Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
преддипломная АФК.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
148.99 Кб
Скачать

Заявление

В период с ________ по ________ преддипломная практика будет проходить в (на) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(название организации, учреждения)

Дата

________ __________________

(подпись)

Руководитель практики __________________

(подпись)

Приложение 2

Типовая форма титульного листа отчета по практике

ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж физической культуры и спорта»

О Т Ч Ё Т

о преддипломной практике

по специальности 050142 «Адаптивная физическая культура»

Место практики: «__________________________________________________»

(название организации (учреждения))

Исполнитель:

Студент(ка)___ курса ___________ __________________

(инициалы, фамилия)

Руководитель практики

___________________

(инициалы, фамилия)

Пермь 2010

Приложение 3

Методические рекомендации по выполнению заданий на преддипломной практике

Задание 1

Составление индивидуального календарного плана прохождения преддипломной практики

Цель: формирование у студентов колледжа умения планировать свою педагогическую деятельность, прогнозировать ее результаты.

Выполнение задания: на весь период прохождения преддипломной практики студенты составляют индивидуальный календарный план по следующей форме.

Календарный план прохождения преддипломной практики

Дата

Время

Деятельность

Методы, средства, формы работы

Предполагаемый результат

Ознакомление с системой учебно- воспитательной и физкультуроно-оздоровительной работы образовательного учреждения

изучение учебных программы, документов планирования по всем разделам адаптивной физической культуры.

организация и проведение занятий с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья;

организация внеклассной физкультурно-оздоровительной работы работы как способа развития интересов, склонностей, удовлетворения запросов и потребностей детей;

Проведение педагогического

эксперимента с целью апробации материала, выпускной квалификационной работы

Проведение самоанализа и самооценки своей деятельности в качестве учителя адаптивной физической культуры

Задание 2

Составление ежедневного плана работы

Цель: формирование у студентов колледжа умения планировать и анализировать свою педагогическую деятельность.

Выполнение задания: на каждый день прохождения преддипломной практики студенты составляют индивидуальный план по следующей форме.

Ежедневный план работы

на преддипломной практике

Дата

Время

Деятельность

Результат

Подпись педагога ОУ

Задание 3

Характеристика учреждения

Цель: Развивать умение анализировать особенности организации педагогического процесса в ОУ.

Выполнение задания: при выполнении данного задания необходимо составить характеристику конкретного учреждения по предложенной схеме и ответить на вопросы:

Характеристика учреждения

за 200__ - 200__ уч. год.

ОУ _________________________________________________________

название учреждения

1. Вид учреждения.

2. Специфические функции

3. Детский контингент

4. Педагогические программы

5. Кадры

6. Материальные ресурсы

7. Финансовые ресурсы, их источники

8. Связи с другими учреждениями образования

9. Связи с другими организациями

10. Международные связи

Примечание:

при характеристике учреждения необходимо, прежде всего использовать имеющиеся нормативные документы:

  • Закон Российской Федерации «Об образовании», Закон Пермской области «Об образовании в Пермской области»;

  • Постановление Правительства РФ от 12марта 1997г.№288 «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» (с изменениями от 10 марта 2000г.,23декабря 2002г.)

  • Письмо Минобразования РФ от 4 сентября 1997г.№48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов.

Задание 4