
- •Управління потенціалом підприємства
- •Тема 1: управління формуванням та розвитком потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Основні функції управління підприємством.
- •Сутність і формування потенціалу підприємства.
- •Методичні та організаційно-економічні засади формування потенціалу підприємства.
- •Основні функції управління підприємством
- •Сутність і формування потенціалу підприємства
- •Методичні та організаційно-економічні засади формування потенціалу підприємства
- •Особливості формування потенціалу підприємств у залежності від специфіки підприємницької діяльності
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 2: оптимізація структури потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Класифікація видів потенціалів
- •Структура потенціалу підприємства
- •Графоаналітична модель потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 3: парадигма упраління потенціалом за вартісними критеріями підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Система якою управляють
- •Система що управляє
- •3.3. Принципи та основні етапи оцінки потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 4: інформаційне забезпечення і сучасні технології управіління складними виробничими системами План викладу і засвоєння матеріалу
- •Інформаційне забезпечення управління потенціалом підприємства.
- •Сучасні технології управління складними виробничими системами.
- •Інформаційне забезпечення управління потенціалом підприємства
- •Сучасні технології управління складними виробничими системами
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 5: управіління матеріально-технічним потенціалом підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Методи управління матеріальними ресурсами
- •Поняття та склад матеріально-технічного потенціалу підприємства
- •Система показників використання матеріальних ресурсів
- •Резерви та шляхи раціонального використання матеріальних ресурсів
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 6: система управління формування і використання трудового потенціалу План викладу і засвоєння матеріалу
- •6.2. Методологія оцінювання та використання трудового потенціалу підприємства
- •Продуктивність праці промислово-виробничого персоналу:
- •Коефіцієнт змінності робочої сили (кзр):
- •Коефіцієнт змінності роботи робочого місця (кзм):
- •Коефіцієнт віддачі повної заробітної плати (квзп):
- •Коефіцієнт творчої активності працівників (кта):
- •6.3. Основи управління трудовим потенціалом підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 7: управлння конкурентоспроможністю потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •7.2. Методи оцінювання конкурентоспроможності потенціалу
- •7.3. Управління конкурентоспроможністю підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Аналіз можливостей та загроз діяльності підприємства
- •Вихідна інформація для оцінки конкурентної сили потенціалу підприємства
- •Тема 8: система антикризового управління План викладу і засвоєння матеріалу
- •Можливість криз і антикризового управління.
- •Функціональний менеджмент і необхідність антикризового управління.
- •Можливість криз і антикризового управління
- •Функціональний менеджмент і необхідність антикризового управління
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 9: механізми та інструменти протидії кризовим процесам План викладу і засвоєння матеріалу
- •9.2. Особливості прогнозування та планування в антикризовому управлінні
- •9.3. Концептуальна модель
- •9.4. Фактори і принципи антикризового управління
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 10: управління результативністю використання потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Показники використання потенціалу підприємства
- •Резерви і чинники управління результативністю використання потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 11: визначення ринкової вартості машин і обладнання в процесі управління План викладу і засвоєння матеріалу:
- •Класифікація й ідентифікація ашин та обладнання
- •Методичні особливості оцінки машин та обладнання
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 12: особливості інноваційного відтворення потенціалу підприємства План викладу і засвоєння матеріалу
- •Інноваційний потенціал і стратегія підприємства
- •Інноваційне відтворення потенціалу підприємства
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 13: оцінка вартості бізнесу План викладу і засвоєння матеріалу:
- •Методи результативного підходу до оцінки вартості бізнесу
- •Методи оцінки вартості бізнесу, що базуються на порівняльному підході
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
Яке місце займає трудовий потенціал в ієрархічній побудові сукупного потенціалу підприємства? Чому?
Охарактеризуйте основні складові трудового потенціалу підприємства.
Які показники характеризують трудовий потенціал?
Чи можливо трудовий потенціал розглядати як елемент нематеріальних активів підприємства? Чому?
Які проблеми виникають в процесі вартісної оцінки трудового потенціалу? Чому?
В чому полягає сутність витратної концепції до оцінки вартості трудового потенціалу підприємства?
Чи є вартість гудволу еквівалентом вартості трудового потенціалу підприємства? Чому?
Охарактеризуйте зміст методів експертної оцінки вартості трудового потенціалу підприємства.
Що характеризує ефективність використання трудового потенціалу?
Які існують системи критеріальних показників оцінки ефективності роботи пероналу?
Завдання, вправи, тести
Завдання 1:
1. Персонал підприємства - це:
а) працівники, які мають значний стаж роботи на підприємстві:
б) працівники, які мають високий рівень кваліфікації;
в) постійні працівники, які отримали необхідну професійну підготовку та (або) мають практичний досвід і навички роботи;
г) промислово-виробничий персонал підприємства.
2. Хто з перелічених працівників не належить до промислово- виробничого персоналу підприємства:
а) економіст І категорії відділу економічного аналізу;
б) водій автокара механоскладального цеху;
в) чергова прохідної головного корпусу;
г) кур'єр;
3. Кваліфікація - це:
а) сукупність спеціальних знань і практичних навиків, які визначають підготовленість працівника виконувати професійні функції певної складності;
б) категорія, яка характеризує відносно вузький вид робіт і вимагає додаткових специфічних знань;
в) категорія, що відображає якість і складність праці;
г) правильна відповідь відсутня.
4. Продуктивність праці - це:
а) показник, що характеризує ефективність праці;
б) здатність праці випускати певну кількість продукції за одиницю часу;
в) сукупність властивостей людини як робочої сили;
г) затрати живої праці.
5. Рівень продуктивності праці можна охарактеризувати показником:
а) економія часу; в) темпи росту продуктивності праці;
б) виробіток; г) норма часу.
6. Показниками руху робочої сили на підприємстві є такі коефіцієнти:
а) обороту робочої сили щодо прийому;
б) завантаження робочої сили в часі;
в) обороту робочої сили щодо звільнення;
г) плинності.
7. Кадрова політика підприємства - це:
а) система підготовки керівників найвищої кваліфікації;
б) сукупність заходів щодо розв’язання соціальних проблем колективу;
в)сукупність працівників різних категорій та перспективи зміни структури;
г)система заходів щодо забезпечення кожного робочого місця персоналом відповідної професії, спеціальності, кваліфікації.
8. Мотивація високопродуктивної діяльності визначається як:
а) місія і підпорядковані їй цілі підприємства;
б) сукупність прогресивних норм праці;
в) зниження показників трудомісткості продукції;
г) сукупність заходів, що стимулюють працівників до досягнення цілей.
Завдання 2:
На рівень ефективності використання трудового потенціалу виробничого підприємства “Сталь” значною мірою впливає ступінь відповідності виконуваної роботи прихильності та запитам робітників, тобто привабливості їхньої праці, яка характеризується такими показниками:
визнанням роботи;
високим ступенем відповідальності;
можливостями кар’єрного зростання;
високим рівнем доходів;
залежністю системи оплати праці від кінцевих результатів;
можливістю реалізації творчого потенціалу;
можливостями розвитку професійних здібностей;
можливістю самостійно приймати рішення в межах своєї компетенції;
складністю праці.
Результати анкетного опитування робітників одного з виробничих підрозділів ЗАТ “Сталь” за перерахованими вище показниками наведено в табл. 6.1.
Таблиця 6.1
Результати анкетного опитування робітників ЗАТ “Сталь”
Порядковий номер робітника підрозділу |
Порядковий номер показника і його місце за результатами анкетного опитування робітників |
||||||||
1-й |
2-й |
3-й |
4-й |
5-й |
6-й |
7-й |
8-й |
9-й |
|
1 |
2 |
4 |
9 |
8 |
5 |
1 |
3 |
6 |
7 |
2 |
9 |
2 |
4 |
5 |
3 |
8 |
6 |
7 |
1 |
3 |
9 |
4 |
3 |
5 |
1 |
8 |
6 |
7 |
2 |
4 |
9 |
2 |
6 |
7 |
3 |
8 |
1 |
5 |
4 |
5 |
2 |
4 |
3 |
7 |
9 |
8 |
6 |
5 |
1 |
6 |
3 |
5 |
1 |
9 |
8 |
2 |
4 |
6 |
7 |
7 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
8 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
9 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
10 |
3 |
6 |
1 |
2 |
4 |
7 |
8 |
9 |
5 |
11 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
12 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
13 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
14 |
4 |
1 |
7 |
8 |
3 |
9 |
5 |
6 |
2 |
15 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
2 |
1 |
3 |
5 |
16 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
17 |
4 |
8 |
2 |
1 |
3 |
9 |
6 |
7 |
5 |
18 |
5 |
8 |
2 |
1 |
3 |
9 |
6 |
7 |
4 |
19 |
4 |
8 |
3 |
1 |
2 |
9 |
5 |
7 |
6 |
20 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
21 |
4 |
8 |
2 |
1 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
22 |
5 |
7 |
2 |
1 |
3 |
9 |
4 |
8 |
6 |
23 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
9 |
6 |
7 |
5 |
24 |
5 |
7 |
1 |
3 |
2 |
9 |
4 |
8 |
6 |
25 |
5 |
8 |
2 |
3 |
1 |
9 |
6 |
7 |
4 |
На основі результатів анкетного опитування оцінити в балах рівень привабливості праці в одному з виробничих підрозділів ЗАТ “Сталь”.
Завдання 3:
Одним з етапів дослідження рівня реалізації виробничого потенціалу підприємства є визначення впливу якості керівництва підрозділу на результати його діяльності. Експертами-оцінювачами проведено анкетне опитування робітників підрозділу та кваліфікаційне тестування, результати яких дозволили визначити кількість балів за кожною професійно-особистісною якістю керівника виробничого підрозділу підприємства. Кожна якість оцінювалась за п’ятибальною системою: якість відсутня – 1 бал; якість виявляється дуже рідко – 2 бали; якість виявляється не сильно і не слабко – 3 бали; якість виявляється часто – 4 бали; якість вияляється систематично – 5 балів.
На основі наведених даних (табл.6.2) розрахувати інтегральний показник професійно-особистісних якостей керівника виробничого підрозділу підприємства та зробити висновок про його рівень, враховуючи, що за вагомістю якостей мінімальне значення інтегрального показника дорівнює 1, середнє -3 і максимальне – 5 балів.
Таблиця 6.2
Експертна оцінка професійно-особистісних якостей керівника виробничого підрозділу підприємства
Експерт |
Професійно-особистісні якості керівника |
||||||
Знання, досвід |
Організа-торські здібності |
Культура, порядність |
Активність,уміння сприймати критику |
Темперам -тем |
Спрямованість власних інтересів |
Вік, стан здоров’я |
|
1-й |
4 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
5 |
2-й |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
3 |
5 |
3-й |
5 |
2 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
4-й |
4 |
2 |
3 |
2 |
5 |
3 |
5 |
5-й |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
5 |
Вагомість якості |
0,23 |
0,16 |
0,09 |
0,19 |
0,07 |
0,07 |
0,19 |