
- •Управління потенціалом підприємства
- •Тема 1: управління формуванням та розвитком потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Основні функції управління підприємством.
- •Сутність і формування потенціалу підприємства.
- •Методичні та організаційно-економічні засади формування потенціалу підприємства.
- •Основні функції управління підприємством
- •Сутність і формування потенціалу підприємства
- •Методичні та організаційно-економічні засади формування потенціалу підприємства
- •Особливості формування потенціалу підприємств у залежності від специфіки підприємницької діяльності
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 2: оптимізація структури потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Класифікація видів потенціалів
- •Структура потенціалу підприємства
- •Графоаналітична модель потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 3: парадигма упраління потенціалом за вартісними критеріями підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Система якою управляють
- •Система що управляє
- •3.3. Принципи та основні етапи оцінки потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 4: інформаційне забезпечення і сучасні технології управіління складними виробничими системами План викладу і засвоєння матеріалу
- •Інформаційне забезпечення управління потенціалом підприємства.
- •Сучасні технології управління складними виробничими системами.
- •Інформаційне забезпечення управління потенціалом підприємства
- •Сучасні технології управління складними виробничими системами
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 5: управіління матеріально-технічним потенціалом підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Методи управління матеріальними ресурсами
- •Поняття та склад матеріально-технічного потенціалу підприємства
- •Система показників використання матеріальних ресурсів
- •Резерви та шляхи раціонального використання матеріальних ресурсів
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 6: система управління формування і використання трудового потенціалу План викладу і засвоєння матеріалу
- •6.2. Методологія оцінювання та використання трудового потенціалу підприємства
- •Продуктивність праці промислово-виробничого персоналу:
- •Коефіцієнт змінності робочої сили (кзр):
- •Коефіцієнт змінності роботи робочого місця (кзм):
- •Коефіцієнт віддачі повної заробітної плати (квзп):
- •Коефіцієнт творчої активності працівників (кта):
- •6.3. Основи управління трудовим потенціалом підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 7: управлння конкурентоспроможністю потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •7.2. Методи оцінювання конкурентоспроможності потенціалу
- •7.3. Управління конкурентоспроможністю підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Аналіз можливостей та загроз діяльності підприємства
- •Вихідна інформація для оцінки конкурентної сили потенціалу підприємства
- •Тема 8: система антикризового управління План викладу і засвоєння матеріалу
- •Можливість криз і антикризового управління.
- •Функціональний менеджмент і необхідність антикризового управління.
- •Можливість криз і антикризового управління
- •Функціональний менеджмент і необхідність антикризового управління
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 9: механізми та інструменти протидії кризовим процесам План викладу і засвоєння матеріалу
- •9.2. Особливості прогнозування та планування в антикризовому управлінні
- •9.3. Концептуальна модель
- •9.4. Фактори і принципи антикризового управління
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 10: управління результативністю використання потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Показники використання потенціалу підприємства
- •Резерви і чинники управління результативністю використання потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 11: визначення ринкової вартості машин і обладнання в процесі управління План викладу і засвоєння матеріалу:
- •Класифікація й ідентифікація ашин та обладнання
- •Методичні особливості оцінки машин та обладнання
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 12: особливості інноваційного відтворення потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Інноваційний потенціал і стратегія підприємства
- •Інноваційне відтворення потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 13: оцінка вартості бізнесу План викладу і засвоєння матеріалу:
- •Методи результативного підходу до оцінки вартості бізнесу
- •Методи оцінки вартості бізнесу, що базуються на порівняльному підході
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
1. Якому вченому належить найбільший внесок у розвиток теорії інновацій і чому?
2. Охарактеризуйте складові життєвого циклу продукції.
3. Що являє собою система інноваційного управління підприємством у загальному розумінні?
4. У чому полягають основні причини кризи інвестування?
5. З яких етапів складається формування державної інвестиційної політики?
6. У чому полягає ускладнення інвестування масштабних технологічних змін і чому?
7. Охарактеризуйте основні та необхідні умови виходу з економічної кризи..
8. Дайте визначення катерогії «інноваційний потенціал» та його складовим.
9. Який існуює взаємозв’язок між інноваційним потенціалом та стратегією підприємства?
10. У чому полягає необхідність інноваційного відтворення потенціалу підприємства?
Завдання, вправи, тести
Завдання 1:
1. Відповідно до класифікації І. Шумпетера поняття "нововведення " розглядається як:
а) одержання нового джерела сировини чи напівфабрикатів;
б) виготовлення продукту відомого споживачам;
в) впровадження відомого методу (способу) виробництва;
г) усі відповіді вірні.
2. У початковій фазі науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт (НІОКР) проводяться:
а) проектно-конструкторські розробки;
б) фундаментальні теоретичні дослідження;
в) прикладні вишукування;
г) усі відповіді вірні.
3. До основнх причини кризи інвестування не належать:
а) руйнівна сила інфляції;
б) екстенсивний характер відтворення в минулому;
в)відсутність економічного механізму стимулювання спад інвестиційної активності;
г) інтенсивний характер відтворення в минулому.
4. Інноваційний потенціал — це:
а)здатність підприємства чи суб'єкта господарювання робити нову, наукомістку продукцію;
б) введення нових принципів організації діяльності фірми;
в) складовою частиною інноваційного менеджменту;
г)проведення досліджень на коопераційних засадах з іншими організаціями.
5. До різновидів нововведень належать:
а) створення нового способу виробництва;
б) відкриття нового ринку збуту;
в) застосування нового джерела чи виду сировини, енергії;
г) усі відповіді вірні.
6. Головними принципами управління нововведеннями є:
а) принцип практичності;
б) принцип динамічного;
в) принцип цілісності;
г) принцип комплексності.
7. До основних напрямків формування ринку нововведень відносять:
а)проведення досліджень на коопераційних засадах з іншими організаціями;
б) придбання ліцензій на право виробництва товарів чи послуг;
в) придбання нематеріальних активів шляхом випуску акцій, облігацій, іноземного капіталу та організації спільного виробництва;
г) усі відповіді вірні.
8. Інноваційний процес можна розглядати з різних позицій та з різним ступенем деталізації, а саме:
а) продукт інтелектуальної діяльності, на який діють авторські права;
б) мету інноваційної діяльності, вибір засобів їх досягнення і джерел залучення цих засобів;
в)у вигляді тимчасових етапів життєвого циклу інновації від виникнення ідеї до її розробки на впровадження;
г) усі відповіді вірні.
9. Скільки стадій охоплює інноваційний процес:
а) 3; в) 5;
б) 4; г) 6.
10. Невчасне здійснення нововведень призводить до ефекту "футу-рошоку", тобто:
а) до такої ситуації, коли обставини спонукають здійснювати різкі зміни у короткий період часу з великими витратами ресурсів і надзвичайною напругою;
б) втрати перспективи на ринку товарів і послуг;
в) до пошуку технології з більш високою межею результативності;
г) усі відповіді вірні.