
- •1. Социолингвистика как учебная дисциплина.
- •2.Взаимосвязь социолингвистики с другими науками
- •3. Из истории социолингвистики.
- •4. Основные понятия социолингвистики.
- •6. Социально-речевые особенности устной и письменной речи
- •7. Язык как система. Языка как система знаков. Типы знаков. Роль язык как средства общения.
- •14.Социальная обусловленность языковой эволюции. Владение языком как социолингвистическая проблема.
- •15. Социальный аспект речевого общения. Социальные ограничения в семантике и в сочетаемости языковых единиц.
- •16. Направления социолингвистических исследований
- •20. Социально-лингвистическое неравенство.
- •24. Языковая социализация.
- •26. Источники демографической информации
- •27. Язык конфликта, как объект лингвосоциологии
- •28. Конфликт. Определение понятия. Признаки.
- •29. Методологические принципы изучения языка конфликтов. Лингвоконфликтологический метод. Структурный подход к анализу конфликтов.
- •30. Особенности социологического измерения языка конфликта в трансформирующемся обществе
- •31 Языковая личность в современной социолингвистике
- •36 Национально- языковая политика
29. Методологические принципы изучения языка конфликтов. Лингвоконфликтологический метод. Структурный подход к анализу конфликтов.
Метод, позволяющий исследовать язык конфликтов в трансформирующемся обществе – лингвоконфликтологический метод. Анализ конфликтов как системы структурных коммуникаций является ключевым принципом лингвоконфликтологического анализа социальных изменений, определяющим модель исследования конфликтов и особенности ее реализации в лингвистическом аспекте.
В основе структурно-коммуникативного подхода к анализу конфликтов находится аксиология конфликта , которая позволяет выявить структурные характеристики коммуникативных процессов в ценностном аспекте. От морфологии конфликта можно перейти к установлению взаимосвязи ценностных и речевых ориентации, а затем к анализу языка конфликта как средства коммуникации в конфликтной ситуации и
интерпретации событий - современных и прошедших. Проиллюстрируем это на примерах реализации лингвоконфликтологической исследовательской стратегии.
Лингвоконфликтологический подход способствует разработке эффективных технологий управления конфликтами, учитывающих лингвистические особенности конструирования социальной реальности.
Исследовать язык конфликтов позволяет лингвоконфликтологический метод. Его ключевой принцип - рассмотрение конфликтов как системы структурных коммуникаций через взаимосвязь ценностных и речевых ориентации
30. Особенности социологического измерения языка конфликта в трансформирующемся обществе
При исследовании социокоммуникативных процессов в трансформирующемся обществе лингвоконфликтологическая модель приобретает особое значение, так как позволяет измерять факторы, которые характеризуются "эмпирической неуловимостью" и "операциональными трудностями измерения"
Аксиология конфликта позволяет интегрировать различные подходы к анализу конфликтов с позиций ценностной морфологии коммуникативных процессов, вырабатывая интегральные ценностные параметры классификации конфликтов и методик
их решения. Конфликтологическая интерпретация идей Т. Парсонса не только дает ориентиры проведения структурного анализа конфликта, но и позволяет понять экзистенциальную роль этики личности в сохранении и выживании социальных систем.
Исследуя коммуникативные процессы в трансформирующемся обществе, целесообразно рассматривать систему "язык конфликта - язык согласия". В ней оказывается целый ряд лексических подсистем, отображающих два противоположных полюса. По наличию определенных лексических единиц можно диагностировать уровень доверия, готовность к компромиссу, измерить остроту конфликтной ситуации, выявить тенденции дальнейшего развития конфликта, готовность к его завершению. Исследуя язык конфликта как систему знаков, передающих определенный уровень социальной напряженности или согласия, можно выявить важнейшие характеристики социальных институтов общества.
31 Языковая личность в современной социолингвистике
Изучением языковой личности в современном языкознании занимается относительно молодая наука - лингвистическая персонология. В рамках этого направления ведется изучение феномена «языковая личность». Несмотря на интенсивное развитие данного направления, оно пока продолжает оставаться преимущественно в сфере абстрактного подхода к говорящему субъекту.
Языковой личностью, как правило, принято считать не любого человека, а того, кто каким- либо образом способен влиять на язык. Это авторитетный человек, деятель культуры, политики или шоу-бизнеса.
Конкретные языковые личности (рядовые носители языка и творческие личности) попадают в поле исследователя значительно реже. Таким образом, получается, что на сегодняшний день существует множество работ, написанных «вокруг» темы языковой личности, и характер исследования в данных работах общий, а не частный. Мы же предполагаем применять теоретические наработки различных исследователей применительно к одной языковой личности.
Путь анализа от общего к частному и от частного к общему представляется перспективным для поиска общих закономерностей функционирования языка, поскольку языковая личность, как правило, является носителем определенной речевой культуры и способна воздействовать на язык в целом(опосредованно, воздействуя на аудиторию, возможно используя методы манипуляции). Именно это и обусловливает актуальность предпринятого исследования.
33. Массовая коммуникация. Язык СМИ Язык массовой коммуникации – это не особый язык, а особая сфера употребления литературного языка.
В зависимости от целей и условий речевого общения принято выделять различные типы коммуникации.
Если общаются друзья, члены семьи, начальник и подчиненный, просто незнакомые люди на улице, говорят о межличностной коммуникации. Ее участниками являются два лица или несколько лиц.
Друзья разговаривают в дружеской, неофициальной обстановке, а отношения начальника и подчиненного более строгие, это коммуникация официальная.
Массовая коммуникация – тоже официальная, и адресована она неопределенному множеству людей.
Сре́дства ма́ссовой информа́ции (СМИ) понимается как средство донесения информации (словесной, звуковой, визуальной) по принципу широковещательного канала, охватывающее большую (массовую) аудиторию и действующее на постоянной основе.