ГСВОУ_______________

^{(позначення стандарту)}

ГАЛУЗЕВИЙ СТАНДАРТ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Освітньо-кваліфікаційна характеристика

Бакалавра

^{(назва освітньо-квалі­фі­ка­­ційного рівня)}

за напрямом 6.030302 Реклама і зв’язки з громадськістю

(за видами діяльності)

^{(код і назва напряму підготовки)}

у галузі 0303 Журналістика та інформація

^{(код і назва галузі знань)}

Видання офіційне

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Київ - 2009

ЛИСТ ПОГОДЖЕННЯ

освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра

у галузі 0303 Журналістика та інформація

напрям підготовки 6.030302 Реклама і зв’язки з громадськістю

(за видами діяльності)

кваліфікація 2419.2 Рекламіст

2419.2 Фахівець із зв’язків з громадськістю та пресою

3439 (24771) Фахівець

ПОГОДЖЕНО ПОГОДЖЕНО

Міністерство праці Начальник департаменту вищої освіти

та соціальної політики України Міністерства освіти і науки України

____________________________ ______________________________

^{(підпис, ініціали, прізвище, дата) (підпис, ініціали, прізвище, дата)}

РОЗГЛЯНУТО РОЗГЛЯНУТО

Науково-методичною комісією ТА РЕКОМЕНДОВАНО

з журналістики Директором

Міністерства освіти і науки України Науково-методичного центру

вищої освіти

______________________В. В. Різун Міністерства освіти і науки

^{(підпис, ініціали, прізвище, дата)} України

________________________

^{(підпис, ініціали, прізвище, дата)}

Передмова

1. РОЗРОБЛЕНО

робочою групою Міністерства освіти і науки України

ВНЕСЕНО

Національним технічним університетом України «Київський політехнічний інститут»

2. ЗАТВЕРДЖЕНО ТА НАДАНО ЧИННОСТІ

Наказом Міністерства освіти і науки України

від_______________ _____ р. №__________

3. ВВЕДЕНО ВПЕРШЕ

4. РОЗРОБНИКИ СТАНДАРТУ

1. Різун Володимир Володимирович, доктор філологічних наук, професор, директор Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка, професор кафедри видавничої справи та редагування Видавничо-поліграфічного інституту Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут»;

2. Іванов Валерій Феліксович, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри реклами та зв’язків з громадськістю Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка;

3. Шабліовський Володимир Євгенович, кандидат філологічних наук, доцент кафедри реклами та зв’язків з громадськістю Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка;

4. Киричок Петро Олексійович, доктор технічних наук, професор, завідувач кафедри технології поліграфічного виробництва, директор Видавничо-поліграфічного інституту Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут»;

5. Тріщук Ольга Володимирівна, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри видавничої справи та редагування Видавничо-поліграфічного інституту Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут».

Цей стандарт не може бути повністю чи частково відтворений, тиражований та розповсюджений без дозволу Міністерства освіти і науки України та Міністерства праці і соціальної політики України

Вступ

Освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) випускника ви­щого нав­чального закладу є державним нормативним доку­м­ент­ом, в яко­му уза­галь­ню­ється зміст освіти, тобто відображаються цілі ос­вітньої та професійної підго­товки, визначаються місце фахівця в структурі гос­по­дарства держави й ви­моги до його компетентності, інших соціально важливих властивостей та яко­стей.

Цей стандарт є складником галузевої компоненти державних стандартів ви­щої освіти, в якому узагальнюються вимоги з боку держави, світового спі­в­­­то­­ва­риства та споживачів випускників до змісту освіти і навчання. ОКХ ві­доб­ражає соціальне замовлення на підготовку фахівця з урахуванням ана­лі­зу про­фесійної діяльності та вимог до змісту освіти й навчання з боку держави та окремих замовників фахівців.

ОКХ встановлює галу­зе­ві квалі­фі­каційні вимоги до соціально-ви­робничої діяльності випус­к­ни­ка вищого навчального закладу з пе­вних спеціальностей та освітньо-кваліфікаційного рівня і державні ви­моги до властивостей та якостей особи, яка здобула певний осві­т­н­ій рівень відповідного фахового спрямування.

Стандарт викори­с­товується при:

• визначенні первинних посад випускників вищих на­вча­льних закладів та умов їх використання;

• визначенні об’єкта, цілей освітньої та професійної підго­то­в­ки;

• розробці та коригуванні освітньо-про­фе­сійної програми під­г­о­­т­о­вки фа­хів­ців певних освітньо-квалі­фі­ка­ційних рівнів;

• розробці засобів діагностики рівня освітньо-профе­сі­й­ної підготовки фа­хівця;

• визначенні змісту навчання як бази для опановування нови­ми спеціаль­но­стями, кваліфікаціями;

• визначенні змісту навчання в системі перепідготовки та під­ви­ще­ння ква­лі­фікації;

• атестації випускників вищих навчальних закладів та серти­фі­к­а­ції фа­хів­ців;

• укладанні договорів або контрактів щодо підготовки фахі­в­ців;

• професійній орієнтації здобувачів фаху;

• визначенні критеріїв професійного відбору;

• прогнозуванні потреби у фахівцях відповідної спеціальності та освіт­ньо-кваліфікаційного рівня і при плануванні їх під­го­товки;

• обгрунтуванні переліків спеціальностей та спеціалізацій ви­щ­ої освіти;

• визначенні кваліфікації фахівців;

• розподіленні та аналізі використання випускників вищих навчальних зак­ладів.

ГСВОУ_____________

^{(позначення стандарту)}

ГАЛУЗЕВИЙ СТАНДАРТ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ