11. Закон системности. Первый закон преобразования композиции систем.

Закон системности: любая система, с одной стороны, может быть системой среди себе подобных, т.е. состоять из множества взаимосвязанных и взаимодействующих элементов (агрегатов, модулей, комплексов, подсистем), с другой стороны, может быть подсистемой некоторой более сложной системы.

Варианты применения этого закона – комплексный (рассмотрение проблемы с разных сторон, точек зрения и методов решения) и системный (рассмотрение всех сторон проблемы с учетом их синергического эффекта) подходы.

Первый закон преобразования композиции систем

В природе существует только семь способов образования новых композиций систем, построенных из элементов множеств Ф и Н. Эти способы основаны на изменении:

1)    только количества (числа) элементов,

2)    только элементов связи (отношений) множества Н,

3)    только элементов (первичных подсистем) множества Ф,

4)    количества и элементов связи,

5)    количества и первичных элементов подсистем,

6)    элементов связи и первичных подсистем,

7)    количества, элементов связи и первичных подсистем.

12. Определение сложной системы. Перечень основных этапов системного анализа.

Сложная система – система, обладающая следующими особенностями:

1) Большое количество элементов; 2) Большое количество параметров; 3) Иерархическая структура; 4) Разнородность элементов (гетерогенность); 5) Нелинейность связей элементов системы; 6) Непредсказуемость поведения системы

1. Выбор проблемы 

2. Выявление целей и задач исследования:

Выявление целей;

Формулировка точек зрения

3. анализ системных свойств и объекта исследования:

Цель и задачи системы;

Границы системы, ВС, структура системы

Цель управиления;

Структура системы управления

4. Моделирование системы

5. принятие решений

6. Внедрение принятого решения в жизнь

 

13. Понятие и классификация систем по субстанциональному (основному) признаку. Классификация естественных систем.

По субстанциональному признаку выделяют три класса систем:

а) материальные – системы, существующие в объективной действительности (живой и неживой природе, обществе).

Примеры: атом, молекула, живая клетка, организм, популяции, общество, цивилизации

б) концептуальные (идеальные) системы – системы, отражающие представления о реальной действительности, объективном мире.

Примеры: научные теории, гипотезы, результаты восприятия или представления окружающего мира, выраженные в той или иной форме (знаковой, символьной, музыкальной, художественной и т.д.). Среди концептуальных систем различают: абстрактные, гипотетические, логические, символические и т.д.

в) искусственные системы – материальные системы, созданные человеком с определенной целью.

Примеры: простейшие механизмы, сложные технические комплексы, организации (кафедры, университеты, министерства).

Примечание 1. Некоторые авторы выделяют класс смешанных систем, которые состоят из естественных и искусственных подсистем.

Примечание 2. Для естественных систем характерны объективные цели (будущее реальное состояние системы), а для искусственных систем – субъективные цели (будущее идеальное планируемое (в нашем сознании) состояние системы и среды).

Примечание 2. Данная классификация систем обладает полнотой, т.к. охватывает все известные (и даже неизвестные) человеку системы. Но обладая большой общностью, не обладает в достаточной степени конкретностью.

Классификация естественных систем (ЕС)

1. живые системы – системы, обладающие способностью развития, адаптации (дополнительные свойства – инстинкт, интеллект) и т.д. и осуществляющие с окружающей средой обмен либо веществом, либо энергией, либо информацией (например, любые отдельно взятые биосистемы, фауна, флора, солнечная система)

Свойства: 1. самообновление, 2. самовоспроизведение (наследст, индив. развитие), 3. саморегуляция (поток энергии из окружающей среды)

2. неживые системы – системы, обладающие определенной структурой, могущие нецеленаправленно взаимодействовать с окружающей средой и служащие для поддержания (второстепенная роль) функционирования живых систем. (уголек горит, к первоначальному состоянию не придет).

3. социальные системы – системы, связанные с жизнью и отношениями людей в обществе (студ. Группа, Ученый совет, педагогич. коллектив)

4. экологические системы – множество организмов (живых систем) и сред их обитания.