- •2.1. Навички та вміння, які набуваються при проходженні практики
- •2.2. Основні положення щодо проходження практики
- •3.1. Особливості проведення та документування експрес-оцінки
- •3.2. Специфіка здійснення та оформлення початкової оцінки
- •3.3. Комплексна оцінка: логіка проведення та рекомендації до заповнення спеціальної форми
- •Звернення (направлення) і збір первинної інформації1
- •Наступні дії
- •Початкова оцінка1
- •Потреби дитини/молодої людини для розвитку
- •Здатність батьків/опікунів/піклувальників належно реагувати на потреби дитини/молодої людини
- •Проблеми, які негативно впливають на здатність батьків/опікунів/піклувальників належно реагувати на потреби дитини/молодої людини
- •Фактори сім’ї та середовища, які впливають на дитину і сім’ю
- •Джерела інформації
- •Потреби дитини для розвитку
- •1. Здоров’я
- •3. Емоційний розвиток і поведінка, навички самообслуговування
- •4. Самоусвідомлення і соціальна презентація
- •5. Сімейні та соціальні стосунки
- •Проблеми, які негативно впливають на здатність батьків/опікунів належно задовольняти потреби дітей
- •Вплив факторів сім’ї та середовища на потреби дитини та здатність батьків/опікунів належно їх задовольняти
- •Підсумок сильних сторін і потреб дитини для розвитку
- •Підсумок здатності батьків піклуватися про дитину: потреби і сильні сторони
- •Підсумок щодо родичів і факторів середовища: потреби і сильні сторони
- •Аналіз інформації, зібраної в ході комплексної оцінки
- •Коментарі батьків/опікунів
- •Вимоги до опису випадку
- •Зміст опису
- •Анкета “Сильні сторони і труднощі” Інструкція з використання
- •Лист перевірки
- •Тлумачення балів і виявлення рівня потреб (заповнюється самостійно)
- •Анкета “Нещодавні події в житті” Інструкція з використання
- •Нещодавні події в житті
- •Форма опису закладу соціальної служби
- •Зразок оформлення інформації про студента-практиканта
- •Форма індивідуального плану проходження практики студентом у закладі соціальної служби
- •Форма листа обліку навчального часу
- •Лист обліку навчального часу студентів-практикантів
- •Форма бланка щотижневого завдання
- •Зразок оформлення індивідуального завдання
- •Індивідуальне завдання студента-практиканта
- •Анкета оцінювання студента-практиканта
- •Індикатори спостереження над професійними знаннями і поведінкою студента-практиканта
2.2. Основні положення щодо проходження практики
1. Студент до відбуття на базу повинен пройти інструктаж викладача та координатора практики і отримати щоденник, індивідуальне завдання, форму звіту про походження практики.
2. Студент, який прибув у заклад соціальної служби, повинен подати керівнику від закладу щоденник, пройти інструктаж з техніки безпеки й пожежної профілактики; ознайомитися з робочим місцем, правилами експлуатації устаткування; уточнити план проходження практики та з’ясувати, яким буде індивідуальне завдання.
3. Під час перебування на практиці студент повинен дотримуватися правил внутрішнього розпорядку.
4. Щоденник – основний документ студента під час проходження практики.
Під час проходження практики студент щодня коротко записує в щоденник усе, що він зробив за день для виконання навчального завдання проходження практики, а також аналізує виконання поставлених завдань.
5. Не рідше ніж один раз на два тижні студент зобов’язаний подавати щоденник на перегляд викладачу практики від кафедри та керівнику від закладу, які перевіряють щоденник, дають письмові зауваження, додаткові завдання й підписують записи.
6. Після закінчення практики щоденник разом із звітом мають переглянути керівники практики, які оцінюють поступ студента й підписують його.
7. Оформлений щоденник разом із звітом студент повинен здати на кафедру. Без заповненого щоденника практика не зараховується.
8. Звіт про проходження практики студент складає відпо-відно до календарного графіка проходження практики й додаткових вказівок викладача та керівника. Звіт має бути розгорнутим та містити перелік виконаних завдань, проведених індивідуальних бесід, консультацій, виховних заходів тощо. Звіт підписують: студент, керівник та викладач практики. Його також потрібно завірити круглою печаткою закладу, де студент проходив практику. До звіту додається примірник виконаного індивідуального завдання [статистичний аналіз послуг, що надається на базах практик; добірка документів, що свідчать про процес роботи; експрес-оцінка; початкова оцінка; комплексна оцінка; дослідження-опис випадку; анкетування клієнтів тощо (додатки А–П)] із зауваженнями та відгуками керівника та викладача практики.
9. Практика оцінюється нарівні з іншими дисциплінами навчального плану й враховується при призначенні стипендії. Керівник та викладач практики від кафедри оцінюють поступ студента за 5-бальною шкалою кожний. Загальна оцінка вираховується як середнє арифме-тичне двох оцінок.
10. Студент, який не виконав вимог практики й отримав негативний відгук про роботу або незадовільну оцінку під час захисту, повинен ще раз відпрацювати заплановану кількість годин, виконати всі завдання та здати необхідні документи.
11. Відгук керівника та оцінка за проходження практики мають бути підписані та завірені круглою печаткою бази практик. Вистав-ляючи оцінки, керівник та викладач повинні враховувати: відвідування; дотримання норм поведінки та етичного кодексу соціальних працівників; активність; ставлення до виконання завдань та ініціативність; вміння поєднувати теоретичні знання з практикою соціальної роботи тощо.
П
3
оцінки потреб дитини та її сім’ї