- •2.1. Навички та вміння, які набуваються при проходженні практики
- •2.2. Основні положення щодо проходження практики
- •3.1. Особливості проведення та документування експрес-оцінки
- •3.2. Специфіка здійснення та оформлення початкової оцінки
- •3.3. Комплексна оцінка: логіка проведення та рекомендації до заповнення спеціальної форми
- •Звернення (направлення) і збір первинної інформації1
- •Наступні дії
- •Початкова оцінка1
- •Потреби дитини/молодої людини для розвитку
- •Здатність батьків/опікунів/піклувальників належно реагувати на потреби дитини/молодої людини
- •Проблеми, які негативно впливають на здатність батьків/опікунів/піклувальників належно реагувати на потреби дитини/молодої людини
- •Фактори сім’ї та середовища, які впливають на дитину і сім’ю
- •Джерела інформації
- •Потреби дитини для розвитку
- •1. Здоров’я
- •3. Емоційний розвиток і поведінка, навички самообслуговування
- •4. Самоусвідомлення і соціальна презентація
- •5. Сімейні та соціальні стосунки
- •Проблеми, які негативно впливають на здатність батьків/опікунів належно задовольняти потреби дітей
- •Вплив факторів сім’ї та середовища на потреби дитини та здатність батьків/опікунів належно їх задовольняти
- •Підсумок сильних сторін і потреб дитини для розвитку
- •Підсумок здатності батьків піклуватися про дитину: потреби і сильні сторони
- •Підсумок щодо родичів і факторів середовища: потреби і сильні сторони
- •Аналіз інформації, зібраної в ході комплексної оцінки
- •Коментарі батьків/опікунів
- •Вимоги до опису випадку
- •Зміст опису
- •Анкета “Сильні сторони і труднощі” Інструкція з використання
- •Лист перевірки
- •Тлумачення балів і виявлення рівня потреб (заповнюється самостійно)
- •Анкета “Нещодавні події в житті” Інструкція з використання
- •Нещодавні події в житті
- •Форма опису закладу соціальної служби
- •Зразок оформлення інформації про студента-практиканта
- •Форма індивідуального плану проходження практики студентом у закладі соціальної служби
- •Форма листа обліку навчального часу
- •Лист обліку навчального часу студентів-практикантів
- •Форма бланка щотижневого завдання
- •Зразок оформлення індивідуального завдання
- •Індивідуальне завдання студента-практиканта
- •Анкета оцінювання студента-практиканта
- •Індикатори спостереження над професійними знаннями і поведінкою студента-практиканта
Форма індивідуального плану проходження практики студентом у закладі соціальної служби
Вимоги |
Коментар |
Термін виконання |
Загальні цілі навчальної діяльності студента в закладі |
|
|
Конкретні завдання, через які будуть реалізовані заплановані цілі |
|
|
Матеріали, що будуть опрацьовуватися (або самостійно виготовлятися) студентом у процесі виконання роботи |
|
|
Уміння, які повинен набути студент у процесі роботи |
|
|
Конкретні показники виконання студентом заплано-ваних видів роботи |
|
|
Підпис керівника _____________________ ( ____________________ )
Підпис викладача практики _____________ ( ____________________ )
Додаток Л
Форма листа обліку навчального часу
Хмельницький національний університет
Кафедра соціальної роботи і соціальної педагогіки
Лист обліку навчального часу студентів-практикантів
Прізвище студента ____________________________________________
Курс та група _________________________________________________
Дата |
Робочий день |
Короткий опис роботи |
|
Початок |
Кінець |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Підпис керівника ______________________ ( ____________________ )
Додаток М
Форма бланка щотижневого завдання
Дата ______________________________
Кількість годин _____________________
1. Види діяльності, заплановані для виконання цього тижня __
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Що я дізнався цього тижня про себе як про соціального праців-ника, і якими є мої емоційні реакції на роботу, яку я тепер виконую? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Який вид діяльності, завдання чи емоційна реакція найбільше здивували мене цього тижня? ___________________________________
_____________________________________________________________
4. Що б я зробив інакше, якби виконував знову завдання? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Якими видами діяльності, вивченими цього тижня, я найбільш пишаюся? ____________________________________________________
_____________________________________________________________
6. Яку теорію я міг б пов’язати з практикою цього тижня? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. Що я планую зробити наступного тижня? _______________
_____________________________________________________________
8
_____________________________________________________________
Додаткові робочі записи _______________________________
_____________________________________________________________
Відгук керівника та оцінка за проходження практики ____
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Керівник _____________________________________________
(підпис, прізвище, ініціали)
М.П.
Додаток Н