
- •Московский гуманитарно-экономический институт северо-западный филиал
- •Тестовые задания по русскому языку и культуре речи для студентов высших учебных заведений
- •Берченко т. В. Тестовые задания по русскому языку и культуре речи. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Мурманск : сзф мгэи, 2011 – 76 с.
- •Содержание
- •Введение
- •Нормы речи орфография тест №1 Орфографические нормы
- •Пунктуация тест №2 Пунктуационные нормы
- •10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении
- •12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны, все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •Орфоэпия тест №3 Акцентологическая норма
- •Тест №4 Акцентологическая норма
- •Тест №5 Акцентологическая норма
- •Тест №6 Орфоэпические нормы
- •9. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге?
- •10. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге?
- •14. С каким словом употребляется прилагательное «временной»?
- •Грамматика тест №7. Морфологические нормы
- •Тест №8 Синтаксические нормы
- •Лексика тест №9 Лексические нормы
- •Тест №10 Нормы речи (итоговый)
- •20. Отметьте пример, где нет нарушения лексической сочетаемости:
- •30. Выберите предложение, где допущена неоправданная тавтология:
- •Стилистика тест №11 Стилистика языковых единиц
- •2. Слова, одинаковые по звучанию, но не совпадающих в значениях:
- •3. Метафора – это:
- •4. Найдите нЕправильное значение словосочетаний
- •Ораторское искусство Тест №12. Ораторское искусство
- •14. Прием «зацепляющий крючок» а ф. Кони предлагал использовать:
- •19. Мелодика голоса – это
- •21. В современной теории коммуникации выдвигают два основных принципа любого общения. Это –
- •23. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это
- •24. Постулаты принципа кооперации г. П. Грайса «Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется» и «Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется» - это
- •Контрольные тесты контрольный тест №1 Орфография
- •1. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, поверяемая ударением?
- •Контрольный тест №2 Пунктуация
- •7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены запятые?
- •12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- •13. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены)
- •14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •Контрольный тест №3 Орфоэпические нормы
- •9. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге
- •10. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге
- •11. Отметьте форму глагола, в которой ударение падает на второй слог
- •Контрольный тест №4 Нормы речи (итоговый)
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность
- •17. Отметьте ошибочное употребление деепричастного оборота
- •18. Найдите ошибочную форму склонения имени числительного - девяносто восемь тысяч пятьсот тридцать два
- •22. Выберите правильное определение значения слова инаугурация
- •26. Найдите неверное определение значения фразеологического оборота:
- •Контрольный тест №5 Нормы речи (итоговый)
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность:
- •17. Определите в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:
- •18. Императивные языковые нормы – это:
- •19. Выберите правильное определение значения слова дилер -
- •Выберите правильное определение значения слова эпатаж –
- •30. Выберите вариант, где нет речевой ошибки:
- •Контрольный тест №6 Стилистика языковых единиц
- •15. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •Контрольный тест №7 Русский язык и культура речи (итоговый)
- •1. Определите стиль и тип речи:
- •10. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений:
- •Контрольный тест №8 Ораторское искусство
- •1. Риторический вопрос 2. Эпифора 3. Антитеза 4. Период
- •Контрольный тест №9 Функциональная стилистика
- •Контрольный тест №10 Стилистика текста
- •2. Определите стиль и тип речи
- •3. Определите стиль и тип речи
- •4. Определить стиль и тип речи
- •5. Прочитайте предложение и укажите роль, которую оно должно играть в приведённом ниже тексте
- •6. Прочитайте заключительную часть обвинительной речи а. Жукова. Определите, какую функцию она выполняет
- •7. Укажите место, которое должно занимать выпущенное из текста предложение. Литература все еще не восприняла «проблему природы» как, безусловно, главную проблему современного мира.
- •8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Определите тип связи в тексте.
- •9. Найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью союза и указательного местоимения
- •10. Определите способ изложения материала в тексте.
- •Контрольный тест №11 Эффективность речевой коммуникации
- •13. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это:
- •14. Важный закон коммуникации гласит:
- •Рекомендуемая литература
- •183008, Г. Мурманск, пр. Кольский, 51.
19. Мелодика голоса – это
повышение и понижение голоса
замедление темпа
ускорение темпа
20. Топ или общее место – это
смысловая модель, по которой может быть составлена речь
употребление слова в переносном значении
композиционное построение речи
21. В современной теории коммуникации выдвигают два основных принципа любого общения. Это –
принцип кооперации и принцип вежливости
принцип кооперации и принцип неприкосновенности
слоговой принцип и принцип кооперации
22. Одна из максим Дж. Лича, которая предлагает отказ от конфликтной ситуации во имя решения более серьезной задачи, -
максима такта
максима великодушия
максима одобрения
максима скромности
максима согласия
максима симпатии
23. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это
симпатия, такт, вежливость, количество
количество, качество, отношение, способ
отношение, способ, одобрение, скромность
24. Постулаты принципа кооперации г. П. Грайса «Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется» и «Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется» - это
постулаты количества
постулаты качества
постулаты отношения
постулаты способа
25. Какой риторический синтаксический прием использовал Л.Н. Толстой в начале романа «Воскресение»: «Как ни стараются люди, собравшись в одно небольшое место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жмутся, как ни забивают камнями землю, чтобы ничего не росло на ней, как ни счищают всякую пробивающуюся травку, как ни дымят каменным углем и нефтью,— весна остается весною даже и в городе».
1. анафора 2. эпифора 3. антитеза 4. период
? КЛЮЧИ К ПРОВЕРОЧНЫМ ТЕСТАМ
№ вопроса |
№ ТЕСТА |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
|
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
6 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |
3 |
|
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
5 |
2 |
6 |
1 |
3 |
2 |
4 |
|
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
6 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
|
2 |
4 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
1 |
4 |
4 |
1 |
|
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
4 |
3 |
6 |
1 |
2 |
|
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
6 |
4 |
3 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
5 |
1 |
|
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
3 |
3 |
1 |
1 |
|
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
3 |
6 |
1 |
3 |
|
1 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
4 |
2 |
|
3 |
4 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
3 |
6 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
4 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
4 |
|
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
3 |
3 |
2 |
2 |
|
1 |
|
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
4 |
3 |
3 |
4 |
|
2 |
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
1 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
|
3 |
3 |
3 |
2 |
|
|
1 |
6 |
1 |
1 |
|
1 |
|
4 |
4 |
4 |
3 |
|
|
1 |
5 |
4 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
2 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
4 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
3 |
|
|