, цитология, эмбриология |
Интерпретировать микроскопическую и субмикроскопическую структуру клеток |
Медицинская и биологическая физика |
Трактовать общие физические и биофизические закономерности, которые лежат в основе жизнедеятельности человека |
Медицинская биология |
Объяснять закономерности проявлений жизнедеятельности человеческого организма на молекулярно-биологическом и клеточном уровнях. |
4.Задание для самостоятельной работы во время подготовки к практическому занятию
4.1.Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к практическому занятию
Срок |
Определение |
Нервно-мышечный синапс |
Место контакта нервного окончания двигательного нерву с мышечным волокном |
Медиатор (нейромедиатор) |
Химическое вещество, которое выделяется из нервного окончания нейрона через его пресинаптическую мембрану и осуществляет передачу информации через синаптическую щель к следующей структуре синапса – постсинаптической мембране. |
Н-холинорецепторы |
Поверхностные белки постсинаптической мембраны, с которыми взаимодействует медиатор ацетилхолин |
Потенциал концевой пластинки (ПКП) |
Местный деполяризационный потенциал, который возникает на постсинаптической мембране (концевой пластинке) нервно-мышечного синапса при взаимодействии медиатора ацетилхолина с Н-холинорецепторами концевой пластинки (КП), благодаря этому увеличивается проницаемость КП для ионов натрия через хемозависимые натриевые каналы. |