
- •Типы социальных отношений.
- •Типологизация социальных отношений.
- •Функции управления.
- •Социальное проектирование.
- •Вопрос 1. Объект, предмет и задачи социологии управления.
- •Вопрос 2. Структура и функции социологии управления.
- •Вопрос 3. Группа и Коллектив.
- •Вопрос 4. Типы социальных отношений.
- •Вопрос 5. Процесс управления и управленческая деятельность.
- •4.1. Социальные методы
- •4.2. Социально-психологические методы
- •4.3. Психологические методы
- •4.4. Экономические методы
- •4.5. Организационно-административные методы
- •4.6. Моделирование социальных процессов
- •4.7. Социальное прогнозирование
- •Вопрос 6. Структура и функции управления.
- •Вопрос 7. Шкала лидерского поведения Шмидта.
- •Вопрос 8. Организационная структура управления.
- •Вопрос 9. Методы социального управления.
- •Вопрос 10. Организационно-административные методы.
- •Вопрос 11. Социальная сущность и принципы управления.
- •Вопрос 12. Структурная архитектоника основных компонентов управленческой деятельности.
- •Вопрос 13. Система управления, как совокупность социальных отношений.
- •Вопрос 14. Место и роль коммуникации в системе управления.
- •Вопрос 15. Человек и личность.
- •Вопрос 16. Концепция управления персоналом.
- •Вопрос 17. Участие организаций в общественных отношениях.
- •Вопрос 18. Формальные и неформальные источники организации.
- •Вопрос 20. Функции управления.
- •Вопрос 21. Социально-психологические аспекты управления.
- •1. 5. Психологические закономерности управленческой деятельности
- •1. 6. Мотивация как фактор управления личностью
- •5. Самоактуализация:
- •1. 7. Конфликт и его причины
- •Вопрос 22. Стили управления.
- •Вопрос 23. Характеристики линейной, вертикальной и матричной структур управления.
- •Вопрос 24. Социальное прогнозирование. Методы социального прогнозирования.
- •Вопрос 25. Социальное планирование. Сущность социального планирования. Уровни социального планирования. Формы социального планирования.
- •Вопрос 26. Социальное проектирование. Методы социального планирования.
- •Вопрос 27. Характеристика индивидуальной и коллективной культуры организации.
- •Вопрос 28. Характеристика культур с высоким и низким уровнем дистанции власти.
- •Вопрос 29. Понятие и характер групповой динамики.
- •Вопрос 30. Мотивация деятельности.
- •Вопрос 31. Диагностика эффективности организационных культур.
- •Вопрос 32. Личностный потенциал работника.
- •Вопрос 33. Социальное проектирование.
- •Вопрос 34. Место социологии управления в системе знаний об управлении.
- •Вопрос 35. Основные теории социологии управления. В методичке
- •Вопрос 36. Образование мониторинга состояния социальной сферы муниципального образования.
- •Вопрос 37. Конфликты и их возникновение.
- •Вопрос 38. Особенности отечественной модели управления и ее перспективы.
- •Вопрос 39. Основные составляющие правового статуса гос. Служащего.
Вопрос 24. Социальное прогнозирование. Методы социального прогнозирования.
Важное место в управлении социальными системами занимает прогнозирование. Всякое, даже самое элементарное, решение предполагает определенное предвидение, поскольку этим решением проектируется действие в будущем. Выборка эффективных решений, требует умения предвидеть главные направления развития в данной сфере общества в целом и действовать сообразно с их закономерностями. Только на основе верных, научно обоснованных прогнозов можно действовать с перспективой, и результаты деятельности субъективного фактора совпадут в наибольшей степени с замыслом государственной политики, с преследуемыми субъектом управления целями.
Прогнозы выполняют ряд функций: ориентировочную, нормативную, предупредительную. Они нацеливают органы управления на решение перспективных проблем, определяют условия, при которых можно реализовать прогностическую модель, предупреждают о возможных отклонениях от нее. Т.е. прогнозы выступают как необходимый элемент всего процесса управления, содействуют его оптимизации.
Значение прогнозов в управлении социальными процессами заключается в том, что они выступают предплановыми документами. Прогнозирование помогает плановой деятельности, содействует ее оптимизации.
Социальное прогнозирование использует специфические методы: сложную экстраполяцию, моделирование, эксперимент.
Большой эффект дает использование сложной экстраполяции, основанной на теории вероятностей и теории игр, что позволяет точнее оценить масштабы возможных сдвигов и
прогнозируемых тенденций. Однако в социальном прогнозировании возможности экстраполяции ограничены. Это вызвано рядом причин. Некоторые социальные процессы развиваются по кривым, близким к логической функции. До какого-то момента процесс медленно нарастает, затем наступает период бурного развития, который завершается этапом насыщения. После этого процесс опять стабилизируется. Неучет этого требования приводит к серьезным ошибкам. Одним из путей проверки надежности этого метода может служить экстраполяция кривых роста «до абсурда». Она показывает, что действующий механизм в перспективе может измениться, возникнут новые тенденции в его функционировании. В этом случае для правильного решения необходим комплексный подход, сочетающий логический анализ, экспертные оценки и нормативные расчеты.
В числе методов, применяемых в социальном прогнозировании, значительную роль выполняют прогнозные сценарии. С их помощью устанавливается логическая последовательность с целью показать, как исходя из реальной ситуации может шаг за шагом развертываться будущее состояние объекта исследования, социального процесса или явления. Основное значение прогнозного сценария связано с определением перспектив развития, основной его линии, а также с выявлением основных факторов фона развития и критериев для оценки уровней достижения цели. Кроме того, используются прогнозные графы, которые могут быть ориентированными или неориентированными, содержать или не содержать циклы, быть связанными или несвязанными и т.д. Совместно с «деревом целей» они определяют развитие объекта в целом, участвуют в формулировке прогнозных целей, выработке сценария, в определении уровней и критериев эффективности прогнозов.
И наконец, в социальном прогнозировании используется метод моделирования (оптимизации решений), который связан с поиском альтернатив развития, что дает возможность выбрать наиболее эффективный для данных условий вариант. Задача выбора рационального варианта долгосрочного перспективного развития требует определения критерия оптимальности, который должен отражать эффективность функционирования того или иного процесса и иметь простое математическое выражение.
Среди методов решения задач оптимизации распространено линейное программирование. В задачах динамического программирования рассматривают систему, которая со временем может менять свое состояние, но этим процессом можно управлять. Все математические модели и методы прогнозирования имеют вероятностный характер и видоизменяются в зависимости от длительности периода прогнозирования. Использование моделей повышает эффективность прогнозирования, позволяет рассмотреть большое количество возможных вариантов и выбрать наиболее приемлемый. Однако в моделировании есть и отрицательные стороны, обусловленные недостаточной точностью и эластичностью моделей при прогнозе, особенно на длительный период. Таким образом, социальное прогнозирование базируется на различных методах изучения объективных закономерностей (тенденций) социально-экономических, социально-политических и духовных процессов, а также на моделировании вариантов их будущего развития с целью формирования, обоснования и оптимизации перспективных решений. Следует отметить, что прогнозы обладают способностью к самореализации, но только в том случае, если смыкаются в единую цепь потребности и интересы людей как на уровне общественной, производственной, так и их личной жизни. Опыт прогнозирования и реализации прогнозов показывает, что их ценность связана также с вариативностью подходов к решению общественных проблем, с глубиной анализа степени вероятности наступления возможных изменений.