
- •Московский гуманитарно-экономический институт северо-западный филиал
- •Тестовые задания по русскому языку и культуре речи для студентов высших учебных заведений
- •Берченко т. В. Тестовые задания по русскому языку и культуре речи. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Мурманск : сзф мгэи, 2011 – 76 с.
- •Содержание
- •Введение
- •Нормы речи орфография тест №1 Орфографические нормы
- •Пунктуация тест №2 Пунктуационные нормы
- •10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении
- •12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны, все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •Орфоэпия тест №3 Акцентологическая норма
- •Тест №4 Акцентологическая норма
- •Тест №5 Акцентологическая норма
- •Тест №6 Орфоэпические нормы
- •9. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге?
- •10. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге?
- •14. С каким словом употребляется прилагательное «временной»?
- •Грамматика тест №7. Морфологические нормы
- •Тест №8 Синтаксические нормы
- •Лексика тест №9 Лексические нормы
- •Тест №10 Нормы речи (итоговый)
- •20. Отметьте пример, где нет нарушения лексической сочетаемости:
- •30. Выберите предложение, где допущена неоправданная тавтология:
- •Стилистика тест №11 Стилистика языковых единиц
- •2. Слова, одинаковые по звучанию, но не совпадающих в значениях:
- •3. Метафора – это:
- •4. Найдите нЕправильное значение словосочетаний
- •Ораторское искусство Тест №12. Ораторское искусство
- •14. Прием «зацепляющий крючок» а ф. Кони предлагал использовать:
- •19. Мелодика голоса – это
- •21. В современной теории коммуникации выдвигают два основных принципа любого общения. Это –
- •23. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это
- •24. Постулаты принципа кооперации г. П. Грайса «Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется» и «Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется» - это
- •Контрольные тесты контрольный тест №1 Орфография
- •1. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, поверяемая ударением?
- •Контрольный тест №2 Пунктуация
- •7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены запятые?
- •12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- •13. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены)
- •14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •Контрольный тест №3 Орфоэпические нормы
- •9. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге
- •10. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге
- •11. Отметьте форму глагола, в которой ударение падает на второй слог
- •Контрольный тест №4 Нормы речи (итоговый)
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность
- •17. Отметьте ошибочное употребление деепричастного оборота
- •18. Найдите ошибочную форму склонения имени числительного - девяносто восемь тысяч пятьсот тридцать два
- •22. Выберите правильное определение значения слова инаугурация
- •26. Найдите неверное определение значения фразеологического оборота:
- •Контрольный тест №5 Нормы речи (итоговый)
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность:
- •17. Определите в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:
- •18. Императивные языковые нормы – это:
- •19. Выберите правильное определение значения слова дилер -
- •Выберите правильное определение значения слова эпатаж –
- •30. Выберите вариант, где нет речевой ошибки:
- •Контрольный тест №6 Стилистика языковых единиц
- •15. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •Контрольный тест №7 Русский язык и культура речи (итоговый)
- •1. Определите стиль и тип речи:
- •10. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений:
- •Контрольный тест №8 Ораторское искусство
- •1. Риторический вопрос 2. Эпифора 3. Антитеза 4. Период
- •Контрольный тест №9 Функциональная стилистика
- •Контрольный тест №10 Стилистика текста
- •2. Определите стиль и тип речи
- •3. Определите стиль и тип речи
- •4. Определить стиль и тип речи
- •5. Прочитайте предложение и укажите роль, которую оно должно играть в приведённом ниже тексте
- •6. Прочитайте заключительную часть обвинительной речи а. Жукова. Определите, какую функцию она выполняет
- •7. Укажите место, которое должно занимать выпущенное из текста предложение. Литература все еще не восприняла «проблему природы» как, безусловно, главную проблему современного мира.
- •8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Определите тип связи в тексте.
- •9. Найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью союза и указательного местоимения
- •10. Определите способ изложения материала в тексте.
- •Контрольный тест №11 Эффективность речевой коммуникации
- •13. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это:
- •14. Важный закон коммуникации гласит:
- •Рекомендуемая литература
- •183008, Г. Мурманск, пр. Кольский, 51.
Ораторское искусство Тест №12. Ораторское искусство
1. Оратор - это:
лицо, произносящее речь
лицо, профессионально занимающееся искусством красноречия
глашатай чего-нибудь
вития
человек, обладающий даром речи
все определения верны
2. Русский адвокат, один из наиболее выдающихся судебных ораторов, после смерти которого опубликовано более 60 его речей
1. М. Ломоносов 2. С. Булгаков 3. Ф. Плевако 4. протопоп Аввакум
3. Родиной красноречия считается:
1. Древний Египет 2. Ассирия 3. Вавилон 4. Древняя Греция 5. Древний Рим
4. Цель оратора, по мнению софистов, -
1. силой красноречия убедить публику 2. раскрытие истины 3. воспитание нравов
«Ученик Сократа, изложивший его взгляды на риторику в диалогах «Горгий», «Софист», «Федр», где противопоставил софистике «подлинное красноречие» –
1. Аристотель 2. Платон 3. Цицерон 4. Квинтилиан 5. Демосфен
6. Аргумент – это
1. доказательство положения 2. мысль, которую нужно доказать 3. призыв, краткая, четкая, хорошо запоминающаяся фраза
7. По мнению Цицерона, оратор должен заботиться о трех вещах: что сказать, где сказать и
1. кому сказать 2. как сказать 3. с чего начать 4. чем закончить
8. Первый учебник риторики на русском языке был написан:
1. Макарием 2. М. Ломоносовым 3. И. Рижским 4. Ф. Прокоповичем
9. Виды академического красноречия
лекция, научный доклад, научный обзор, научно - популярная лекция
лекция, научный доклад, судебная речь, научный обзор
парламентская речь, научный доклад, научный обзор, научно - популярная лекция
10. Психологический закон памяти "фактор края" гласит:
лучше запоминается то, что в начале или в конце последовательности
то, что в начале или в конце последовательности, запоминается хуже, чем то, что в средине
11. Логический закон исключенного третьего звучит так:
высказывание и его отрицание не могут быть одновременно истинными
всякая истинная мысль должна быть достаточно обоснованной
истинно или само высказывание, или его отрицание
12. Диспозиция –
«нахождение», «изобретение»
«расположение»
«словесное оформление мысли», «собственно красноречие»
13. Элокуция 1. «нахождение», «изобретение» 2. «расположение» 3. «словесное оформление мысли», «собственно красноречие»
14. Прием «зацепляющий крючок» а ф. Кони предлагал использовать:
1. в начале речи 2. в главной части 3. в заключительной части
15. Образность речи, словесная наглядность создается при помощи: 1. силы голоса 2. тропов 3. научных терминов 4. вводных слов..5. жестов
16. Сила голоса – это 1. его скорость 2. степень громкости
17. Какой топ использовал Платон в диалоге «Пир, где идет рассказ о Сократе»: «Более всего, по-моему, он похож на тех силенов, какие бывают в мастерских ваятелей и которых художники изображают с какой-нибудь дудкой или флейтой в руках. Так вот, Сократ похож, по-моему, на сатира Марсия. Что ты сходен с силенами внешне, Сократ, этого ты, пожалуй, и сам не станешь оспаривать»:
1. «целое и часть» 2. «определение» 3. «обстоятельства» 4. «сопоставление» 5. имя
18 Интонация, логическое ударение, паузы, темп, сила и высота голоса – это 1. средства словесной наглядности 2. средства речевой выразительности