
- •2.1. Навички та вміння, які набуваються при проходженні практики
- •2.2. Основні положення щодо проходження практики
- •3.1. Особливості проведення та документування експрес-оцінки
- •3.2. Специфіка здійснення та оформлення початкової оцінки
- •3.3. Комплексна оцінка: логіка проведення та рекомендації до заповнення спеціальної форми
- •Звернення (направлення) і збір первинної інформації1
- •Наступні дії
- •Початкова оцінка1
- •Потреби дитини/молодої людини для розвитку
- •Здатність батьків/опікунів/піклувальників належно реагувати на потреби дитини/молодої людини
- •Проблеми, які негативно впливають на здатність батьків/опікунів/піклувальників належно реагувати на потреби дитини/молодої людини
- •Фактори сім’ї та середовища, які впливають на дитину і сім’ю
- •Джерела інформації
- •Потреби дитини для розвитку
- •1. Здоров’я
- •3. Емоційний розвиток і поведінка, навички самообслуговування
- •4. Самоусвідомлення і соціальна презентація
- •5. Сімейні та соціальні стосунки
- •Проблеми, які негативно впливають на здатність батьків/опікунів належно задовольняти потреби дітей
- •Вплив факторів сім’ї та середовища на потреби дитини та здатність батьків/опікунів належно їх задовольняти
- •Підсумок сильних сторін і потреб дитини для розвитку
- •Підсумок здатності батьків піклуватися про дитину: потреби і сильні сторони
- •Підсумок щодо родичів і факторів середовища: потреби і сильні сторони
- •Аналіз інформації, зібраної в ході комплексної оцінки
- •Коментарі батьків/опікунів
- •Вимоги до опису випадку
- •Зміст опису
- •Анкета “Сильні сторони і труднощі” Інструкція з використання
- •Лист перевірки
- •Тлумачення балів і виявлення рівня потреб (заповнюється самостійно)
- •Анкета “Нещодавні події в житті” Інструкція з використання
- •Нещодавні події в житті
- •Форма опису закладу соціальної служби
- •Зразок оформлення інформації про студента-практиканта
- •Форма індивідуального плану проходження практики студентом у закладі соціальної служби
- •Форма листа обліку навчального часу
- •Лист обліку навчального часу студентів-практикантів
- •Форма бланка щотижневого завдання
- •Зразок оформлення індивідуального завдання
- •Індивідуальне завдання студента-практиканта
- •Анкета оцінювання студента-практиканта
- •Індикатори спостереження над професійними знаннями і поведінкою студента-практиканта
Анкета “Нещодавні події в житті” Інструкція з використання
Мета та завдання роботи з анкетою:
1. Мета анкети – розглянути нещодавні події в житті сім’ї, які відбулися упродовж останніх 12 місяців, а також дослідити вплив цих подій на функціонування сім’ї. За бажанням анкету можна використовувати для оцінки подій та їх впливу, що відбулися у більш віддалений період часу.
2. Ця анкета може допомогти соціальному працівникові зрозуміти історію клієнта/сім’ї чи дати можливість переоцінити вже відомі події, які продовжують впливати на його життя, а також виявити проб-леми, які сім’я не вважала стресовими чи про які не говорила.
Особливості побудови та використання анкети:
1. Анкету в основному використовуватимуть у роботі з батьками/опікунами, але вона може знадобитися і для роботи з потенційними прийомними батьками, опікунами, особами, які втратили батьківські права.
2. Анкета може використовуватися як під час початкової, так і комплексної оцінки. Вона може стати інструментом моніторингу результату (змін).
3. Соціальний працівник має усвідомлювати, що спогади про важливі сімейні події можуть викликати гострі переживання, хвилювання, і бути готовим до цього.
4. Заповнення анкети займає 15 хв., але обговорення може тривати значно довше.
5. Анкета може стати цінним підґрунтям для сімейного обговорення, проте це вимагає попередньої підготовки.
Підрахунок балів:
1. Один бал ставиться у разі, якщо подія відбулася в житті сім’ї протягом останнього року, нуль балів – якщо не відбулася.
2. Потім підраховується загальна кількість негативних подій, які згадав респондент.
3. Анкета не має критичного бала. Бали підраховують на основі кількості подій, які відбулися в житті дорослого. Чим вищий бал, тим вища можливість довготривалого впливу події на дорослого, дитину чи сім’ю. Це особливо важливо, якщо людина вважає, що подія все ще має вплив.
Нещодавні події в житті
Прізвище, ім’я дитини _________________________________________
Хто заповнював _______________________________________________
Відношення до дитини _________________________________________
Дата заповнення ______________________________________________
Увага! Шановні батьки! Внизу названі різні події. Будь ласка, прочитайте уважно кожен пункт, а потім вкажіть, яка з подій трапилася з Вами протягом останнього року.
Якщо подія трапилась – поставте позначку в квадраті “Так”, якщо подія все ще впливає на Ваше життя – поставте позначку в квадраті “Все ще впливає на мене”.
№ з/п |
Подія |
Так |
Все ще впливає на мене |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Чи Ви серйозно хворіли або отримали серйозну травму? |
|
|
2 |
Чи один із членів Вашої сім’ї серйозно хворів або отримав серйозну травму? |
|
|
3 |
Чи будь-хто з Ваших родичів (друзів) серйозно хворів або отримав серйозну травму? |
|
|
4 |
Чи хтось помер із Вашої сім’ї? |
|
|
5 |
Чи хтось із Ваших близьких родичів або близьких друзів помер? |
|
|
6 |
Чи Ви розлучилися з вашим партнером (за винятком смерті)? |
|
|
7 |
Чи у Вас були серйозні проблеми з близьким другом, сусідом або родичем? |
|
|
8 |
Чи Ви або член Вашої сім’ї стали об’єктом нападів чи погроз? |
|
|
9 |
Чи Ви або член Вашої сім’ї стали об’єктом будь-якого насильства, можливо, через Вас чи будь-яку близьку Вам людину, яка має вади (наприклад, проблеми з психічним, фізичним здоров’ям або з навчанням)? |
|
|
10 |
Чи Ви або Ваші батьки були безробітними, чи шукали роботу довше, ніж один місяць? |
|
|
11 |
Чи Вас або Вашого партнера звільнили з роботи чи скоротили? |
|
|
12 |
Чи у Вас були серйозні фінансові проблеми (наприклад, борги, труднощі у сплачуванні рахунків)? |
|
|
13 |
Чи Ви або члени Вашої сім’ї мали проблеми з міліцією, чи Вас викликали до суду? |
|
|
Продовження таблиці
1 |
2 |
3 |
4 |
14 |
Чи Вас або члена вашої сім’ї пограбували, обікрали? |
|
|
15 |
Чи Ви або інша людина, яка з Вами проживає, народила дитину? |
|
|
16 |
Чи Ви або інша людина, яка з Вами живе, мала викидень чи народила мертву дитину? |
|
|
17 |
Чи Ви переїхали (у результаті спільного рішення)? |
|
|
18 |
Чи Ви переїхали (без попередження і обговорення такого рішення)? |
|
|
19 |
Чи у Вас були проблема з житлом, його облаштуванням? |
|
|
20 |
Чи з Вами відбулися інші важливі події? |
|
|
21 |
Чи відбулися інші важливі події, які безпосередньо стосувалися ваших дітей? |
|
|
22 |
Чи відбулися інші важливі події, які переживали Ваші родичі, і негативно вплинули на Вашу сім’ю, дітей? |
|
|
Д
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Соціальний працівник ______________ Підпис ____________________
Додаток Ж